正能量

　　黎阳：（见云，先惊）啊云老师？（后冷静）没啥。
　　云起：迷路了？
　　黎阳：不是。
　　云起：那去哪儿？
　　黎阳：……旭日副食店。
　　云起：我们顺路。
　　
　　17.车内/乡间小道 日 内
　　◣ 黎阳浑身不自在望窗外。
　　黎阳VO：我们的一路无话，是被前方驶来一辆三轮打破的。
　　◣ 狭窄的小道上，三轮车不停按喇叭，车主从窗口探出，挥手。
　　车主：过去点，过去点！挤不下啦！
　　◣ 云起打起方向盘，腾地。
　　◣ 三轮车艰难过路，彼时云起的车已悬了半截车身在路外，旁边是庄稼地。
　　◣ 三轮车驶远，云起轻踩油门，小心翼翼转方向盘，奈何颓然，惯性一使，云起和黎阳连车带人翻进了庄稼地。
　　云起：黎阳，抱头！
　　
　　18.乡间小路 黄昏 外
　　◣ 云起艰难地打开车门从翻到的车内爬出，再是黎阳。
　　◣ 狼狈不堪的两人看着眼前景象。
　　云起：咳咳——（向黎）没事吧？
　　黎阳：（摇头）我们一起把车推上去！
　　云起：这儿我自己处理，你先去忙你的事。
　　黎阳：那怎么行？现在前不着村后不着店的，而且明明是我搭了老师的便车。
　　◣ 云起沉默片刻，疲惫点头。
　　◣ 二人下地奋力推车，泥沙滑落。
　　黎阳：三、二、一——（使力）
　　◣ 云起额上浮出细密的汗珠，整个人侧着肩竭尽全力向前推。
　　◣ 云起脚边的细沙混合着泥土擦出沙沙声，忽而摩擦力消失，他跌倒在地。
　　黎阳：（惊）云老师！
　　云起：没事没事。（艰难爬起）
　　黎阳：先歇会儿吧。
　　◣ 云起点头，起身疲乏地靠着沿边车门。黎阳与云起肩并肩。
　　◣ 黎阳眼中，天地间景色辽阔，青绿绵延不绝。
　　黎阳：老师，我们现在这种情况，（略作思索）是不是可以称作课本中的“行到水穷处，坐看云起时”？
　　云起：（低声念）行到水穷处，坐看云起时？（抬头）
　　◣ 时值黄昏，火烧云云浪迭起，天幕呈现出温柔的玫瑰色。
　　◣ 夏风潜过，松涛作响，云卷云舒，水流淙淙，乍又听得田间虫鸣阵阵。
　　◣ 云起闭眼，将一切尽收心底。
　　黎阳VO：他说，
　　云起：的确，（平和）不过黎阳，你该是这场“云起”。
　　◣ 黎阳将目光送远，天边浮云变幻。
　　
　　19.一组镜头
　　黎阳VO：后来我们两个累得无法，他叫来了他叔叔一起帮忙，那一天就这样结束。
　　◣ 黑板顶部，用粉笔写就的高考倒计时日期一日一擦。叠化，日期从40天变为6天。
　　黎阳VO：可我仍然不懂当时他最后说的那句话。
　　◣ 教室内，云起收拾好东西转身离去，班级气氛沉默。
　　◣ 历史老师走了进来。
　　历史老师：你们云老师今天有事，他的课我给你们代，自习吧。
　　黎阳VO：高考前一两月，复习进度最赶的时候，他来班级的次数却越来越少。
　　◣ 路边，云起招了一辆计程车，他在车上不停咳嗽。
　　◣ 办公室里，云起跟另一老师交谈。
　　黎阳VO：那段时间有人说他病了，有人说他家里有事，总之各种流言。
　　
　　20.学校小广场 日 外
　　◣ 世界大雨滂沱，三五学生撑伞疾步跑过。
　　◣ 云起和7班前班主任站在广场的雕塑旁目送班上学生，装扮精神。
　　黎阳VO：然而所有的疑虑，都在高考前交付准考证的那刻被打破，他来了。
　　◣ 云起刚和一位同学交谈结束，黎阳从他身后跑来。
　　黎阳：（挥手）老师！
　　云起：（弯起眼角）好好考，我相信你。
　　黎阳：嗯！
　　云起：去吧。
　　黎阳：好。云老师……（一步两回头）再见。
　　云起：（目送）再见。
　　黎阳VO：就是那个说完“再见”转身的瞬间。不知道为什么，那几秒我特别想哭，并且现在回忆起来，悲伤就像一个世纪一样漫长。之后，我再没见过他。
　　◣ 黎阳在大雨中行走，他和云起的距离逐渐拉远。
　　
　　21.教学机构 日 内
　　学生1：后来云起老师去了哪里？
　　黎阳：同学聚会的时候，听班上同学说起，他患有家族疾病，教高三时教学压力过大，病情反复发作，教完我们这届就出国治病了。
　　学生2：云起老师会长命百岁的！
　　黎阳：（坚定）一定。
　　◣ 学生3举手，黎阳抽起。
　　学生3：所以“漫长的瞬间”，其实就是“生命中最难忘的瞬间”？
　　学生2：（斩钉截铁）是最具情绪价值的时刻！
　　◣ 学生1挠挠头，作思索状，好奇地注视黎阳。
　　学生1：是不是因为云起老师，黎老师才成为了老师？
　　黎阳弯起唇角，不语。
　　
　　22.一组镜头-回忆
　　◣ 七年前，云起第一次走进三年七班。
　　黎阳VO：高考毕业后，我时常想起云起。我承认我长达六年的中学时代，有他在的那一年是最鲜活的时光。
　　◣ 阳光无限好，云起在窗口给学生表演卡牌魔术，众人言笑宴宴。
　　◣ 黎阳在座位上咬牙切齿，云起在门外看。
　　黎阳VO：他说，我该是那场云起。
　　◣ 黎阳查到高考分数时兴高采烈，和身旁妈妈相拥。
　　◣ 摇镜头.黎阳提着行李来到大学。
　　黎阳VO：可如果没有他，我又该在哪儿？
　　◣ 远景.城市人潮熙攘，匆匆忙忙。
　　黎阳VO：我由衷地感谢他，于是我成为了他说的那场“云起”。
　　◣ 现在-镜头从教学机构窗口切出，逐渐转到无垠天幕。
　　黎阳OS：然后我也见到了“云起”。
　　◣ 新晴明朗，白云缱绻.叠化.七年前教室学生.叠化.教学机构里学生。