伦理  父女

　　隐喻讽刺了现实主义猥琐的一面。
　　女主角是一位德才兼备的美女且带着一个十多岁女儿的寡妇。
　　在现实中这样的女人可谓是烫手山芋，然而在书中女主的女儿却成了他们俩矛盾的根源。
　　给男主带来了无限的痛苦与烦恼最终还促使他甘愿入狱。
　　男主所遭遇的这些都是他自己的人生观与价值观引发的。
　　这种人生观与价值观最终使的他有如此下场是他的错还是他的对，见仁见智。
　　文中让男主重回学校就是让读者来反省这种对与错。这种反省也会间接促使读者对教育的反省。不同读者会有不同的认知，不同的看法。
　　男主来到女主女儿的学校任教接手一个最叛逆的班级，但是他却能很快与他们打成一片。
　　读者会慢慢感悟到这群叛逆的学生其实就是男主求学时期的真实写照。
　　这群学生最开始是一群被社会认为是教育失败的学生。他们在受到传统教育讽刺的同时其实传统教育也自己在讽刺着自己。

　　就是因为兴趣原因，那些书提不起人们的阅读兴趣，而那些顺着自己的心性写的网文，更能引起大众读者的共鸣，所谓的天命之谓性，率性之谓道。
　　网文作者他们都很率性，而恰恰这种顺其之性才是文章之最高境界。
　　任何一类文的佼佼者都是有他的艺术境界的，我们写文章不要单独去为了现在学术界所认可的艺术表现手法而不去迎合主流市场。
　　当年在美术界，梵高的抽象派不也是不被认可的，可后来抽象派却成了美术界的主流，现实表现派反而随着相机的发展越来越多暗淡。
　　因为真实存在的东西是能直接用相机去拍出来，而抽象的东西，你却拍不出来。
　　当今的文学界就好似正处于当年美术界的现实派不认可抽象派的时代。可是不同的是，我们如今文学的抽象派已经得到了大众的认可，只是没有得到学术界的认可。”
　　
　　“教育界整天口号喊着抓素质教育。
　　其实当初也不是空口号！也不是没有实施下来。
　　有的城市去尝试过素质教育。
　　比如说江苏省当年为了响应教育局打算狠抓素质教育。
　　南京市是江苏省得首都，要搞素质教育当然这个首都要起到带头作用。
　　于是南京市就积极响应教育局抓素质教育，南京市搞过素质教育活动，去尝试着看淡些学生们的成绩，减轻学生们的作业负担，放松对学生们的要求。结果是南京市狠抓素质教育的那几年，南京市考上重点大学的人数逐渐下降，然后那些重点大学都让南京市周围，江苏省的其它的各县市拿去了。
　　南京市的家长就有意见，觉得自己的孩子够聪明，自己给孩子的学习开支也不比其它县市的孩子的少，他们的孩子上的都是其他乡镇的孩子都不敢高攀的南京市一流的学校，然而却考不过那些乡镇的他们眼中的二流学校。
　　重点大学都让那些乡镇的学生拿去了，你说家长的心里能好受吗？他们觉得能留在南京市教书的老师怎么也不必南京市周围乡镇的老师们的水平差。
　　为什么会造成这样的结果呢！他们眼中的优秀老师教程出来的学生却乡镇老师教出来的，既然不是老师的问题，那一定就是教育模式的问题。寻根逐源就找到了素质教育的头上。
　　学生的学费都是家长出的，学校都是吃的家长的饭，家长反对了，学校还敢继续去搞素质教育吗！
　　再搞下去，等到家长们都不认可这些学校了，都把自己的孩子送到周围不搞素质教育的乡镇上去读书。让其它地方的学校笑话了不说，岂不是砸了自己的饭碗。
　　后来素质教育就在家长眼里成了一个可笑的代名词。
　　素质教育是让学生的整体素质提高，可他们素质是提高了，可成绩却下来了。
　　什么虚无缥缈的素质，家长们要的就是孩子实实在在的成绩，成绩高他素质就高，成绩低就别谈什么素质。
　　因为大学是只认成绩不认素质的，他们觉得人心隔肚皮谁知道你个人素质高低。
　　而社会更不认可素质，只认可大学的学历。
　　你素质再高没学历，社会也会另眼相看你，社会也不会觉得你有素质。
　　所以说在家长眼里仍旧觉得考不上重点、拿不到学历就没有前途，因为孩子要进入大学，首先要过高考这个关卡，你要过这个关卡你的成绩必须要好。
　　家长们觉得你在牺牲成绩的基础上搞素质教育，也就是牺牲了孩子的前途。
　　后来这些社会的反响搞得南京市没有办法了，只好恢复考试，再像从前一样，去要求学生们三更灯火五更鸡、头悬梁、锥刺骨了。
　　南京市后来就成了教育界第一个吃毒蘑菇让毒死的人了，以后没有学校再去敢吃蘑菇了。
　　于是素质教育在中国只成了一个空口号。
　　自古华山一条道的传统观念不改变，中国的学子们永远都会处在水深火热中。
　　会永远的葬送孩子们的欢笑，增加他们的烦恼。
　　这些传统观念的错误只能通过未来网络教育的发展来让事实证明。
　　搞教育不是为教育而教育而是为人类进步而教育。
　　我还是拿网络商城来举例子。
　　网络商城不需要你去花费重金去建商场，不需要人们花钱再去租门铺。
　　不需要顾客去讨价还价，什么样的商品网上什么价格一目了然。
　　而且都是七天包退货，服务不好都害怕你回头给个差评。
　　比你去实体店跟人玩价格战抢上百倍。
　　以后教育会这样，不需要你去花重金去建设校园。去聘请老师一节一节的讲课。
　　只需将没门学科系统的整理话，聘请最优秀的学者出来录制视频教师，编写文字教程，放在网上即可。也就节省了无数的费用。
　　这不是幻想，这是未来势所必然的事情。
　　其实这也不是未来的事情，是现在已经开始发生的事情。
　　只是缺少人来做整合。
　　现在网络视频的繁荣已经是你想学什么就能在家轻松学什么了。”
　　“竺老师，学校又没有无线网，我们带手机也没有用啊！看视频教程费流量可多了。”一位学生举手说道。
　　“这个我早想到了，我马上就会给教师里还有宿舍安装上无线网络，到时你们用wifi就可以上网。”
　　学生们情不自禁的欢呼起来。
　　节选自第二章《任教大神班》
　　
　　
　　九年级的家长会自来都是学校比较重视的，因为关系到学生们的升学考试，学校方面关注自己学校的升学率，而家长方面关注自己学生能否考上重点学校，双方都有利益关系。
　　学校方面要求班主任必须让班里成绩优秀学生的家长必须来参加，成绩不好的可以酌情考虑。
　　其它班的班主任都是成绩不好的，直接就不要求家长来了，他们觉得那些差生的成绩木已成舟，来了又不能扭转乾坤，反而在其他优秀学生的家长面前丢了面子。所以那些班主任只要不去强烈要求，那些差生自然是不会去叫自己的家长来的。
　　然而竺小黑除了私下里偷偷跟忆情说不让云朵来，却是强烈要求每一个学生的家长都要来参加。
　　本来那些差生即使强烈要求都未必会叫来家长的，可是这一次不一样。
　　班里的差生对竺小黑产生了一种特殊的信任，他们相信竺小黑不会让他们的家长难堪的。
　　所以家长不想来的，都让学生生啦硬扯了过来。
　　家长会这天，除了云朵之外所有学生的家长都已经来到了教室。
　　竺小黑坐在台上望着满座的家长，欣慰的讲道：“首先非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。每一次临近升学考试的这一年，学校都会要求家长们务必来开这次会议。
　　通常学校都会苦口婆心告诉家长们，一定要把你们孩子升学的事当成你们家这一年的头等大事来抓。
　　然而这次的家长会，我恰恰与这个意思相反。
　　为什么要相反，因为你们的孩子现在正处于长身体的黄金时期，本来目前的教育体系就已经无形的给了他们很大的压力，你们再去给他们施加压力，就会更加增加他们心里的负担。也就影响了你们孩子的身体发育。
　　孩子都是你们自己的，你们不疼也没人替你们疼。
　　等你们的孩子长大了，抱怨你们他没有别人聪明，没有别人高，没有别人强壮时，别说没有人提醒你们就行。
　　为了不让你们埋怨没有人提醒你们，我今天在这里也像其他老师一样提出要求，我的要求就是，必须把你们孩子长身体的事当成你们家里这一年的头等大事来抓。我再重复一遍，必须把你们孩子长身体的事当成你们家这一年的头等大事来抓。
　　错过这个村以后可就没那个店了。
　　如今已经不是那个你一天工作就会饿死的年代，就连生产力低下的古代，照样有一边在家种地一边考状元的，所以别搞得就好像你们的孩子一辈子就只能在这个时期学习是的。
　　我以前就是在长身体的黄金时期给自己施加了太多的压力，要不然我或许还能再长高点。
　　我力气不比泰森小，反应也不比他慢，但是就是因为我的身高我一辈都在拳击上战胜不了他，因为我的重量级别连跟他比赛的资格都没有。
　　虽然我不是打拳击的，我只是随便举个例子，你们当成笑话也好。
　　我现在吃再多的东西，再怎么会调节的自己身心都长不到泰森这么高了，因为过了那个时间了。
　　这个作为家长的应该都懂的。
　　你们要好好想想，别让目前的教育体系影响了你们的判断力。
　　你们孩子现在学习的东西，即使现在一点都不学，以后也能去学，跟时间是没有关系。
　　现在跟时间最有关系的就是他们的身体成长。
　　你们悔恨自己没有成为科学家、思想家、文学家，等等家吧！那是因为你们没有去挤你们的时间，没有朝着那个方向去努力。所以别拿自己的悔恨发泄到你们的孩子身上，你们的孩子不是你们。
　　今天除了要求你们不要给孩子施加压力外还有一个要求，这个要求是你们必须去配合我的。就是给学生们买智能手机。”
　　听了竺小黑刚才的一番话，家长们就已经快目瞪口呆了，突然又听竺小黑要求他们给孩子们买智能手机，再也控制不住自己的情绪，以为这个老师是不是今天吃错药了。一时间，家长们都议论纷纷，全场哗然。
　　
　　竺小黑用力的敲了敲桌子，严厉的说道：“请大家先冷静一下！听我说！
　　我知道你们很怕学生们玩手机耽误了学习，而我要求你们买手机恰恰就是为了他们的学习。
　　你们的孩子在家里学习的时候你们就高兴，玩的时候你们就为他们担心。
　　他们在背历史，背地里，背各种书籍，虽然绞尽了脑汁，可你们还是为他们高兴。
　　因为你们觉得记住这些东西他们会受益终生。可你们知不知道一部手机就减轻了他们无数的背诵负担，只有将想知道的问题用手机的搜索，就能搜出非常详细的资料，这样是不是比他们记忆到脑子里省劲的多。
　　而且全世界的任何知识都能查的到，还需要用脑子去记忆吗？
　　比如说历史上哪个朝代发生了什么事？有哪些变革？甚至具体到某一个人物的祖宗十八代都能查的清清楚楚。
　　而且当今电视剧的繁荣发展，还可以通过观看剧情片更兴趣化的切身了解到某一时期的历史。
　　有的人就说了，开卷考试早久就实施过，越是开卷考试，考的内容越是查不到的，考得是你的认知与理解。
　　我觉得考认知与理解简直就是一个笑话。
　　一个学生，一直生活在象牙塔里，丁点的人生阅历都没有，能有什么认知与理解。他们的那些认知与理解还不都是死记硬背来的，小和尚念经而已。
　　什么是好的学问？就是你少年的时候看有少年的时候的认知，青年时期再看，发现又有了新的认知，中年时期再看，更是感慨万分，而老年时候再去看才恍然大悟。
　　你说你去考一个十几岁的小孩子的理解与认知有意思吗？
　　与你们的思想发生冲突你们就会觉得错，与你们的思想产生共鸣你们就会觉得对。
　　而然你们试想一下，一个正常的十几岁的小孩与你们的思想产生共鸣是合乎情理的事情的吗？
　　只有那些逆来顺受，像木偶一样任由你们左右，填鸭式学习的孩子，才会与你们产生共鸣。
　　真正的保持着自我的人都让你们否定了。
　　学生顾名思义就是学习的，考试其实目的就是为了检验你哪些知识掌握的强，哪些知识弱，更高的目的还是能让你知道你的兴趣点是什么，你喜欢什么。
　　然而现在的考试，成了评价一个人优劣的标准，成了竞争名利的工具，本来名利是个好东西，它是一个人社会地位的象征。然而学习上的这个名利，真可谓是最虚无缥缈的东西。
　　不是你考了一个高分你就是爱因斯坦，你就是爱迪生。
　　你是不是他们，看的是你能不能造出原子弹来，你能不能提出《相对论》来，你能又能有一千项伟大的发明来。
　　搞了这么多年的教育，我还没有发现培养出了几个爱因斯坦，几个爱迪生。
　　假如爱因斯坦、爱迪生做了你们的孩子，受了你们所谓对的左右，未必能长大还是爱因斯坦，还是爱迪生。或许也就成了某个公司的路人甲、路人乙。
　　我知道我说这些话不单单你们接受不了，无数人都接受不了。
　　你们当然都有你们的看法，与想法，不然也不会这样的去强迫孩子们。
　　我也知道你们的想法是什么，知识我在这里不想多说。
　　历史久远的例子我就不提了。提个近一点的。
　　想想几十年前的文化大革命，想想大跃进、人民公社化运动。
　　比以为你们现在的思想比那时期的人们先进多少。
　　那个时期的人们也都是觉得自己很先进。
　　到后来，你们也都知道结局。
　　
　　“我大跃进！我大跃你个头！”
　　突然一声愤怒的吼叫声打断了竺小黑慷慨淋漓的演讲。
　　竺小黑怔了一下，正自寻声望去，只见一只鞋子朝向他飞来，还好他闪的快，那鞋子只从他的耳边“嗖—”地飞了过去，险些就砸中他了。
　　他还没有反应过来是谁扔的，暗暗虚了一口气，感叹自己有惊无险，又一只鞋子飞了过来，这次他没来得及闪开，这只鞋子不偏不歪正中他的脑门，给他的额头上留了一个红红的鞋印。
　　砸的竺小黑是晕头转向，晃晃悠悠的听到下面响起了家长们的鼓掌声和叫好声。
　　扔鞋的是一个瘦弱的中年男子，操着一口地道的本地口音失去理智的吼道：“你这个没人教育的东西，你在那里胡说些什么？我现在可知道为什么我们的孩子学习成绩不好了，原来是你这个不学无术的畜生教出来的！真是岂有此理！岂有此理！”那瘦弱中年男子一边说着，一边气的头都直抖来抖去。
　　竺小黑朝向那个瘦弱中年男子挥了挥手，和气的说道：“大叔！你冷静点！先不要激动，先听我说！”
　　那瘦弱中年男子依旧抖动着头，语无伦次的说道：“你把我的孩子教成这样，我还听你说！我还听你瞎扯什么，孩子都让你给毁了！我恨不得一鞋子砸死你个妖孽老师”那中年男子越说越生气，气的手都跟着他的头一起发抖了，他再次底下腰准备脱鞋子砸竺小黑，却发现两只脚都已经没有鞋子了。“我鞋呢？我鞋呢？”那男子气喘嘘嘘的嘀咕道。
　　竺小黑举起刚刚砸中他的那只鞋子道：“大叔，你鞋子在这里，你先冷静一点，冲动是魔鬼啊！”