详细梗概：（241字）
  《神的想法与神的祈祷》是关于孩子对这个世界的认知、想法、思考、情感、梦想、希望。
  我们大人从小给孩子灌输这个世界上，只有好人和坏人。生在有钱的家庭的孩子都是坏孩子。生在穷人家庭的孩子都是好孩子。穷人的孩子学习很聪明，在班上第一是很正常的。富人的孩子学习很差，在班上倒数第一是正常的。我们都能理解。
  我们大人把这个世界分为，好人与坏人，善于恶，爱与罪，美与丑……
  我们大人明明知道，什么是对什么是错，可是我们大人还是在做错事，也许我们大人真的就是魔鬼的化身……让我们大人做好事，真的很难……

  场景1
  小学教室 日 内
  1999年9月9日下午2点钟。
  学生（班长喊）：起立！
  学生（全都站起来一起喊）：老师！下午好！！
  老师：同学们好！请座！
  老师：同学们今天下午，我们龙口小学，转来一位新生，要转进我们四年级二班。大家鼓掌热烈欢迎我们的新同学。
  同学们听完老师的话。都把掌声鼓得响响的，嘴里说着热烈，脸上露出笑容
  这时，一个小男孩很害羞似的，低着头从教室门口走到教室讲台上，漂亮的转身面对着同学们，紧接着将自己害羞的头抬起来，用他那俊俏的脸直视同学们。
  女老师（低头看着小男孩）：你把你的名字和你的家是哪里的和同学们说一下。
  小男孩（仰起头望着老师）：老师，我可以不说姓吗？可以不说家是哪里的吗？
  女老师（露出她那洁白的牙齿和天使般的笑容）：不可以吆。
  小男孩（只好无奈的硬着头皮回答）：我的名字叫‘人龙 ’。
  同学们脸上都露出惊讶的表情都“哇”的叫了一声。
  就在这个时候，人龙看到一个同学坐在最后一排的讲台。课桌是两个人用的，他独自一人用，显得课桌和他是多么的孤独……
  同学们见人龙说完名字以后，不在开口。终于都等得不耐烦，忍受不住自己的好奇，一口同声的回答：你姓什么？你家是哪里的？
  人龙：我不知道我姓什么？我妈妈没有给我取姓……她只给我取了名字。我也不知道我家是哪里的……我和爸爸一直流浪……没有固定的家。
  同学们听到后，个个都哈哈大笑。
  老师看着局面控制不住，就用她那洁白的手，大声的拍讲台的课桌。
  同学们听到老师拍课桌的声音个个都止住了笑声。
  老师（紧绷着脸）：有什么好笑的？现在开始上课，人龙你暂时先坐那里。
  老师就抬起她的胳膊手指着“他”座位旁边的位子上。
  人龙走到他的位子旁做了下去（学生的座位是“板凳”）。人龙由于刚来龙口小学还没有课本。旁边那个英俊小男孩，就将自己的课本递给他看。
  并小声说：你好，我叫张好。欢迎你来我们“龙口小学”学习。
  人龙（小声）：你好，我叫人龙。我很高兴能认识你……
  场景2
  下课期间 日 内
  叮铃铃下课声响了起来，同学们瞬间欢腾起来。
  这时，一个男同学走到人龙和张好的位置上。
  男同学（藐视的口气）：你好，我叫天止。我的止是正字少一横那个止。我姓张。欢迎你来我们龙口小学……
　　您没有登录，免费注册并登录后方可阅读作品正文！
　　免费注册 | 马上登录