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剧本诊断
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权属:原创 · 普通授权
字数:40023
成片时长:约133分钟
阅读:7451
发表:2021/3/22 修改:2021/3/23
都市,农村,校园 电影剧本
少年强
潜龙一生在渊 [陕西西安]
 出售价格:面议 [如何联系作者]
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  【本作品已在华语剧本网版权保护中心进行版权登记,登记2021-A-01082】


  正能量  励志  留守儿童

  辛琴把车子停下锁上,拉着辛强来到班主任办公室,辛强撒开手跑了。
  辛琴:看你那怂样!
  
  27、办公室 日 内
  辛琴敲了敲门。
  “进来”。
  辛琴开门进去:袁老师?
  袁爱民:我是袁爱民,你是?
  辛琴:袁老师不认识我了?我是您的学生辛琴,上学时可没少挨您的批评。
  袁爱民(尴尬):哦,教过的学生多,记不清了。混的不错啊,当兵了?
  辛琴:是啊,托您的福,混的还行。
  袁爱民:找我有事吗?
  辛琴:巧了,我弟弟辛强刚好也是您的学生。
  袁爱民:是嘛,那你来是为你弟弟的事?他这动不动就逃学可不好啊。
  辛琴:那您知道他为什么逃学吗?
  袁爱民:他逃学可不是一次两次了,一直有这个毛病。我还让他请家长呢,他说爸妈都没在家,只有爷爷在,腿脚不方便。刚好,你今天来了,就说说这事吧。
  辛琴(生气):好哇,说说就说说。我弟弟在学校一直被人欺负,身上到处都是伤。更过分的是同学还往他身上尿尿,逼他下跪,这些您知道吗?
  袁爱民脸色铁青:有这事?
  辛琴:我不知道您是真不知道还是装不知道,我弟弟被欺负成这样,您都不管?知道这会给他造成多大的心理伤害吗,现在看见陌生人都不敢说话。
  袁爱民蹭地站了起来:谁说我没管?这些孩子父母很多都不在跟前,从小没人管调皮捣蛋惯了,我总不能整天跟在屁股后面天天打他们吧?
  预备铃声响起。
  辛琴扭头看了看外面:您要不知道怎么管,那我来教您。(扭头跑出来)
  袁爱民大声喊道:你干什么?别胡来啊。
  跟着走了出来。
  
  28、唐英杰宿舍 日 外
  唐英杰放下自行车,坐在椅子上生闷气,自言自语:妈的,刚在家跟老两口吵完,路上又跟那女人吵一架,咋这么命背呢。
  过了一会儿,有学生来了。
  学生:报告!
  唐英杰:进!
  学生:唐老师好,我是二年级一班的班长,我们班主任让我过来跟您说下,下午的体育课暂时不上了。
  唐英杰抬头看了看,训道:不上就不上,以后永远别上了!
  学生不敢说话,吓得转身离开。
  唐英杰气呼呼地站起身,走到桌子跟前,找出纸和笔:狗日的,这老师当的什么劲呐。
  唐英杰气呼呼地写辞职信,把辞职的辞,舌字旁写成言字旁。感觉不对,划掉又改成舌字旁。看着很别扭,抓起纸揉成团扔到地上。
  预备铃响起。
  
  29、宿舍外面 日 外
  唐英杰出门点了根烟,齐副校长路过跟前:唐老师,注意点,学生面前不能抽烟。
  唐英杰不好意思笑了笑:知道了齐副校长。
  把烟在跟前的墙上蹭灭。
  一个学生家长走到齐副校长跟前:齐校长好。(恭恭敬敬地递上烟)。
  齐副校长接过烟:看孩子呢?
  家长:是呀,给买了两件衣服送过来。(点上烟)
  齐副校长抽了两口:天冷了,是得注意。
  唐英杰看他抽了烟默默地骂了两句。
  家长:家里备了几瓶好酒,过年一起坐坐。
  齐副校长:好说,好说。
  家长:那行,不当误您事,我先走了。
  齐副校长:好,再见。
  家长:再见。
  
  30、教室 日 外/内
  辛琴气冲冲地从办公室出来,拉住藏在外面的辛强,往教室走,袁爱民急急忙忙跟在后面。
  辛琴冲进教室,站在讲台上,扫了一眼教室,下来拿起一个扫帚回到讲台上。然后抡起扫帚朝着课桌使劲敲了下去,啪地一声响,学生们一下子安静下来。
  辛琴:都给我听好了,我是辛强的姐姐辛琴,是谁欺负我弟弟的,给老子站出来!
  没人敢吭气。
  辛琴又啪地一下:谁,给老子站出来,狗日的,敢做不敢当啊!
  辛琴扭头:辛强,你跟我说,是谁欺负你的,把他给我揪出来。有姐在,不要怕。
  辛强抬起头扫了一圈教室,看到教室后面那个让他下跪的高峰。高峰恶狠狠地看着他,吓得他又低下头。
  辛琴:说话,是谁!
  辛强吓得哭了起来。袁爱民赶到教室夺下辛琴手里的扫帚:你干什么,这是学校!(要拉她出去)
  辛琴:我告诉你们,谁今后再敢欺负我弟弟,看我不弄死他!(被拉了出去,辛强也跟着走了出来)
  袁爱民:你干什么呢,有你这么胡闹的吗?
  辛琴:既然您不知道怎么处理,我就用我的方式来处理。袁老师,要是我弟弟再被人欺负,我就去市教育局告你们。我保证说到做到!(用手擦了擦泪水,转身离去。)
  袁爱民:你!真是无法无天!
  
  31、教师宿舍楼旁 日 外
  辛强看姐姐走远,赶快跑了过来,拉着辛琴哭道:姐,我不想上学,我不想上学。
  上课铃声响起。
  辛琴转身:赶快回去,再说不上学的话,别再叫我姐。(扭头快步离开)。
  唐英杰在一旁看的目瞪口呆,他认出了这姐弟俩。看到辛强一动不动,赶快走了过来:上课了,快回去吧。
  拉着辛强回教室。
  齐副校长看着辛琴目瞪口呆。
  
  32、教室 日 外
  袁爱民扭头看了看辛强大声说道:辛强无故逃学,站外面反省。(扭头朝向教室)以后谁再敢欺负他,回去把你们爹妈都叫过来一起在外面罚站。都听到没?
  “听到了。”
  “大声点,听到没!”
  “听到了!”
  “好,上课!”
  “起立!”“老师好!”
  “都坐下吧!”
  唐英杰看到辛强被罚站,走到一旁悄悄地向他招手,示意他过来。辛强扭头看看教室,又扭头看看他不敢动。唐英杰用手示意他弯下腰偷偷过来,辛强犹豫了下猫着腰走了过来。
  
  33、教学楼旁 日 外
  两个人在不远处台阶上坐了下来。
  唐英杰:你是闯什么祸了,把你姐气成这样?
  辛强:我没闯祸,是同学们欺负我,我不想上学了。我姐知道后,就从北京回来,把我赶回了学校。
  唐英杰:你姐姐是对的,你这么小年龄不上学干什么?什么都干不了,以后还会吃很多苦。
  辛强:吃再多苦我也不怕,我就不想上学,来到学校我就害怕。
  唐英杰:害怕学习还是害怕他们欺负你?
  辛强:害怕他们欺负。
  唐英杰:他们怎么欺负你的?你跟老师说说。
  辛强低下了头:他们叫我药罐子,往我身上尿尿,还让我给他们下跪。
  唐英杰气的直起了腰:他妈的,怎么还有这么坏的学生!那你就不能还手?
  辛强:我从小身体不好,打不过他们。
  唐英杰:你叫什么名字?
  辛强:我叫辛强。
  唐英杰:辛强,老师问你,你想不想变得跟老师一样强壮,再也不受人欺负?
  辛强抬头看了看他:你那么强壮,不也还是经常生病么?
  唐英杰(疑惑):谁说我经常生病?我都十几年没生过病了。
  辛强:我们班主任经常说你生病请假,体育课老是耽误。
  唐英杰:狗屁,那是你们老师,不光是你们,全校的老师都不想让你们上体育课,找的理由。真够损的,说我生病,你们才有病。
  辛强:他们为什么不想让我们上体育课?我们同学都喜欢上,一周才一节,你是不知道我们多盼望呢。
  唐英杰叹了一口气:唉,他们只要考试分数,觉得体育课浪费时间呗。别听他们的,身体才是一切的根本。你要身体强壮起来了,就不会再经常生病吃药,也不会再有人敢欺负你了。
  辛强:唐老师,我可以吗?
  唐英杰:只要你想改变自己,就一定可以。有决心,有毅力,……
  [作者只公开了10000字]
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共有 2 个评论
崔新蜂  上海 2022/4/5 8:45:55 
精华 个人感觉这个故事没什么大问题。先要分清楚锻炼和训练的区别,锻炼是为了强身健体,训练是为了达到某一特定目标,进行有针对性的练习。竞技体育,你想出成绩,其训练量一定是非常大、非常疲劳的,很多职业运动员退役的时候都是一身伤病,运动员没出成绩,就被伤病击退的也非常多。那我们是不是就不要搞职业体育了,因为有风险,也不要宣传运动员的刻苦了,因为会对社会形成不良示范。真的是这样吗?当然不是。即使现在运动员的社会和经济地位都很高,但全民热爱运动的氛围还是没有形成,这样的宣传多一些没有什么问题。
青色田野  广东深圳 2022/4/4 11:38:04 
精华 剧本的初心很好啊,很不错,只是这个话题铺的太大了,牵扯太多其它专业知识点,因为锻炼身体提高身体免疫力,这个理论从表面上理解是没错的,但是健康的身体还会受其它很多因素的影响,比如:合理饮食、情绪良好、适度锻炼(要掌握好这个度,否则过度锻炼反而会受伤)而锻炼身体,身和体是不同的概念,身指的是包裹内脏的部分也就躯干,而体则是指人的四肢,锻炼身体,身比体更重要,像过渡的锻炼比如跑步,和一些器械都是在锻炼体,而不是身,而锻炼时的疲劳,身的疲劳就很危险比如呼吸急促、心脏骤停,会导致猝死,而体的过度锻炼只是肌肉酸痛肿麻之类的伤而已,休息几天自然就会无碍,所以你剧中倡导的锻炼已经过度了,超出了大众人的接受范围,你锻炼出了运动员,那么我们知道很多运动员不仅需要后天勤奋的锻炼而且还需要先天的优势,举个例子,姚明的跨栏,这不是仅仅靠勤奋就能弥补得了的,所以你剧中把一个从小体弱多病的人培养成了运动员,这个情节太牵强,而且对观众来说,看了之后并不会引起什么共鸣,你这个本的方向需要调整一下,侧重点改变一下,比如,把一个体弱多病的人通过适度的个性化的锻炼,达到了身强体壮的效果,这一点是大众都容易接受的,
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