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　　题材独特、新颖。故事曲折，在愉悦与感动中，让观众体会到护理专业的艰辛与重要。

　　
　　陈丹阳：阿姨，等我的病好了，我也要报考医校。
　　
　　文慧护士：那你就要努力呀！
　　
　　陈丹阳：我会的。
　　
　　文慧护士：那我们就先从配合医护人员开始，好好休息，听从安排。
　　
　　陈丹阳那苍白的脸上，终于绽放出一个微笑。
　　
　　013 医护人员办公室 日 内
　　
　　在医护人员的带领下，一中校长来到了医护人员办公室。两名身着警服的警员正在等候，一见来人同时起身相迎，与来人握手。
　　
　　警员：你好，是齐校长吧？
　　
　　校长：是我！
　　
　　警员：我们是市刑警大队的，想向您了解一下情况。
　　
　　校长：好，我全力配合。
　　
　　警员：学生们是从什么时候出现这种情况的？
　　
　　校长：午后第一节课，有老师通知我，发现学生出现症状的。
　　
　　两个警员，一个问话，一个详细做着笔录。
　　
　　警员：您能详细介绍一下事情的经过吗？
　　
　　校长：这事要从今天中餐过后开始的。
　　
　　014 校园操场 日 外
　　
　　午间休息，操场上自由活动的同学们，在一阵上课的音乐声中，自觉的排好队伍，按照年级教室，有秩序的走进了教学楼。
　　
　　班主任老师站在讲台前，看着同学们陆续的走进了教室，坐到了自己的座位上。待最后一名学生坐好后，老师快速的扫视了一下全班，目光落在了倒数第三排的一个空位上。
　　
　　班主任：王羽琪呢？
　　
　　陈丹阳：报告老师，王羽琪去卫生间了。
　　
　　班主任：怎么还没回来？
　　
　　陈丹阳：她午休的时候突然说肚子疼，一直就没回来。
　　
　　班主任：她去多久了？
　　
　　陈丹阳：有一会了。
　　
　　班主任低头看下教案，又抬头看了看空座，最后目光扫过挂在墙上的钟表。
　　
　　班主任：你去看一下她什么情况，不严重的话让她快点回来，这都上课了。
　　
　　陈丹阳点头，快速的走出了教室。
　　
　　班主任：不等了，咱们先上课，这节课我们复习古文。
　　
　　班主任转身在黑板上写出古文名字。就在班主任转身写字的时候，伴随着粉笔写字的沙沙声，身后的课堂上传来了一阵极其不协调的呻吟声。
　　
　　班主任转过头来，寻声望去。与此同时，一个男同学弯着腰，面部纠结的举手起身。
　　
　　班主任：你怎么了？
　　
　　男生：老师，我要去卫生间！
　　
　　班主任：刚才午休的时候怎么没去，现在是总复习，分秒必争的时候。
　　
　　男生：午休的时候没那么疼，我现在。
　　
　　没等老师同意，这个男同学已经跑出了教室。
　　
　　另一个学生：老师我也要上卫生间。
　　
　　班主任轻抬眼镜，认真看着这个学生。就在这时，伴随着一阵慌乱的脚步声，陈丹阳跑回了教室。
　　
　　陈丹阳：（气喘吁吁）老师，王羽琪腹泻呕吐，我看她可能是生病了。
　　
　　学生A：老师我要去卫生间
　　
　　学生B:老师我也要去。
　　
　　学生C：老师我有点不舒服。（话没说完，一口吐在地上。）
　　
　　班主任瞪大眼睛，发现部分学生已经面带痛苦的表情。就在这时，陈丹阳手摸腹部慢慢蹲下。老师紧走两步来到陈丹阳的近前，扶住陈丹阳。
　　
　　班主任：你怎么了？
　　
　　陈丹阳：老师，我的肚子也有点疼！
　　
　　班主任好像意识到了什么，握着粉笔的右手在不自然的用力颤抖，粉笔在老师的手中段成两节。最后他的目光看向了班长。
　　
　　班主任：班长，你怎么样？
　　
　　班长：（起身回答）我现在还可以。
　　
　　班主任：你安排同学们去卫生间，先协助一下。我去找校长，等我回来。
　　
　　班主任交代了一声，便急匆匆的走出了教室。
　　
　　015 校长室 日 内
　　
　　一阵急促的敲门声，惊动了正在打电话的校长。
　　
　　校长：（手捂住话筒）请进。（继续打电话）
　　
　　班主任A开门，疾步走进办公室。校长显然没有注意到老师的急迫，只是轻轻摆了下手，示意老师等一下，便继续自顾自的投入到电话的沟通当中。
　　
　　班主任A没有理会校长的提示，表情紧张的快步走到了校长近前。双手扶着办公桌，头探向正在打电话的校长。
　　
　　班主任A：校长！我们班的部分学生，突然相继出现了腹泻呕吐现象。
　　
　　校长表情惊愕，木讷的看着班主任。电话的话筒中传来“喂？喂？”的声音。
　　
　　校长：不好意思，我这儿有点急事要处理一下，晚些联系你。（说完挂上电话）
　　
　　校长瞪大眼睛，眉头紧锁，抬头凝视老师。
　　
　　校长：你刚才说什么？