片头
　　
　　【画面】
　　阴天，细雨绵绵。
　　整个村子的男女老少，静静地站在一座新坟前。
　　没有喧哗，没有号啕大哭，只有雨水打在树叶、石头、课本上的细微声响。
　　
　　【特写1】
　　一双双瘦小、皲裂、沾着泥土的小手，紧紧攥着崭新的课本、铅笔、橡皮。
　　这些东西干净、漂亮，和大山里破旧的衣裳、泥泞的山路格格不入。
　　
　　【特写2】
　　山杏，十一二岁，班里最懂事、最聪明的女孩。
　　脸上没有泪，只有一种超出年龄的平静。
　　她慢慢走上前，轻轻蹲下。
　　没有烧纸，没有点香。
　　她小心翼翼地，把一本包得整整齐齐、包着透明书皮的语文课本，平放在坟前。
　　
　　【动作】
　　山杏慢慢站起身，转过身，面对所有孩子。
　　她深吸一口气，肩膀微微颤抖。
　　带着哭腔，却又无比用力、无比清晰地喊：
　　
　　山杏
　　（颤抖却坚定）
　　春——天——来——了——！
　　
　　【反应】
　　所有孩子像是接到一道无声的命令。
　　他们仰起小脸，迎着雨，跟着一起放声朗读。
　　稚嫩却响亮的声音，穿透雨幕，在山谷里一遍遍回荡：
　　
　　孩子们
　　（齐声）
　　春天来了！
　　春天来了！
　　
　　【黑场。字幕缓缓浮现】
　　大山深处的点灯人
　　【01场】
　　日 内 城市重点中学教室 - 清晨
　　（阳光大片涌入，窗明几净。林文白衬衫领口干净，写下：知识就像光，能抵达任何角落。）
　　
　　（特写：一束阳光恰好穿过窗棂，落在桌角《中国乡村教育现状调查》的书名上，凝成一枚明亮光斑。
　　林文望向窗外，光斑在他指尖轻轻跳跃。
　　视觉一语双关：知识之光，即将照进大山。）
　　
　　【02场】
　　
　　昏 内 教师办公室 - 傍晚
　　（校长拍林文肩膀。桌上荣誉证书厚厚一叠。）
　　
　　校长
　　小林，下学期年级主任，重点培养，别辜负学校。
　　
　　林文
　　（淡淡点头，目光落向桌角那本乡村教育调查）
　　我知道。
　　
　　（他指尖轻轻摩挲书皮，动作细微。）
　　
　　【03场】
　　
　　夜 内 林家客厅 - 晚餐
　　（一桌热菜。苏晓安静拿出手机，点开购房合同页面。）
　　
　　苏晓
　　（声音轻、稳、带着泪意）
　　首付我爸妈愿意出，酒店定金我上周交了。
　　林文，我们的家，都准备好了。
　　
　　（林文没说话。电视新闻自动播放——
　　画面闪过：山区土房、漏风窗户、孩子赤脚、树枝写字。
　　他筷子停在半空，眼神一点点沉下去。）
　　
　　母亲
　　（叹气）
　　安稳日子不好吗？非要想那些没用的。
　　
　　林文
　　（低声，却坚定）
　　不是没用。他们没书读。
　　
　　【04场】
　　
　　夜 内 林文卧室 - 深夜
　　（黑暗中只有窗外微光。
　　林文坐起身，翻开那本《乡村教育调查》，里面夹着一张泛黄旧照：
　　童年的他，与一位山区支教老师的合影。
　　那是他小时候被资助的记忆。）
　　
　　林文
　　（独白，轻却有力）
　　我是被光照亮的人，现在，该我去点灯了。
　　
　　（他拿起笔，写下支教申请书。）
　　
　　【05场】
　　
　　日 内 校长办公室 - 白天
　　（林文递上辞职信。校长猛地站起。）
　　
　　校长
　　你疯了？编制、前途、家庭，全不要了？
　　
　　林文
　　（平静）
　　那里的孩子，连选择的机会都没有。
　　我必须去。
　　
　　【06场】
　　
　　日 内 家门口 - 离别
　　（苏晓没哭，只是把一件厚外套塞进他包里。）
　　
　　苏晓
　　我等你一年。一年后，你不回来，我们就……算了。
　　
　　（林文闭眼，点头。拉上行李箱，没回头。）
　　
　　?
　　
　　【07场】
　　
　　日 外 山区盘山土路 - 正午
　　（汽车开不进去。林文徒步进山。
　　皮鞋很快沾满泥，裤脚划破。
　　他抬头，群山连绵，云雾压顶。）
　　
　　【08场】
　　
　　日 外 山村小学土坯房 - 下午
　　（所谓教室：土墙、漏顶、塑料布当窗户、木板搭石凳。
　　村支书黑着脸，声音沙哑。）
　　
　　村支书
　　来过五个老师，最长待七天。林老师，你……能扛住吗？
　　
　　林文
　　（摸了摸斑驳的“黑板”）
　　我能。
　　
　　【09场】
　　
　　昏 外 教室门口 - 傍晚
　　（一群孩子远远站着，衣衫破旧，赤脚，却眼睛发亮。
　　林文朝他们轻轻招手。
　　没有一个孩子敢靠近。
　　那是渴望，也是胆怯。）
　　
　　【10场】