简要梗概：
　　学渣们自娱自乐的喜剧
　　
　　详细梗概：（1753字）
　　
　　某城市有一个一○○中学，被人称为圣贤[剩闲]学校，因为，这个学校的高中是最后一批录取，也就是第六批录取，要在全国示范性高中，省级示范性高中，市级示范性高中，区级示范性高中，普通高中录取后才能录取.到了他们录取，学生都是200左右分数的人了，这些孩子们，被称为圣贤[剩闲]之人，也就是剩下的和闲着的.
　　虽然是都是200左右分的学生，但是，这些孩子并不是天生愚钝，而大都是在中小学遇到了各种各样的问题，如心里问题，家庭问题，学习问题而未能及时得到解决，才对学习产生厌倦和畏难心里的，但是，他们的父母们，依然对他们报以希望，因为，每个家庭几乎都是独生子女，作废了一个孩子，对于这个家庭，就等于是百分之300甚至是600的毁灭.他们的命运连着他们的父母，爷爷奶奶，姥爷姥姥.所以，这些剩闲学生的父母们给这些孩子想出各种办法来弥补他们的缺憾，有到直辖市买户口的，到边疆买户口的，也有让孩子变成艺术生的，还有的就是花钱走门路进示范性高中.当然，这些孩子中，也有进监狱，走上犯罪道路的.
　　今年，全省的高考学生已经是60万人，明年至少再增加十几万的复课生，就是70万，到这批剩闲学校的学生高考时，就是100万人了.北大清华只是在这个省录取几十人，但是，在高中老师，校长，和学生家长当中，清华北大这两个词汇用的是最高的，几乎每个老师都在激励着自己的学生考上清华北大，为了这个目标，他们宁可熬的精疲力竭，白发苍苍，因为这样，就可以证明自己是成功的，也可以得到各种奖励和荣誉.有的学校甚至提出口号:为清华北大而战.
　　几乎所有的教育都是针对那些可能考上清华北大的精英们的，为了他们，教育局，学校，老师，校长，不惜抛弃绝大多数孩子.
　　在这时，那些考试成绩排在几十万名学生最后面的剩闲孩子们怎么办?他们的家长在焦虑，他们自己也在焦虑.日子就这样在痛苦和焦虑中度过.难道，他们的父母花费巨款在直辖市和边疆买来户口，或者，他们成了艺术生，他们的命运真的就可以改变了吗?事实真的像他们和他们的父母想像的那样吗?
　　杨言，一个师范大学的毕业生，刚刚23岁，遵从新任100中学校长的父亲的吩咐，来到这个剩闲学校，帮助父亲在父亲退休前摘掉这个剩闲学校的帽子.父亲把剩闲学校剩闲班的学生交给了儿子，希望儿子给他贡献出几个大学本科生来.但是，他面对的是学生们的逃亡，是空空如也的教室.在寻找那些不辞而别的学生时，他也在思考着，到底，我们的教育是面向大多数人还是面向少数精英的，难道，大多数孩子真的都是陪太子读书的角色吗-------
　　蒙娜丽，一个喜欢英国文学的女孩子，师范大学毕业后，已经连续好去伦敦帝国大学读硕士，可是，因为母亲突然脑血栓留在了母亲身边，为了贴补家用，报名参加了100中学的招聘考试，被录取为英文教师，和杨言搭档，成为末流学校末流班的老师。
　　可是，这两个有着火一样热情的师范大学毕业生，在被称为人才沙漠的剩闲班开始默默耕耘。他们到每个学生家庭寻找那些惧怕高考而逃亡的学生，寻找那些因为犯错误被少年犯管教所看守起来的学生，到街头寻找依靠乞讨谋生的学生，同时，开始调查和了解为什么这些并不笨拙的孩子被时代抛弃，被教育的主流抛弃。
　　他们用爱，为每个学生的心灵点燃烛光，照亮了那些心如死灰的孩子们的心，那些只比他们小几岁的少年们，把他们当作自己的哥哥姐姐，和他们成为真正的朋友。
　　他们顺应少年成长规律的教育方法，被学生们所接受了，他们从细节处着手的努力过程，被作者也细致的刻画出来，足以震撼社会和那些观众的心灵。
　　
　　剧本商业价值与审美价值
　　
　　１．紧切时代脉搏，直面人生，直面社会问题。教育问题和教育改革已经提出几十年了，可是，收效甚微，剧本直截了当地描写了那些几乎被抛弃的低分孩子，让人震惊。
　　２．救救孩子，谁来救？当然是大家一起来救，政府，社会，学校，家长。本剧本描写了负责人的校长，教师，他们
　　没有歧视这些低分孩子，而是善于发现他们长处和优点，加以挖掘，最后，正确引导，使之成才。
　　３．个性鲜明。本剧本描写的人物，个性鲜明。学生里面，有娇生惯养的肥胖儿独生子，已经成为废物，只会睡觉〔血粘度高〕，只会喝可乐吃炸鸡腿，最后，小小年纪，血压高。有被抛弃在垃圾箱的先天性心脏病孩子，一心报复社会的孩子，有误入歧途的只会玩电子游戏而不懂得其他的孩子，有父母离异，被抛弃的孩子——