- 故事梗概
- 作品正文
简要梗概：
顾勇在教学改革上，面临来自老师和学生的阻力。以刘小小为首的差等生纵有过人天赋，但是由于老一套的教学方式方法未被发现及培养，因此对学习的主动性不高，叛逆的情绪日益增长。
顾勇的改革因材施教，善于发现学生的潜质，令一批被视学渣的学生变成了学习优秀的特长生，他们不但为学校争得荣誉，还考入了自己理想的学府。
详细梗概：（1400字）
一九九五年，从异地调到武汉的顾勇接任吴家山中学校长职务。
初到学校，频频出现问题让他措手不及。由于家长们大部分是农场职工，平日忽视孩子的教育，正处叛逆期的孩子大部分成了问题学生，时常旷课玩球。学习风气差、升学率低成为阻碍学校发展的一座大山。
顾勇决定重振吴家山中学。他以整顿师风为突破，整顿学风、校园纪律，大胆进行教学改革。为此，顾勇遭到了在校外开生鲜超市的刘副校长的反对，但也得到大部分老师的支持。比如原上高二语文科的体校毕业生李老师，他重新当上体育老师后，干劲更足了。
刘副校长女儿刘小小也在吴家山中学读书，因其父是副校长，所以特别调皮。以刘小小为首的学渣们企图维持散漫的现状，搞出了许多恶作剧捉弄顾勇，在他的抽屉里放青蛙、宿舍门装机关等，目的就是想将他赶出校门。事情败露后，其他同学讲义气没有供出刘小小。刘副校长借题发挥，欲开除那几名参加恶作剧的学生，其目的一方面是报复顾勇教学改革，另一方面是减少小小身边的坏学生以致她好好学习。
顾勇和刘副校长的矛盾公开化。经过一番较量，最终参加恶作剧的学生被作停学一周处理。
刘小小被禁止和那些同学来往。
顾勇家访时，发现被停学的三个女生很有足球天赋。于是大胆创新， 把她们的特长发展为专业，开设足球特长班，同时李老师到特长班任教，特长也得到了发挥。几名捣蛋的学生有了学习方向后，学习干劲更足。刘小小对顾勇大为改观，常常到操场偷看同学们练足球，还主动要求参加特长班。
刘副校长气急败坏，当头就给顾勇泼冷水，还给刘小小关了禁闭。之前刘小小本在省重点中学读书，就是因为她热爱足球，所以从之前的优等生变成了差等生。刘副校长无奈，才把刘小小转入吴家山中学，亲自督促她的学习。刘副校长认为学生的全部精力应当放在文化课上，开设特长班必耽误学生的学习，于是给教育局领导写举报信。
同时，家长们也强烈反对孩子踢足球，还跑到学校和教育局大闹。
教育局领导给顾勇发出警告。顾勇“阳奉阴违”，让孩子们不放弃足球。为了避嫌，他们放学后偷偷训练。可纸终究包不住火，家长联合到教育局告状。顾勇被罢免了校长职务，校长职务由刘副校长代。
孩子们愧疚万分，自暴自弃。刘小小以学校没有足球为由辍学。刘副校长心急如焚，用尽各种手段逼刘小小复学，可刘小小就是不愿再回学校上课。刘小小和父亲矛盾日益激化。最终，在顾勇的鼓励下，她们重新振作，发奋图强，白天刻苦学习文化，晚上跑到校外练习足球。
期末考试，孩子们的成绩明显提高。家长会上，家长们不但没有感激顾勇，反而认为孩子们的成绩本来可以考得更好，但是被足球耽误了。
此时，刘副校长一改反对顾勇的观念，对家长提出批评，还宣布了3个月后学校将组足球队参加全国中学生球足比赛，所有队员都要利用假期进行强化训练。
李老师带领刘小小为首的吴家山中学女足一路过关斩将杀入决赛，最终捧回冠军奖杯。
决赛那天，顾勇偷偷地赶到现场观看比赛。当他的学生们登台领奖的那一刻，他流下了激动的眼泪。
拿奖之日也是顾勇启程调回家乡工作之际，家长和孩子们赶到火车站哭泣地挽留，场面感人。顾勇正在踏上列车时，领导周振华拿着文件赶到。
高考之际，孩子们不负众望，均取得优异成绩考上大学，其中刘小小考上重点院校。
随后，吴家山中学陆续开设了音乐特长班、美术特长班，均获得不俗成绩，学校综合升学率整体提高，更是取得“湖北省示范学校”“全国校园足球特色学校”等荣誉。
正是顾勇的坚持，为教育界踏出了一条崭新的路径。
顾勇在教学改革上，面临来自老师和学生的阻力。以刘小小为首的差等生纵有过人天赋，但是由于老一套的教学方式方法未被发现及培养，因此对学习的主动性不高，叛逆的情绪日益增长。
顾勇的改革因材施教，善于发现学生的潜质，令一批被视学渣的学生变成了学习优秀的特长生，他们不但为学校争得荣誉，还考入了自己理想的学府。
详细梗概：（1400字）
一九九五年，从异地调到武汉的顾勇接任吴家山中学校长职务。
初到学校，频频出现问题让他措手不及。由于家长们大部分是农场职工，平日忽视孩子的教育，正处叛逆期的孩子大部分成了问题学生，时常旷课玩球。学习风气差、升学率低成为阻碍学校发展的一座大山。
顾勇决定重振吴家山中学。他以整顿师风为突破，整顿学风、校园纪律，大胆进行教学改革。为此，顾勇遭到了在校外开生鲜超市的刘副校长的反对，但也得到大部分老师的支持。比如原上高二语文科的体校毕业生李老师，他重新当上体育老师后，干劲更足了。
刘副校长女儿刘小小也在吴家山中学读书，因其父是副校长，所以特别调皮。以刘小小为首的学渣们企图维持散漫的现状，搞出了许多恶作剧捉弄顾勇，在他的抽屉里放青蛙、宿舍门装机关等，目的就是想将他赶出校门。事情败露后，其他同学讲义气没有供出刘小小。刘副校长借题发挥，欲开除那几名参加恶作剧的学生，其目的一方面是报复顾勇教学改革，另一方面是减少小小身边的坏学生以致她好好学习。
顾勇和刘副校长的矛盾公开化。经过一番较量，最终参加恶作剧的学生被作停学一周处理。
刘小小被禁止和那些同学来往。
顾勇家访时，发现被停学的三个女生很有足球天赋。于是大胆创新， 把她们的特长发展为专业，开设足球特长班，同时李老师到特长班任教，特长也得到了发挥。几名捣蛋的学生有了学习方向后，学习干劲更足。刘小小对顾勇大为改观，常常到操场偷看同学们练足球，还主动要求参加特长班。
刘副校长气急败坏，当头就给顾勇泼冷水，还给刘小小关了禁闭。之前刘小小本在省重点中学读书，就是因为她热爱足球，所以从之前的优等生变成了差等生。刘副校长无奈，才把刘小小转入吴家山中学，亲自督促她的学习。刘副校长认为学生的全部精力应当放在文化课上，开设特长班必耽误学生的学习，于是给教育局领导写举报信。
同时，家长们也强烈反对孩子踢足球，还跑到学校和教育局大闹。
教育局领导给顾勇发出警告。顾勇“阳奉阴违”，让孩子们不放弃足球。为了避嫌，他们放学后偷偷训练。可纸终究包不住火，家长联合到教育局告状。顾勇被罢免了校长职务，校长职务由刘副校长代。
孩子们愧疚万分，自暴自弃。刘小小以学校没有足球为由辍学。刘副校长心急如焚，用尽各种手段逼刘小小复学，可刘小小就是不愿再回学校上课。刘小小和父亲矛盾日益激化。最终，在顾勇的鼓励下，她们重新振作，发奋图强，白天刻苦学习文化，晚上跑到校外练习足球。
期末考试，孩子们的成绩明显提高。家长会上，家长们不但没有感激顾勇，反而认为孩子们的成绩本来可以考得更好，但是被足球耽误了。
此时，刘副校长一改反对顾勇的观念，对家长提出批评，还宣布了3个月后学校将组足球队参加全国中学生球足比赛，所有队员都要利用假期进行强化训练。
李老师带领刘小小为首的吴家山中学女足一路过关斩将杀入决赛，最终捧回冠军奖杯。
决赛那天，顾勇偷偷地赶到现场观看比赛。当他的学生们登台领奖的那一刻，他流下了激动的眼泪。
拿奖之日也是顾勇启程调回家乡工作之际，家长和孩子们赶到火车站哭泣地挽留，场面感人。顾勇正在踏上列车时，领导周振华拿着文件赶到。
高考之际，孩子们不负众望，均取得优异成绩考上大学，其中刘小小考上重点院校。
随后，吴家山中学陆续开设了音乐特长班、美术特长班，均获得不俗成绩，学校综合升学率整体提高，更是取得“湖北省示范学校”“全国校园足球特色学校”等荣誉。
正是顾勇的坚持，为教育界踏出了一条崭新的路径。
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