- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
——大唐高宗龙朔二年 臣李淳风
（每一个字随着画外音呈现特效显现在画面，背景是一个古代文人，穿着唐代文人衣服，下颚留着胡须，头顶扎着发髻。夜晚在昏暗的灯光下坐在椅子上用毛笔写字，烛光把他的身影映在窗户上。
毛笔在纸上飞快的书写上面文字（特写））
★ 建筑工地/外/夜
旷野，建筑工地的考古现场，木杆上的灯把工地照的通明，考古人员认真的围在那石板周围（无声，镜头由近及远，最后定格在漆黑的旷野，满天星斗闪烁，繁如棋……。
★ 大唐观星台/外/夜
满天星光闪烁，万籁寂静。（上接考古星空画面，自然连接镜头。字幕：一千四百年前，大唐.钦天监观星台）（镜头由远及近）一个古代高台建筑上，站着一位中年官员，身穿唐代官员服装，头扎发髻，右手轻轻的捋着下颚的胡须，昂首仰望着星空。（字幕：唐.钦天监李淳风）旁边站着一个小书童，左手持纸，右手持笔。
星空繁星闪烁，中年官员昂首观看良久，突然一颗闪亮的流星划破天宇，发出耀眼的光芒。李淳风突然异常紧张，回头向书童说。
李淳风：拿罗盘来。
小书童马上拿来一个罗盘，李淳风把罗盘平放在手中，伸直手臂，平举过肩，将罗盘正面面向星空。
李淳风：马上备马，我要进宫！
夜色中的长安街道没有一个人，李淳风骑马飞奔而过。（镜头固定，奔马越跑越远）
★ 宫中/内/夜
唐高宗李治（马晓松饰）：爱卿深夜入宫，有何重大的星象要奏报啊？
李淳风：启禀皇上，确有异象向陛下禀报。荧惑守南斗，彗星出牵牛，怨星现角亢，不祥之兆。
李治：（紧张神态）有何灾难，应在何日？
李淳风：此灾不应在今，而祸兆成于今。一千四百年后，天魔出世，玉石俱焚，天下为齑粉矣！
李治：爱卿有何避禳之法？
李淳风：臣使出毕生所学，可将此戾气暂镇于石下，一千四百年后镇石重现天日之时，就是正邪交战之日。
★ 郊外/外/日
李淳风站在旷野，他身穿八卦道衣，右手拿桃木剑，左右挥动桃木剑，右手拿着黄色的道符，口中念念有词，在他的监视下，两个唐代打扮的男人将李淳风刻石轻轻放在坑中……。
★ 郊外工地/外/日
两个考古工作人员将李淳风刻石轻轻抬起（镜头在唐代人轻轻放刻石之后，无痕连接）电视台记者在采访学者，摄像机围着考古人员在摄像。
★ 古道观/内/夜
黑夜深山中刮着大风，深山中废弃古道观，荒无人烟，道观门残破不堪，道观内一尊年代久远的古代神像上落满灰尘，因为年代久远，神像上面斑斑驳驳。突然 ，神像面部出现裂纹，裂纹处显现出光亮，光亮越来越亮。道观外面的树木随着狂风被吹得东西摇晃，天上的乌云遮盖了月亮和星光。一个霹雳过后，神像上斑驳的泥土脱落后，露出了里面一个人在一动不动的在盘坐，穿着黑色的道袍，披散着头发，额头带着一个头箍，突然睁开深邃幽暗的眼睛，露出可怕的眼神。
★ 学校收发室/内/日
学校收发室电视正在播出新闻，两个考古人员轻轻的把刻石从工地抬出，周围围着很多人。画外音：本台消息，近日考古工作者在近郊的一处工地发现了一块唐代刻石，有极高的考古和艺术价值）
★ 学校收发室＼内＼日
一阵阵白色的烟雾缓缓升腾，透过白色的烟雾（特写）。收发室电视还在播放考古出土刻石的新闻，（电视广播声音：专家称，这种刻石是唐代的一种用于镇邪的法器。）嘻．．．（吸烟声，陶醉）呼．．．（呼烟声，陶醉）
（镜头逐渐下移）穿着校服的马晓松和张扬蹲在地上吸烟，样子陶醉，飘飘欲仙。
一个高大的黑影逐渐罩住了马晓松，马晓松胆怯的抬头，生气的教导主任高大的身影站在他们旁边（仰拍）
马晓松慌忙把烟头向旁边一扔，恰巧扔进同学的脖子里！
张扬：啊！
马晓松：主．．．．．．主任．．．．．．
主任一双大手伸过来（仰拍）手越来越大，最后盖住镜头，画面变黑。
★ 教室讲台上＼内＼日
马晓松和张扬头顶着厚书一脸沮丧的站在教室讲台上
教导处主任：（愤怒，手持卷子）马晓松和张扬课间在收发室抽烟，屡教不改，影响了我们整个班集体的进步，为我们三年二班做了一个及其恶劣的坏榜样．．．．．．（声音渐渐变小）（马晓松特写画面模糊处理，画外音同时起．．．．）
（画外音）：我一直幻想着我有一天能拥有那位气功大师的特异功能，在我最卑微无助的时候，赐予我力量！
★ 学校收发室＼内＼日
（想象镜头，画面模糊处理）教导主任蹲在收发室地上吸烟，一个高大黑影罩住他，教导主任抬头，马晓松高大的身影在看他（仰拍）
教导主任：马．．．．．马晓松（胆怯的）
★ 教室讲台上＼内＼日
（想象故事，画面模糊处理）教导主任头顶着书本，沮丧的站在讲台上，马晓松右手拿桃木剑，左手食指和中指夹着黄色的符纸（纸张上用红色的朱砂画着符）右手桃木剑横在下颚处，突然指向天空，空中念道。
马晓松：太上老君疾疾如律令！
两根香烟飞着插到教导主任的鼻孔里面。
教导主任：马大师，我再也不敢啦．．．．．．（回音）
马晓松：哈哈哈（回到现实，马晓松站在讲台前，头顶着书，在一旁傻笑）
教导主任：马晓松，你笑什么呢？简直无可救药！
★ 放学路上＼外＼日
马晓松一脸沮丧的回家，有一个穿灰色中山装的老人走在前面，老人左手拿着资料，他一边走一边右手从裤兜里面掏东西，拿出一个纸条看了看，无意中从裤兜里面掉了100元钱，100元钱随风飘散在马路上，马晓松连忙捡起钱追过去。
马晓松：老大爷，您的钱丢了
老大爷回头，正是周易培训班的大师
大师：（微笑）孺子可教也！
★ 路边/ 外/日
马晓松张大嘴巴，睁大眼睛，表情惊喜，背景无数彩色光芒闪烁（电脑动画处理）（特写，慢镜头）（背景音乐：毛阿敏《封神榜》主题曲，《神的传说》花开花落花开花落，悠悠岁月长长的歌……。
马晓松张大嘴巴，睁大眼睛，表情惊喜，同上。《封神榜》精彩片段，姜子牙降妖作法；大师学习班降妖片段（三者画面画面做蒙太奇处理，背景音乐同上）
★ 路边/ 外/日
马晓松：师父在上受徒儿一拜！（马晓松跪地磕头）马晓松磕头完毕，跪在地上抬头一看，周围围了一圈人观看的，用怪异的目光看着自己。（显着尴尬）
★ 公园小树林里/外/日
公园里面锻炼的人很多，有人练武术、有人练呼啦圈、有人打太极拳等，小树林里（主观视角马晓松平伸两个胳膊，双手食指和中指并拢，双臂不停的抖动。
马晓松在小树林里蹲着马步，双臂平伸，在站桩。
★ 公园小树林里/外/日
（主观视角）平伸的双臂，并拢的食指和中指不停抖动，前面出现一个长发美女，在马晓松面前走过，他被吸引，手指不由自主的随着美女移动而移动。
马晓松看着美女，眼睛睁大（色）鼻孔流血。
一个扇子重重的打在马晓松头上，是师父的惩罚。（公园远处传来背景音乐声音：郑智化《水手》风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问……。）
马晓松：为什么……（表情痛苦）（此句话上接公园背景音乐“擦干泪不要问”后面）
师父：色心不去，功法难成！（态度严厉）
★ 公园小树林里/外/夜
马晓松盘腿打坐在公园树林中的草坪上，双手无名指和拇指相抵，其余三指伸直，双手手心朝上放在膝盖上，闭目，额头处放出光芒。
★ 教室/内/日
马晓松和同学们坐在教室里面，穿着暴露的女老师手里拿着卷子走进教室。
女老师：今天考试！（说着把卷子发给每一个人）
马晓松看着卷子上的考试题，一脸茫然，什么都不会。身穿暴露的女教师坐在讲台前面手拿着带有答案的卷纸正在看。马晓松盯着老师手里的卷纸，透过卷子利用特异功能看见了里面的答案（电脑特效）
女老师手里的卷子突然滑落在地上，老师低头弯腰去捡落在地上的卷纸，丰满的乳沟正好对着马晓松的视线。（特写）
马晓松的头好似被什么重重一击（看见大胸受到刺激），头仰了过去，等他把头正过来，两个鼻孔流了两道鼻血。马晓松用左手摸了摸鼻子，看见鼻血，眼睛夸张的瞪了老大。
★ 马路上/外/日
城市早晨一片繁忙，街道上车来车往（航拍）。马晓松走在大街上，一辆汽车开的飞快，一个小孩在过马路，汽车飞驰而来，眼看就要撞上孩子的一瞬间，孩子目瞪口呆，司机吓的赶紧急刹车，可是已经来不及了。（慢镜头）眼看就要撞上的一瞬间，马晓松食指和中指并拢，按住上额头。
马晓松：定！
汽车和小孩被定住，马晓松走过去抱住小孩。司机急刹车后，看不见小孩，挠着头发，莫名其妙。
★ 道观大殿里/ 内/日
师父穿着中山装，马晓松穿着休闲装，两人面对着三清塑像。
师父：松儿，你的功法已经学的差不多了，你可以出去完成你的使命去了。
马晓松：师父，我有什么使命？
师父：天机不可泄露，记住，随缘而行，难行能行
马晓松：沉默……
师父：以后在社会中不许显露你的神通，不能用特异功能追求名利，不能用它改变社会状态，否则触犯天条！需要你用的时候，你当用尽全力，明白吗？！
马晓松：弟子明白！
★北京大街/外/日
字幕：2016年
早晨的车流构成了北京独有的风景线，上班的人流在高楼大厦中穿行（航拍）（画外音）这就是北京，所有人都在这座城市里面寻找着自己的幸福，人来人往，他们中有的人迷茫，有的人执着、有的傍徨、有的人失落，这里每天都发生着他们自己的故事，这就是他们的青春……
马晓松坐在马路边上，背着行囊，啃着面包，风吹乱了他的头发，他手里拿着报纸，一边吃一边看招聘广告；马晓松来到一家公司面试，坐在面试官的面前攀谈，（无声）不久他垂头丧气的走了出来，抬头看周围的高楼大厦。（背景音乐：北京北京）
★ 剧组古代建筑/外/日
五个人着唐代古装，马晓松同样着古装，五人围攻马晓松，打斗激烈。马晓松渐渐不支，被重重打倒在地。
导演：替身演员，挨打不真实，再重来一遍！
五人又轮流狠狠的围着马晓松打了一顿，马晓松头部被重重击中，脸淤青。嘴角流血。
人群外女主角武梅（现代装）看马晓松被重伤，露出怜爱的神情。
★ 剧组古代建筑/外/日
导演：结束！替身演的不错，去领盒饭吧！
武梅拿着纸巾帮马晓松擦拭嘴角的鲜血，马晓松低头说声谢谢，刚一抬头，看见武梅，神情一惊，恍惚间，武梅变成了唐代的打扮，在宫殿里面翩翩起舞。
★ 电影拍摄片场/内/夜
电影拍摄现场，摄像认真的拍摄，录音师举着麦克风在录音，片场中演员武梅身穿唐代古装，跪在地上。一个宫中太监，穿着黄色衣服，双手拿着一个黄卷宣读
（每一个字随着画外音呈现特效显现在画面，背景是一个古代文人，穿着唐代文人衣服，下颚留着胡须，头顶扎着发髻。夜晚在昏暗的灯光下坐在椅子上用毛笔写字，烛光把他的身影映在窗户上。
毛笔在纸上飞快的书写上面文字（特写））
★ 建筑工地/外/夜
旷野，建筑工地的考古现场，木杆上的灯把工地照的通明，考古人员认真的围在那石板周围（无声，镜头由近及远，最后定格在漆黑的旷野，满天星斗闪烁，繁如棋……。
★ 大唐观星台/外/夜
满天星光闪烁，万籁寂静。（上接考古星空画面，自然连接镜头。字幕：一千四百年前，大唐.钦天监观星台）（镜头由远及近）一个古代高台建筑上，站着一位中年官员，身穿唐代官员服装，头扎发髻，右手轻轻的捋着下颚的胡须，昂首仰望着星空。（字幕：唐.钦天监李淳风）旁边站着一个小书童，左手持纸，右手持笔。
星空繁星闪烁，中年官员昂首观看良久，突然一颗闪亮的流星划破天宇，发出耀眼的光芒。李淳风突然异常紧张，回头向书童说。
李淳风：拿罗盘来。
小书童马上拿来一个罗盘，李淳风把罗盘平放在手中，伸直手臂，平举过肩，将罗盘正面面向星空。
李淳风：马上备马，我要进宫！
夜色中的长安街道没有一个人，李淳风骑马飞奔而过。（镜头固定，奔马越跑越远）
★ 宫中/内/夜
唐高宗李治（马晓松饰）：爱卿深夜入宫，有何重大的星象要奏报啊？
李淳风：启禀皇上，确有异象向陛下禀报。荧惑守南斗，彗星出牵牛，怨星现角亢，不祥之兆。
李治：（紧张神态）有何灾难，应在何日？
李淳风：此灾不应在今，而祸兆成于今。一千四百年后，天魔出世，玉石俱焚，天下为齑粉矣！
李治：爱卿有何避禳之法？
李淳风：臣使出毕生所学，可将此戾气暂镇于石下，一千四百年后镇石重现天日之时，就是正邪交战之日。
★ 郊外/外/日
李淳风站在旷野，他身穿八卦道衣，右手拿桃木剑，左右挥动桃木剑，右手拿着黄色的道符，口中念念有词，在他的监视下，两个唐代打扮的男人将李淳风刻石轻轻放在坑中……。
★ 郊外工地/外/日
两个考古工作人员将李淳风刻石轻轻抬起（镜头在唐代人轻轻放刻石之后，无痕连接）电视台记者在采访学者，摄像机围着考古人员在摄像。
★ 古道观/内/夜
黑夜深山中刮着大风，深山中废弃古道观，荒无人烟，道观门残破不堪，道观内一尊年代久远的古代神像上落满灰尘，因为年代久远，神像上面斑斑驳驳。突然 ，神像面部出现裂纹，裂纹处显现出光亮，光亮越来越亮。道观外面的树木随着狂风被吹得东西摇晃，天上的乌云遮盖了月亮和星光。一个霹雳过后，神像上斑驳的泥土脱落后，露出了里面一个人在一动不动的在盘坐，穿着黑色的道袍，披散着头发，额头带着一个头箍，突然睁开深邃幽暗的眼睛，露出可怕的眼神。
★ 学校收发室/内/日
学校收发室电视正在播出新闻，两个考古人员轻轻的把刻石从工地抬出，周围围着很多人。画外音：本台消息，近日考古工作者在近郊的一处工地发现了一块唐代刻石，有极高的考古和艺术价值）
★ 学校收发室＼内＼日
一阵阵白色的烟雾缓缓升腾，透过白色的烟雾（特写）。收发室电视还在播放考古出土刻石的新闻，（电视广播声音：专家称，这种刻石是唐代的一种用于镇邪的法器。）嘻．．．（吸烟声，陶醉）呼．．．（呼烟声，陶醉）
（镜头逐渐下移）穿着校服的马晓松和张扬蹲在地上吸烟，样子陶醉，飘飘欲仙。
一个高大的黑影逐渐罩住了马晓松，马晓松胆怯的抬头，生气的教导主任高大的身影站在他们旁边（仰拍）
马晓松慌忙把烟头向旁边一扔，恰巧扔进同学的脖子里！
张扬：啊！
马晓松：主．．．．．．主任．．．．．．
主任一双大手伸过来（仰拍）手越来越大，最后盖住镜头，画面变黑。
★ 教室讲台上＼内＼日
马晓松和张扬头顶着厚书一脸沮丧的站在教室讲台上
教导处主任：（愤怒，手持卷子）马晓松和张扬课间在收发室抽烟，屡教不改，影响了我们整个班集体的进步，为我们三年二班做了一个及其恶劣的坏榜样．．．．．．（声音渐渐变小）（马晓松特写画面模糊处理，画外音同时起．．．．）
（画外音）：我一直幻想着我有一天能拥有那位气功大师的特异功能，在我最卑微无助的时候，赐予我力量！
★ 学校收发室＼内＼日
（想象镜头，画面模糊处理）教导主任蹲在收发室地上吸烟，一个高大黑影罩住他，教导主任抬头，马晓松高大的身影在看他（仰拍）
教导主任：马．．．．．马晓松（胆怯的）
★ 教室讲台上＼内＼日
（想象故事，画面模糊处理）教导主任头顶着书本，沮丧的站在讲台上，马晓松右手拿桃木剑，左手食指和中指夹着黄色的符纸（纸张上用红色的朱砂画着符）右手桃木剑横在下颚处，突然指向天空，空中念道。
马晓松：太上老君疾疾如律令！
两根香烟飞着插到教导主任的鼻孔里面。
教导主任：马大师，我再也不敢啦．．．．．．（回音）
马晓松：哈哈哈（回到现实，马晓松站在讲台前，头顶着书，在一旁傻笑）
教导主任：马晓松，你笑什么呢？简直无可救药！
★ 放学路上＼外＼日
马晓松一脸沮丧的回家，有一个穿灰色中山装的老人走在前面，老人左手拿着资料，他一边走一边右手从裤兜里面掏东西，拿出一个纸条看了看，无意中从裤兜里面掉了100元钱，100元钱随风飘散在马路上，马晓松连忙捡起钱追过去。
马晓松：老大爷，您的钱丢了
老大爷回头，正是周易培训班的大师
大师：（微笑）孺子可教也！
★ 路边/ 外/日
马晓松张大嘴巴，睁大眼睛，表情惊喜，背景无数彩色光芒闪烁（电脑动画处理）（特写，慢镜头）（背景音乐：毛阿敏《封神榜》主题曲，《神的传说》花开花落花开花落，悠悠岁月长长的歌……。
马晓松张大嘴巴，睁大眼睛，表情惊喜，同上。《封神榜》精彩片段，姜子牙降妖作法；大师学习班降妖片段（三者画面画面做蒙太奇处理，背景音乐同上）
★ 路边/ 外/日
马晓松：师父在上受徒儿一拜！（马晓松跪地磕头）马晓松磕头完毕，跪在地上抬头一看，周围围了一圈人观看的，用怪异的目光看着自己。（显着尴尬）
★ 公园小树林里/外/日
公园里面锻炼的人很多，有人练武术、有人练呼啦圈、有人打太极拳等，小树林里（主观视角马晓松平伸两个胳膊，双手食指和中指并拢，双臂不停的抖动。
马晓松在小树林里蹲着马步，双臂平伸，在站桩。
★ 公园小树林里/外/日
（主观视角）平伸的双臂，并拢的食指和中指不停抖动，前面出现一个长发美女，在马晓松面前走过，他被吸引，手指不由自主的随着美女移动而移动。
马晓松看着美女，眼睛睁大（色）鼻孔流血。
一个扇子重重的打在马晓松头上，是师父的惩罚。（公园远处传来背景音乐声音：郑智化《水手》风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问……。）
马晓松：为什么……（表情痛苦）（此句话上接公园背景音乐“擦干泪不要问”后面）
师父：色心不去，功法难成！（态度严厉）
★ 公园小树林里/外/夜
马晓松盘腿打坐在公园树林中的草坪上，双手无名指和拇指相抵，其余三指伸直，双手手心朝上放在膝盖上，闭目，额头处放出光芒。
★ 教室/内/日
马晓松和同学们坐在教室里面，穿着暴露的女老师手里拿着卷子走进教室。
女老师：今天考试！（说着把卷子发给每一个人）
马晓松看着卷子上的考试题，一脸茫然，什么都不会。身穿暴露的女教师坐在讲台前面手拿着带有答案的卷纸正在看。马晓松盯着老师手里的卷纸，透过卷子利用特异功能看见了里面的答案（电脑特效）
女老师手里的卷子突然滑落在地上，老师低头弯腰去捡落在地上的卷纸，丰满的乳沟正好对着马晓松的视线。（特写）
马晓松的头好似被什么重重一击（看见大胸受到刺激），头仰了过去，等他把头正过来，两个鼻孔流了两道鼻血。马晓松用左手摸了摸鼻子，看见鼻血，眼睛夸张的瞪了老大。
★ 马路上/外/日
城市早晨一片繁忙，街道上车来车往（航拍）。马晓松走在大街上，一辆汽车开的飞快，一个小孩在过马路，汽车飞驰而来，眼看就要撞上孩子的一瞬间，孩子目瞪口呆，司机吓的赶紧急刹车，可是已经来不及了。（慢镜头）眼看就要撞上的一瞬间，马晓松食指和中指并拢，按住上额头。
马晓松：定！
汽车和小孩被定住，马晓松走过去抱住小孩。司机急刹车后，看不见小孩，挠着头发，莫名其妙。
★ 道观大殿里/ 内/日
师父穿着中山装，马晓松穿着休闲装，两人面对着三清塑像。
师父：松儿，你的功法已经学的差不多了，你可以出去完成你的使命去了。
马晓松：师父，我有什么使命？
师父：天机不可泄露，记住，随缘而行，难行能行
马晓松：沉默……
师父：以后在社会中不许显露你的神通，不能用特异功能追求名利，不能用它改变社会状态，否则触犯天条！需要你用的时候，你当用尽全力，明白吗？！
马晓松：弟子明白！
★北京大街/外/日
字幕：2016年
早晨的车流构成了北京独有的风景线，上班的人流在高楼大厦中穿行（航拍）（画外音）这就是北京，所有人都在这座城市里面寻找着自己的幸福，人来人往，他们中有的人迷茫，有的人执着、有的傍徨、有的人失落，这里每天都发生着他们自己的故事，这就是他们的青春……
马晓松坐在马路边上，背着行囊，啃着面包，风吹乱了他的头发，他手里拿着报纸，一边吃一边看招聘广告；马晓松来到一家公司面试，坐在面试官的面前攀谈，（无声）不久他垂头丧气的走了出来，抬头看周围的高楼大厦。（背景音乐：北京北京）
★ 剧组古代建筑/外/日
五个人着唐代古装，马晓松同样着古装，五人围攻马晓松，打斗激烈。马晓松渐渐不支，被重重打倒在地。
导演：替身演员，挨打不真实，再重来一遍！
五人又轮流狠狠的围着马晓松打了一顿，马晓松头部被重重击中，脸淤青。嘴角流血。
人群外女主角武梅（现代装）看马晓松被重伤，露出怜爱的神情。
★ 剧组古代建筑/外/日
导演：结束！替身演的不错，去领盒饭吧！
武梅拿着纸巾帮马晓松擦拭嘴角的鲜血，马晓松低头说声谢谢，刚一抬头，看见武梅，神情一惊，恍惚间，武梅变成了唐代的打扮，在宫殿里面翩翩起舞。
★ 电影拍摄片场/内/夜
电影拍摄现场，摄像认真的拍摄，录音师举着麦克风在录音，片场中演员武梅身穿唐代古装，跪在地上。一个宫中太监，穿着黄色衣服，双手拿着一个黄卷宣读
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