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　　亲情  教育

　　具有一定的教育意义，让父母意识到对于孩子，不能只关心的的学习他的成绩，孩子的心理健康也很重要，平时要多关心孩子的生活，孩子的生活环境对其成长有至关重要的作用。
　　对于教师，不能只看学生成绩，道德教育也至关重要。

　　姐弟俩走进汽车站
　　
　　27.家 内 日
　　妈妈：小然你怎么跟姐姐一起回来的，今天不是还没到周五吗？（看着姐弟俩一起回到家中）
　　妈妈：小岚，你去学校把小然接回来的？
　　林岚：妈，你就别猜了，晚一点我在告诉你。（转头给了林熙然一个安心的眼神）
　　林熙然：妈，爸还没回家吗，我都饿了。（趁此机会转移话题）
　　妈妈：快了快了，应该马上就到家了，（爸爸推门进来）你看说曹操曹操到，回来了。
　　爸爸：哟，（看着屋里的两个孩子）两个学生都回来了，今晚可以吃个团圆饭了。
　　
　　28.家 夜 内
　　林熙然在自己卧室熟睡，林岚默默的把灯关上，关上门。
　　客厅。
　　林岚：妈，我觉得小然在这个年龄段应该多给他一些鼓励和关心，不仅仅是在身体上，还有心理上。
　　妈妈：怎么了，怎么这么说，他是在学校被人欺负了吗？
　　林岚：也不是，（皱眉摇摇头）就是他现在应该学习压力较大，心理上难免有负担，可能性格上也多多少少会有点小变化。
　　看着母亲担忧的模样，林岚犹豫了一下。
　　（画面淡入，林熙然不让告诉母亲的画面。）
　　林岚笑了笑：没事，妈，明天我陪小然去他们学校，顺便看一下他的学习环境。（起身把妈妈推出门外）
　　林岚：妈，早点睡吧，明天还要上班呢，小然的事就交给我了。
　　妈妈：好好好，（起身）知道你们姐弟俩关系好，睡去吧，坐了一天车，有啥事明天说。（走出门外自责的叹了一口气）
　　
　　29.家 日 外
　　林熙然：妈，我跟姐姐去学校了。（背着书包站在门口）
　　妈妈：赶紧去吧，路上慢点。
　　
　　30.学校 日 外
　　学校走廊。
　　林熙然：前面就是我的教室了，姐，我真的不想回去。
　　林岚：放心，你就这么不相信你姐吗，说了帮你解决就是帮你解决问题的，走。
　　林岚拉着林熙然走到教室门口
　　林岚：你先进去吧。
　　
　　31.办公室 日 内
　　（扣扣扣）敲门声
　　林岚：请问，XX老师在吗？
　　一位老师看了林岚一眼。
　　老师：我就是。
　　林岚：你好，你是林熙然的班主任，我是他姐姐，有几个问题我想请教你一下。
　　老师和姐姐对话的场景，老师时不时点头。
　　林岚：我觉得一个负责任的老师不仅在学习上能有效的帮助学生，更应该在生活上关心学生，关心他们的身体和心理。
　　老师：恩，你说的没错，当了这么多年的老师，还是头一次被你这么一个小姑娘教育。
　　林岚：这件事发生在我弟弟身上，如果不是因为运气好，后果有多严重我想您心里很清楚，我不想把事情搞得大家都知道，只是想从根源上解决问题。
　　老师看着林岚若有所思（黑场）
　　
　　32.教室 日 内
　　（画面淡入）
　　林熙然同桌：林熙然你这几天都在干嘛，今天都周五了你才来。
　　林熙然：我，我没干嘛啊，这不是我姐姐回来了，想回家几天嘛。
　　教室门口班主任：XX，XX，XX还有林熙然，你们几个来办公室一趟。
　　林熙然看着班主任离开的背影，若有所思，紧跟着他走了出去。
　　
　　33.办公室 日 内
　　林熙然和几个学生站着，看着班主任和林岚，面面相觑。
　　
　　34.天空 日 外
　　天中的云变换。
　　
　　35.办公室 外 日
　　林熙然和几个同学一起出了办公室，走在去教室的路上，几个同学叫住了林熙然。
　　同学：林熙然，对不起，之前是我们不对，以后，以后我们能成为朋友吗。
　　林熙然：当然。（冲他们几个笑了笑）
　　几个人一起笑着回教室了。