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　　青春已经绽放

　　影：我也是。
　　同学们：我也是。我更想去。我可不能错过了。
　　校长（挥了一下手）：同学们，你们一个个说。（看着杨）你先说，杨学谦。
　　杨：我要送礼物给王老师的对象。
　　
　　51、日 外 街上
　　普通的乡村街道，王桦和童晓旭并肩而行。
　　王：这里······
　　童：这里的地理位置很特殊，连饭店都有。我们那里，环境比不上这里，可以说人烟罕至。同学们都是吃住在学校。
　　王：这里比你们那里强多了？
　　一个路人：王老师好。
　　王：你好。
　　童：他们对你很好。
　　王：是的。
　　一路上，王桦介绍着环境，不断有人和她打招呼，她也回应着。
　　
　　52、日 内 校长办公室
　　校长和同学们依旧在交谈着，而高晓萌、谢长河、李潇等人在一边看着。
　　校长：你们都想送老师对象的礼物，这个心情我理解。但是，王老师可能并不希望你们打扰她。
　　杨：啊，我知道了。
　　建：是我们想的简单了。
　　影：我明白了。
　　校长：王老师和她的对象见一面不容易，请大家理解。还有，如果大家想送王老师的礼物，我觉得大家自动学习，有了好成绩，才是最好的礼物。
　　
　　53、下午 外 山坡上
　　童晓旭和王桦并肩坐在山坡上，王桦紧紧地靠着童晓旭，看着起伏的山谷。
　　王：和你在一起真好。
　　童：就是时间过得太快。
　　王：你怎么说伤风景的话？是不愿意跟我在一起了？
　　童：你觉得是就是。
　　王（娇嗔）：你怎么可以这样？就不能说一句我高兴的话？
　　童：我也想和你说，但是，关键是时间。
　　王：时间？
　　童：时间过得太快了。
　　王（看了一下太阳）：啊，怎么这么快？
　　童：恋爱的时间总是过得很快。
　　王：你今天能不能不走？
　　童：不可能的。因为你也知道，还有很多孩子需要我。
　　王：就一天？
　　童：我也不愿意走。在我们那里本来就缺少教师，我是很常时间没有见到你，所以， 我才会过来的。否则，我是不可能过来的。路途不方便，还有，我回去就需要两天的时间。
　　王：好，我不拦着你。
　　童：我们说好了，在这里待上三年，三年之后，我们就回去结婚。
　　王：我担心到时候，我们都会舍不得离开。
　　童：我也担心，但是，没有办法，我们现在还不能离开。
　　王：做事情不可能半途而废，这个我懂。
　　
　　54、晨 外 操场上
　　王桦跑步，跑着跑着，就蹲了下来，哭了起来。
　　校长拎着饭盒，走了过来，有些怜惜地看着王桦。
　　校长（过了好一会儿，才说）：对象走了，心里不好受？
　　王：是的，我真的不希望他走。
　　校长：你有没有想过，你们一起离开就可以在一起了？
　　王（泪眼婆娑地看着校长）：怎么可以这样？啊，校长？
　　不知不觉地站了起来。
　　校长：是我。
　　王（连忙抹掉眼泪）：让你见笑了。
　　校长：这是人之常情。
　　王：校长，我们做事情是不可能半途而废的。
　　校长：我们？
　　王：我和我对象。
　　校长：我不是在试探，说实话，我真的不希望你走，虽然你是支教，但是，我们这里真的缺少老师。可从另一方面来说，你太年轻了，本来应该在大城市闯荡的，却在这个穷乡僻壤的地方虚耗青春，这对你来说真的是有些不公平。
　　王：这没有什么不公平。在城市里，有着残酷的竞争，在这里，却是和平与安宁和安静。在城市生活一段时间之后，就会感到这里的世界真的很好。
　　校长：我们这里的人也不断离开。
　　王：他们是为了生活。（想了一下）我觉得他们应该回来。
　　校长：回来了，他们吃什么？
　　王（看了一下四周）：这里的山色优美，就是一种优势。
　　校长：旅游？
　　王：我说的是养殖。
　　校长：养殖？
　　王：可以养一些野生的猪什么的。
　　校长：野猪？
　　王：不是野猪，是散养的猪。就是应该有一个地方，种上一些菜什么的，让猪自己吃。
　　校长：这样也可以？
　　王：猪肉还很值钱。还有，也可以养一些有特色的东西，比如树。
　　校长：树怎么可能会成为特色？
　　王：枫树，秋天就红了。北京的香山，每年的游客很多。
　　校长：对啊，我怎么就没有想到？
　　王：只是我们看事物的的角度不同。你们这个年龄的人，很有可能的是，也都有一些固定的思维方式，就是这个固定的思维方式限制了你们的想象力。而我们这个年龄的人，接触的世界和对世界的认知与你们有很大的不同。所以，我们就可以看到很多你们看不到的东西。
　　校长：你说的没错。（看着王）心情好些了？
　　
　　55、上午 内 学校
　　几个镜头闪现，上课铃声响起，学生们进入教室。
　　王桦在给孩子们上课。
　　下课。
　　孩子们跑出去。
　　又是上课、下课。
　　
　　56、午 内 校长办公室
　　高晓萌和王桦正一边看书，一边交谈。
　　高：你的对象不错。
　　王：还可以。
　　高：还可以？
　　王：不能令我百分之百满意。但是，有比没有强。
　　高：这是什么话？什么叫有比没有强？
　　王：我的意思是说，这个对象，很好，比没有强。
　　高：这话还是别扭。
　　王：就是说，没有比他更好的选择了。
　　高：但是，你话里的意思是······
　　王：有比没有强。
　　高：真的太高深了。
　　王：今天多少号？
　　高：想对象了？你们刚分开······
　　王：我的意思是说，想打个电话给他，看他回去了没有。
　　高：你还是晚上打吧。
　　王：为什么？
　　高：你觉得就这么点的时间，够你打电话用？
　　王：也是。（看着高）经验丰富的人就是不同啊。
　　高：金宁的作文比赛怎么样了？
　　
　　57、中午 内 校长家
　　校长和妻子正一边说话，一边交谈着。
　　校长：今天早上，王桦王老师告诉我很多致富的方法。
　　妻：谁都知道致富有方法，关键是对我们这里有没有用。
　　校长：一直以来，我们都以为致富是靠特产，靠山吃山，靠水吃水。
　　妻：对啊，这句话没错。
　　校长：我知道没错。（看着妻）我们却从来就没有想到过，要有特色的东西。
　　妻：这些就不是特色的东西？
　　校长：是特产，而不是特色的东西。还有，特色，其实我们是可以进行创造的。
　　妻：创造特色？
　　校长：对，创造特色。
　　妻：我不懂。
　　校长：我们可以在山上种上桃树，当桃花盛开的时候，景色就会十分迷人。
　　妻：只是几天而已。
　　校长：我们可以围绕桃树展开一系列的特色旅游，也可能有在种上别的，也可以散养猪、鸡等。
　　
　　58、午 内 校长办公室
　　高晓萌和王桦依旧在交谈。
　　王：我查过了，好像是他初选通过了。
　　高：看来他的作文真的很好。
　　王：是的。
　　高：我以前怎么没有看出来？
　　王：以前，你可能让他们‘造’作文，而不是写作文。
　　高：你说的有些高深了。
　　王：作文的基本要求是真情实感，否则是不可能写出好的作文。
　　高：你说的是，在真情实感的基础上，进行艺术加工？
　　王（摇摇头）：他们还不到进行艺术加工的时候，所以，他们只能是写出真情实感就行。
　　高：看来我们的教学，一直以来出先了偏差。
　　王：是的。
　　高：我们让孩子们写作出来造假，再就是虚情假意，再就是矫揉造作，毫无真情实感。
　　王：《传家宝》或是《艰苦朴素》这样的作文不知道写了多少代，姥姥或是奶奶的旧衣服的补丁成千上万，但是还是在缝补。
　　高（笑了）；还真是。
　　
　　59、黄昏 内 金家
　　金母和金家正在吃饭。
　　京：妈，今天我们老师告诉我，我的作文初选被选上了。
　　金：真的？
　　京：真的。
　　金：初选？什么是初选？
　　京：我也问了，好像就是获得参赛的资格。
　　金：不是每一个人都有参赛的资格吗？