- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
简要梗概：
少年国脚白京龙，
三代豪迈图一梦。
病父梦破激儿勇，
良师情厚扬子旌。
更有兰花慷慨归，
重拾茵梦献赤诚。
下接地气上浩风，
少年梦路奋驰骋。
详细梗概：（1173字）
北京少年足球队队长球号“穿山甲”白京龙，祖孙三代梦系足球，球号“长城龙”的父亲却因球梦破灭而中风失语，球号“狼毒花”的母亲因足球梦破灭出走外域打拼。白京龙志寄足球，他性格倔强，默默忍受家庭困窘和思母之苦。一天，他练球走神，一球踢中徐校长后脑勺。徐校长恼怒让白京龙写检查，他却不写。班主任唐诗苑老师觉察白京龙情绪异常，与足球教练老师高原探望白父，送一身足衣给白京龙做生日礼物，打开白京龙思母情结，并听白父痛讲一家三代足球梦的凄美故事。在九三阅兵观后感演讲会上，白京龙慷慨演讲，我们要争世界杯球王！学校北京少年足球队成立，徐校长与唐诗苑为《北京少年足球队队歌》谱曲在全校歌唱，掀起校园足球热潮。野外体能训练时，白京龙率队奔跑到长城边，听徐校长讲述自己的少年足球梦。在捉蛐蛐时，白京龙在草沟中发现一枚锈迹斑斑的日本手雷弹，徐校长捧弹告诫：不忘球耻，更不能忘国耻。徐校长为足球队啦啦队编写啦啦词，练习惹得全队要他请吃大盘鸡。正当足球队开局良好时，白母从美国飞回北京谈生意回家送给儿子一身美国球衣，儿子却不要。晚饭没吃完，母亲匆匆离去。白京龙痛苦徘徊路旁。徐校长突然接到区教育局局长电话，要和市教育局局长回母校观看足球对抗赛。徐校长十万火急和唐诗苑、高原与白京龙商量后，决定给领导们吃顿“夹生饭”。对抗赛踢得热火朝天，全场鼎沸。球号“燕赵狼”石局长触景生情，和球号“东北虎”的区局长找到自己当年踢过的足球，并寻邀当年队友“长城龙”重回球场，含泪痛唱《从头再来》，嘱咐要好好培养白京龙成为国脚。同时让北京少年足球队代表北京参加“中国——俄罗斯少年足球友谊赛”。而此时，白京龙妈妈却手持一张美国绿卡和美国入学证专程赶回，要接儿子去美国，白京龙厉言拒绝。早晨，白京龙野训跑到长城上，妈妈跟踪追击哭劝。白京龙接过两卡，撕成碎片扔掉。而就在此时，白母接到当年队友石局长“归队”电话后，极为感慨，主动请求担任少年足球队教练。当母子回家时，白父身穿球衣手持白兰花相迎，白母娇羞笑望。
此剧思想与艺术亮点：一、此剧聚焦中国青少年足球教育发展战略，切入青少年足球教育脉络，破解中国足球梦的振兴源，演绎少年足球梦的壮美。具有鲜明的时代性。二、此剧贯穿体育、德育、美育、心育和食育五育一体的全新教育理念，并把五育浸润进鲜活的人物与故事中，具有鲜明的教育性。三、此剧立意高阔，主题沉凝而激越，正能量丰厚，励志特点突出，具有鲜明的思想性。四、此剧倾情塑造以白京龙为代表的新时代少年的群体形象和唐诗苑与徐校长为代表的现代教育者形象。重笔细腻刻画出白京龙的思想、心理、个性与性格特点和其成长轨迹，具有鲜明的艺术创新性。五、此剧故事演进流畅沉稳，脉络清晰，结构严谨，剪裁取舍精当，镜头立体感强，情细节感人，艺术张力强。且人物语言时尚幽默，人物性格各异，具有艺术精品的优质性和广阔的市场前景。
少年国脚白京龙，
三代豪迈图一梦。
病父梦破激儿勇，
良师情厚扬子旌。
更有兰花慷慨归，
重拾茵梦献赤诚。
下接地气上浩风，
少年梦路奋驰骋。
详细梗概：（1173字）
北京少年足球队队长球号“穿山甲”白京龙，祖孙三代梦系足球，球号“长城龙”的父亲却因球梦破灭而中风失语，球号“狼毒花”的母亲因足球梦破灭出走外域打拼。白京龙志寄足球，他性格倔强，默默忍受家庭困窘和思母之苦。一天，他练球走神，一球踢中徐校长后脑勺。徐校长恼怒让白京龙写检查，他却不写。班主任唐诗苑老师觉察白京龙情绪异常，与足球教练老师高原探望白父，送一身足衣给白京龙做生日礼物，打开白京龙思母情结，并听白父痛讲一家三代足球梦的凄美故事。在九三阅兵观后感演讲会上，白京龙慷慨演讲，我们要争世界杯球王！学校北京少年足球队成立，徐校长与唐诗苑为《北京少年足球队队歌》谱曲在全校歌唱，掀起校园足球热潮。野外体能训练时，白京龙率队奔跑到长城边，听徐校长讲述自己的少年足球梦。在捉蛐蛐时，白京龙在草沟中发现一枚锈迹斑斑的日本手雷弹，徐校长捧弹告诫：不忘球耻，更不能忘国耻。徐校长为足球队啦啦队编写啦啦词，练习惹得全队要他请吃大盘鸡。正当足球队开局良好时，白母从美国飞回北京谈生意回家送给儿子一身美国球衣，儿子却不要。晚饭没吃完，母亲匆匆离去。白京龙痛苦徘徊路旁。徐校长突然接到区教育局局长电话，要和市教育局局长回母校观看足球对抗赛。徐校长十万火急和唐诗苑、高原与白京龙商量后，决定给领导们吃顿“夹生饭”。对抗赛踢得热火朝天，全场鼎沸。球号“燕赵狼”石局长触景生情，和球号“东北虎”的区局长找到自己当年踢过的足球，并寻邀当年队友“长城龙”重回球场，含泪痛唱《从头再来》，嘱咐要好好培养白京龙成为国脚。同时让北京少年足球队代表北京参加“中国——俄罗斯少年足球友谊赛”。而此时，白京龙妈妈却手持一张美国绿卡和美国入学证专程赶回，要接儿子去美国，白京龙厉言拒绝。早晨，白京龙野训跑到长城上，妈妈跟踪追击哭劝。白京龙接过两卡，撕成碎片扔掉。而就在此时，白母接到当年队友石局长“归队”电话后，极为感慨，主动请求担任少年足球队教练。当母子回家时，白父身穿球衣手持白兰花相迎，白母娇羞笑望。
此剧思想与艺术亮点：一、此剧聚焦中国青少年足球教育发展战略，切入青少年足球教育脉络，破解中国足球梦的振兴源，演绎少年足球梦的壮美。具有鲜明的时代性。二、此剧贯穿体育、德育、美育、心育和食育五育一体的全新教育理念，并把五育浸润进鲜活的人物与故事中，具有鲜明的教育性。三、此剧立意高阔，主题沉凝而激越，正能量丰厚，励志特点突出，具有鲜明的思想性。四、此剧倾情塑造以白京龙为代表的新时代少年的群体形象和唐诗苑与徐校长为代表的现代教育者形象。重笔细腻刻画出白京龙的思想、心理、个性与性格特点和其成长轨迹，具有鲜明的艺术创新性。五、此剧故事演进流畅沉稳，脉络清晰，结构严谨，剪裁取舍精当，镜头立体感强，情细节感人，艺术张力强。且人物语言时尚幽默，人物性格各异，具有艺术精品的优质性和广阔的市场前景。
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