广告  都市  励志  喜剧  特殊职业  漫画行业

　　一个励志的男孩，通过一个平台而创建出自己作品从而影响了其他人的都市励志故事。
　　《漫画人》细腻的刻画了一个充满坚持、奋斗的励志故事。怀揣着梦想的年轻人，面对众多的不理解，质疑，瞧不起，依然坚持自己的信念，最终走向成功，并借此影响了其他人。也反映了当下漫画人与创业人的种种苦楚和不容易。在面对生活与梦想的时候所承载的心酸。也运用喜剧的方式调侃了漫画行业中的种种潜规则，与封闭的思想。暗示了主人公是一个不错的开拓者，在新的平台中，用自己的能力开辟了新的疆土。
　　《漫画人》虽然是一个小角色的小成功所带来的小喜悦，但却反映了很多为了生活而放弃梦想或者是为了梦想而依然奋斗的这群年轻人。
　　以电影的表现手法，通过《漫画人》倡导人们追求自己的梦想，贵在坚持。为观众系统的描述了一个小人物为了梦想而奋斗、成长的励志故事。
　　理念定位
　　在长期的社会发展中，我国的经济得到突飞猛进的发展，但随着时代的进步，人们似乎更侧重于利益的发展，而忽视了精神思想的提升，有很多年轻人不得不在梦想与生活之间做出衡量和选择。有的更是放弃了那份藏在心底的热忱。选择了一成不变的生活。从而埋没了他们天分，消磨了他们的青春，直至消亡。
　　梦想与现实似乎总是背道而驰，是选择梦想还是选择生活都 会影响以后的人生。人们为此摇摆不定。人们内心需要一个寄托，一个能够完成梦想的寄托。在这个寄托里，完成自我的成长与蜕变。他们会在电影中寻找自己的影子，寻找自己与主人公的共同点与不同点。寻找自我。
　　在当下陈旧思想的左右下，又有多少人能够完成自己的梦想，开拓创新出自己的新的生活。人们对新鲜事物的不理解更是让这些开拓者们举步维艰，在故事中出现的那个大赛，便是人们内心向往所期望的。主人公通过这个平台，得到了成功。观众也会在观看电影中得到内心的平静。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　市场目标
　　（一)受众群体：18岁——40岁以上成年人。将来电影制作的一个发展方向应该是定位于青年欣赏层次的谐趣、和感动成年人感情生活的都市励志，
　　(二)整体特色：诙谐搞笑剧情，反释了主人公看待世间不公的乐观向上精神。
　　
　　
　　
　　
　　三、 策划亮点
　　弘扬创新、坚持、奋斗精神。
　　带领观众了解漫画这一行业。激发观众对创新思想的好奇，引领读者对漫画这一行业认知。解除人们对漫画人的偏见。
　　借此推广赞助产品的广告效益。

　　正规《漫画人》剧本
　　人设：
　　故事人物按照出场顺序
　　【主角】
　　肖亮男，性格开朗，神经大条，但一根筋。喜欢画漫画，讲故事，经历了挫折后依然从事漫画行业。
　　【配角1】
　　陆丰，男，肖亮儿时死党，后因为父母的反对而放弃了漫画，考上了大学。后来成为白领族。
　　【配角2】
　　肖亮母亲，性格温和，比较保守。
　　【配角3】
　　肖亮父亲，性格保守，是肖亮最大的难关，后来因为肖亮的坚持而改变想法。过世之前留下了积攒的退休金。
　　【配角4】
　　李程，男，画手，被肖亮发现后一起做漫画。二人成为绝对的搭档。
　　【】
　　陆丰的妈妈。阻止了陆丰和肖亮的来往。
　　【】
　　XX编辑，否定了肖亮的作品，并让他做些低级的猥琐漫画本子。
　　【】
　　肖亮女友，后来二人分手了。
　　【】
　　赞助方 通过平台而成为让肖亮成为画家
　　【】
　　小船，女，给肖亮机会的人，后来发展成女友。
　　【】
　　李程，肖亮后期的搭档
　　
　　【正文】
　　
　　开幕，黑屏，慢慢打出一行字幕（夹杂着打字的咔嗒咔哒声）【字幕：这是一个关于我的故事·······】
　　1 内景 教室 白
　　淡入，烫着小卷发的中年女老师在课堂上讲课，声音尖利。
　　周围安静，同学们时而仰头记录这黑板上的课堂笔记。
　　不协调，时隐时现出现琐碎的笔摩擦纸张的沙沙声。
　　一只手（陆丰的）拿着画笔在纸上不停的画着，传来沙沙声。少时，笔停了下来。拿着笔的手将笔的末端轻轻的戳了戳在一旁桌子上呼呼大睡的肖亮。
　　肖亮：“嗯······”
　　肖亮被笔戳醒，慵懒的睁开酸涩的眼睛，依然带着倦意。
　　陆丰将画好的本子轻轻的推到肖亮的面前。
　　肖亮定了定神，突然猛地做起来高呼。
　　肖亮：“完成了！”
　　课堂顿时被打断，众人纷纷回头。此时传来老师的声音。
　　老师：“肖亮！”
　　肖亮：“到！”
　　肖亮慌忙的放下本子，站起来，将脸上因睡觉而粘着的橡皮快速的拿下。
　　同学在下面偷笑。
　　老师白了他一眼。用粉笔点了点黑板上的一道题。
　　老师：“上来做做这道题。”
　　肖亮抬头仔细的望了望黑板。挠了挠头。
　　肖亮：“····我不会做。”
　　老师见此开始碎碎念了起来。
　　老师：“不会做？不会做你还睡觉。自己睡觉就算了，（肖亮在下面低着头对着口型）还扰乱课堂秩序。你想让大家都跟着你不及格吗？眼看着就高三就要毕业了，你是打算拿着零分回家报答父母呗？·····我说话你听见没有！”（老师最好是操着大连口音或者是青岛口音~比较好玩）
　　“听见了!”肖亮立即答道。
　　老师满意的放下手中的书。
　　老师：“罚你抄写课堂笔记20遍”
　　肖亮：“啊？这也罚抄啊。”
　　老师问：“有什么问题吗？”
　　肖亮：“没问题，一定完成。”
　　此时，下课铃声突然想起，同学们微微开始骚动起来。
　　老师收拾起书本不停的嘟囔着。
　　老师：“整天浑浑噩噩的，真不知道你以后能够成什么大气。”说完便匆匆离去。
　　肖亮一直低着头，偷偷瞄着老师的动向。
　　随着老师将们关上，整个教室哄闹了起来，同学们纷纷一拥而上，争抢着问：“完成了吗？给我们看看。”
　　“当当当~当~”肖亮显摆的拿出刚做完的本子，用手指着本子上的铅笔稿画封面。
　　肖亮：“最新一期由肖亮，陆丰精心打造的《克隆人》手绘本，正式问世，这一次，莫肖和与他长得一模一样的281号克隆人终于正面交锋了。里面更是有着十分精彩的打斗场面。咳咳，刚出炉的哦~~”
　　顿时，大家哄抢起来。
　　肖亮则十分得意的坐在那看着那些学生不停地夸耀着自己的作品。（旁白起）
　　同学：“好棒！”
　　同学：“画工好细致”
　　同学：“这真的是手画的吗？好厉害！”（杂乱喧闹）
　　【旁白：我叫肖亮，跟很多有梦想的孩子一样，做着自己喜欢的事情，热爱画画的我，一直有一个梦想，就是做出自己的漫画。我并不为此感到迷茫，因为，我能看到他们喜欢的目光。】
　　
　　
　　
　　
　　2 内景 学校 走廊 白
　　学生放学，纷纷陆陆续续的从走廊走过。（旁白同步）
　　肖亮与陆丰穿插其中。勾肩搭背。一边笔画着武打动作姿势，一边兴奋的谈论着。
　　一个女孩（龅牙眼镜打扮）花痴的站在肖亮二人面前，很陶醉的望着肖亮。
　　肖亮假意的呲牙一下，插肩而过。只留下那女孩含情脉脉的回眸。
　　陆丰拿出一本漫画书，两个人一边走一边聊着。陆丰似乎对肖亮做出来的动作有些不满意的摇了摇头。
　　【旁白：高中生活是枯燥的，而漫画则是我们排解枯燥生活的唯一乐趣。在高中的三年里。我消除了一切的杂念，将所有的课余时间都奉献给了漫画。一起讨论绘画技巧，一起研究新的画风。一起寻求绘画素材，一起·······度过快了的高中时光。】
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　3 外景 校门口 白
　　校门外。同学熙熙攘攘走出学校。（音乐同步）一群流氓在学校门口围着一个同校学生。学生带着眼镜，有些怯懦。
　　女学生三五成群的在不远处围观，指指点点。
　　肖亮和陆丰从学校里面走出来。看到此场景，肖亮二人互相对视，像是发现了新的方法。
　　陆丰拿出纸笔准备好了。做出OK的手势，肖亮见后转身，前去“救人”
　　一个流氓抓起学生的衣领，显得很凶。
　　嘭的一拳从一侧飞来。（肖亮的）
　　肖亮站在流氓面前。做成李小龙的姿势。（流氓有些意外）
　　周围幻化成十分富有漫画色彩的模式中，显得肖亮十分的帅气。
　　周围围观的人群也瞬间附和在漫画模式中（流氓不然上前）（可以做出漫画场景，也可以COS。这个要看电影的资金情况。）
　　肖亮十分得意
　　此时，一个流氓（彪悍）推开身旁的流氓。（彪悍流氓有着强筋的肌肉，胸肌一颤一颤的跳动。）
　　肖亮吞了吞口水，刚要开始挥拳，厚重的一拳已经挥来（彪悍流氓的）肖亮被揍，定格。
　　周围女生捂着眼睛。（还想要偷看）
　　肖亮摸摸鼻子，已经流血，抬头，又是一揍。定格。
　　陆丰半蹲着，一手拿着画板，一手拿着笔仔细的用笔量着角度和距离。然后，快速的画了起来。
　　肖亮被，揍，插入同样的动作素描画稿，又揍，插入画稿，再揍。插入画稿。（跟随音乐的节奏选择各种被揍姿势~）
　　肖亮衣衫不整的飞快的从陆丰身旁跑过。
　　流氓紧随其后。
　　陆丰完全不顾的继续画着。
　　不一会，肖亮气喘吁吁的跑了回来。陆丰将手中的画稿给他看，肖亮看后，竖起大拇指（表示不错）
　　二人回头，那群流氓在不远处追了回来。
　　肖亮，陆丰二人，慌忙的收起本子，拎起书包，慌张的逃了。
　　
　　
　　
　　
　　
　　4 外景 湖边 白
　　陆丰将画稿完成。肖亮鼻青脸肿的脸钻进画面，然后高举画稿兴奋的傻笑。映衬着夕阳、风景（音乐结束旁白结束这段落）【旁白：呵呵，我的高中时代是十分充实的。】
　　
　　
　　
　　
　　
　　5外景 回家路上 白
　　熙嚷的人群，时而飞驰的车辆。黄昏，夕阳西下。
　　肖亮二人在交杂的人群中穿行
　　陆丰：“投稿？？”（声音比较大）
　　肖亮一手捂着被揍的脸，一瘸一拐的，边走边说。
　　肖亮：“对，投稿。”
　　陆丰：“你不是开玩笑？······我是说，我们还是学生，那些杂志社不可能收吧。”
　　肖亮拍一拍陆丰肩膀：“孩子，你多虑了。凭借着你我的画工，跟故事足以跟当下的国漫相媲美，投稿也是早晚的事情。”
　　肖亮背过手迈着方步：“等投稿成功了，会有很多的人看到我们的漫画，将来会有单行本的发行，以后还会有签售会什么的。我们的前途是光明的。到那个时候会有很多~很多的漫迷手里拿着你我的漫画，找你我签名”
　　肖亮猛地转身。凑近陆丰。装作漫迷的样子双手捧起陆丰的手：“我们很喜欢陆丰酱的画风，帮我们签个名吧~陆丰你好帅哦~~”
　　“······有点噁。”
　　二人对视，不禁笑了起来。
　　“陆丰！”二人身后一个尖利的声音传来（陆风母亲）推着个自行车一脸严肃，。（陆丰的笑脸顿时凝住了）
　　陆风母亲上下打量这衣衫不整且鼻青脸肿的肖亮许久才开口。
　　陆风母亲：“一会还有英语补习班，你在这里磨蹭什么。”
　　陆丰见此将手中的绘本塞给肖亮，灰溜溜的向远处走去。陆风母亲凝视，身未动。
　　少时，陆风母亲见陆丰远去，转身对肖亮说。
　　陆风母亲：“你以后别跟我们家陆丰一起玩了行吗？”
　　“诶？”
　　“我们家陆丰将来是要考大学的，你跟他玩这些没用的东西只有妨碍他学习。（陆风母亲指了指肖亮手中的绘本。）不是阿姨撵你，现在临近高考了，我不想他影响他的大学分数。你也知道，我们家陆丰他爸对陆丰是非常的严格，你也不想让陆风为难吧。”
　　肖亮笑凝。
　　肖亮目送陆风母亲离去一语不发（旁白起），少时，转身，离去。与傍晚的街道融为一色。（失落）
　　
　　
　　
　　
　　5 内景 教室 上课 白
　　肖亮默默地望着陆丰，陆丰装作没见到，在课堂上记着课堂笔记。肖亮很知趣的将头转向黑板。（旁白结束）【旁白：我并没有反驳她，因为我知道，反驳她也是无济于事。原因很简单，这样的对话，我已经不是第一次听到，每一次的拒绝都基本上差不多。所以我大约能够猜测出，后来的发展······就是我们渐渐的变成陌生人。】