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　　1、剧中人物性格分明：有天生胆小，但风趣幽默的“小胖”、有脾气暴躁，但为人仗义的浩子、有机智风趣，常出鬼点子的“猴子”等等。
　　
　　2、剧中的矛盾冲突激烈：从父母对孩子的高压管教到孩子的越发叛逆、从异类痞子学生，到找回真我积极向上的好学生、从尝到青涩爱情到失去爱情、从地产商的强拆到钉子户的死守，这一系列无不使矛盾越发的激烈。
　　
　　3、在剧本的艺术语言上，本剧既有幽默诙谐的语言，又有深刻比较诗意的语言，两者互交。
　　4、整个剧本的设置以一种诗意流动的语言画面为主，定位为文艺片。
　　
　　5、在剧本的主题上，主要想表达的是当代社会的种种现实与矛盾。当代高中生本因该是诗意、美好的一种校园生活，也是因该作诗画画、读书弹琴的年纪。但由于社会物质的压力、父母的望子成龙，使他们每日麻木的生活在书本里，他们的身上挑起了重重的担子。正是因为这样，本剧想通过讲述这么一群追求“诗意”的另类高中生，最终活出了自己的诗意的生活，以此来揭示、激励广大的家长和学生。
　　
　　6、有原创的歌曲：《爱的自由》原创的诗歌《麦色》

　　医生：孩子，你要有心里准备啊！你爸由于脊椎受伤，可能会造成瘫痪啊！
　　（ 张呆呆的走出办公室，轻轻地推门走进病房）
　　翱杰：爸，您还疼吗？
　　张建民：小杰，我没事，别担心我！不要耽误了自己的学习
　　（张翱杰走进父亲，泪流满面）
　　小杰，被怪爸爸。爸爸这样管你，是为了你有一个好的前途啊！当年爸爸就是没有机会上大学，后悔一辈子啊！
　　杰：爸，你别说了！我都知道，你别担心，这个家以后有我呢！
　　
　　场25： 谢宏伟家门口 日（人物：思语、谢宏伟、谢妈、警察）
　　谢宏伟家门口停着一辆警车，谢宏伟在向家里道别
　　谢思语：爸……（哭腔）
　　谢宏伟：思语，别哭！是爸爸对不起你，以后跟着妈妈去美国好好生活。一定要照顾好自己和你妈妈！
　　思语：我知道了，您就放心吧！
　　谢宏伟：芷晴啊，对不起！以后思语就靠你一个人照顾了，你一定要带她去美国，我拍在这里会影响到她！
　　谢妈：（哭泣）我知道了！我们会在美国等你
　　（谢宏伟上了警车，警车开走）
　　
　　场26：沿河 街 日 外（人物：思语、翱杰）
　　两人依然牵着手走着
　　思语：我要走了！
　　翱杰：（惊呆的看着思语） 去哪里？
　　思语：美国
　　翱杰：（低下头） 喔！
　　（两人一直沉默的往前走，思语终于忍不住，摔开翱杰的手）
　　思语：你为什么不留我，为什么不问我为什么要走？
　　翱杰：（深情的看着思语，眼睛湿润）知道吗，再美的云彩也会有散开消失的时候，也留着记忆中会更美，才会长久！我不该去强求，也没有理由强求！
　　旁白：这时，张翱杰的心，像刀绞一样的痛！因为他不能，也无力留住思语。在爱情面前，他选择了成长！爱的成长！
　　
　　场27：画面【张翱杰在放完学后，骑上自行车，到饭馆做起了服务员、搬水工……晚上准时回来照顾父亲）
　　
　　场28：画面【轰隆隆，一辆火车开向远方】