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字数:28116
成片时长:约90分钟
阅读:5135
发表:2022/8/19
农村,校园
电影剧本
哑巴老师
- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
喧闹的教室立即一片死寂。
梁小帅宣布:“大家听我说,今天的作文,大家都要写同一个题目——《我的手》!”
杨小州附和:“《我的手》?那要写什么啊?”
梁小帅:“随便你们怎么写,可以写翻书、写作业、做家务,也可以写掰手腕、抛石子……反正啊,就是不能写手可以打手语!”
周小期和杨小州相视坏笑。
梁小帅接着说:“每篇作文的后面,大家都要加上同一句话——天生……天生……小期,天生什么来着?”
周小期白了他一眼:“天生我手必有用。”
梁小帅:“对,大家都要加上这句话——‘天生我手必有用!绝不能用我这双有用的手去做别的可笑的事!’”
一名同学问:“什么是别的可笑的事?”
杨小州:“当然是指手语啦,笨蛋!”
学生们议论纷纷:“对啊!”“哑巴打手语的样子确实很可笑!”
同学们全都埋头写起了作文。
校工来到讲台上,对大家说:“教育局打电话说,现在到处都缺老师,要在下个月才能分出新的老师给我们。如果一个月后,大家不愿意让刘老师继续教下去,就可以申请更换新的老师了。”
梁小帅大拳头一挥:“这还用说吗?当然要换老师了!”
杨小州大眼睛一瞪:“那我们不是还得倒一个月的霉?”
一个同学说:“都快写作文吧!”
大家都说:“对对对!写作文!《我的手》!”
【快进】教室里的光线变换,时间很快到了下午的最后一节课。
教室门被打开,刘轩如和苏小州回到了教室。两人一前一后走到讲台上,讲台上放了一大堆作文本。
苏小州站在讲台上,低着头,咬着唇,一只手拉着辫子,一只手捏着衣角,好像在纠结着什么。
刘轩如拍了拍苏小州的肩膀。
苏小州抬起头,看向大家:“同学们,刘老师说,她本来是不想来我们班误……误人子弟的,但是没办法,现在师资紧缺,教育局一定要她来顶一个月。”
刘轩如向大家点了点头,大家回以厌恶和冷漠的眼神。
苏小州:“同学们,我们都是农村的孩子,只有读书才是我们的出路。所以,不管遇到什么事,我们都不能抛下学习。我希望,这一个月,我们都能像从前一样,好好学习,天天向上!从明天起,我们正常上课!”
两名学生在下面悄悄议论:“正常上课?”“跟着一个不能讲话的哑巴老师,怎么个正常上课法?”
周小期伸手戳了戳梁小帅的背。
梁小帅的身体僵了一下,他用力地吸了一口气,然后举起了手。
哑巴老师向他点了点头。
梁小帅站起来说:“咳咳。老师,我们已经把今天的作文都写好了,老师要不要看一下?”
刘轩如怔了一下,眼睛看向讲台上的一大堆作文本,点了点头。
苏小州有些发愣,她看了看梁小帅,然后看向周小期,眼睛里露出疑问。
周小期转过头,看向窗外。
刘轩如坐在讲台后的凳子上,翻开了一个作文本。
刘轩如看着第一个作文本,微微点头,翻了一页,看到最后一句时,她露出了疑惑的表情。她盖上第一个作文本,把作文本放在一边,又打开了第二个作文本。她一边看,一边露出笑容,等翻了一页看到结尾时,她的表情更疑惑了。看到第三本作文本的结尾时,她的从疑惑变成了惊醒。她放下作文本,直接打开第四本作文本,直接翻到结尾,然后又打开第五本,直接翻到结尾。她看得越多,脸色就越难看。
刘轩如合上最后一本作文本,无声地叹了一口长长的气,苦笑着抬起头,看向大家。
镜头随着刘轩如的目光,一一扫过周小期等同学们。
【特写】周小期嘲笑地做出胡乱打手语的手势。梁小帅嘲笑地做出胡乱打手语的手势。杨小州嘲笑地做出胡乱打手语的手势。
刘轩如转头看向旁边苏小州,苏小州正在疑惑地看着同学们,然后看了看刘轩如,最后伸手去拿讲台上的作文本。
刘轩如伸出手,阻止了苏小州。
苏小州疑惑地看着刘轩如。
刘轩如无力地对着苏小州打了几个手势。
苏小州宣布:“今天的课就上到这里,放学!”
刘轩如转身朝教室外走去。
苏小州叫了一声“刘老师”,也跟着走了出去。
两人离开后,教室里响起了一片开心的笑声和鼓掌声。
梁小帅朝周小期伸出了大拇指。
周小期满脸的无所谓。
梁小帅走到讲台上,指着那本日历:“我建议,今天的荣誉,应该归周小期!”
大家都轰然叫好。
周小期淡淡地摇了摇头,不愿意去撕。
梁小帅突然取下日历,一下子丢在了地上。
杨小州:“梁小帅!你干嘛?!”
梁小帅一脚踩在日历上:“这本日历,是孙老师和我们之间的事!跟哑巴老师没有关系!”
杨小州:“呃……好吧。”
【特写】地上的日历被一只只脚踩来踩去。
【光线渐暗】
8,周小期的卧室、夜、内
【背景声】火柴划燃的声音。
火柴的光亮点上油灯。
【光线渐亮】
油灯下,周小期正在卧室的桌子上写日记。
【旁白】周小期:真是晦气,竟然叫一个哑巴来教我们!要知道,我们班的所有课程,都是由同一个老师来教的。她一个哑巴,难道还能教会我们语文、数学、音乐、自然、美术吗?
9,教室里、日、内
第二天清晨。
【背景声】“叮铃铃铃”的上课铃响。移动桌椅翻动书本的嘈杂声音。
同学们纷纷坐下,拿出语文课本,静静地看着教室门口。
教室门打开了,刘轩如和苏小州一前一后走进教室。两人都顶着一对黑眼圈,一看就是昨晚没睡好,熬夜了。
刘轩如用手势打出“大家好”。
同学们站起来,有气无力地回答“老师好”,又有气无力地坐下。
苏小州咬了咬牙,宣布:“刘老师和我商量好了,以后上课的时候,都由刘老师指挥,由我来翻译!现在,请大家翻到语文课本第53页,第14课《小蝌蚪找妈妈》。”
大家有些迟疑地翻开课本。
梁小帅回头看了周小期一眼,给了个询问的眼色。
周小期轻声说:“先走着瞧吧。”
苏小州拿着语文书:“首先,由我来读一遍课文。然后,我带着大家读一遍。最后,由刘老师讲解课文。”
苏小州开始朗读课文:“池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游呀游……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看,原来是刘轩如在提醒她读错了。刘轩如在黑板上写了“游呀游”三个字,把中间的“呀”字打了个叉,上面写了个“哇”字。
苏小州一看课本,脸微微一红,更正道:“是游哇游,不是游呀游。”
刘轩如点点头,做了个“你很棒”的手势。
苏小州继续读:“小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在……在……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看,黑板上写着一个“教”字,上面标注着拼音“jiāo”。
苏小州读拼音:“j-i-āo-jiāo。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问……”
梁小帅回过头,和周小期一起翻了个白眼。
【快进】苏小州吞吞吐吐断断续续地读着课文,不时被刘轩如打断,指着黑板上的内容更正苏小州的错误。
苏小州:“好,现在,你们跟着我读。小蝌蚪找妈妈。”
大家跟着读:“小蝌蚪找妈妈。”
苏小州:“池塘里有一群小蝌蚪。”
大家:“池塘里有一群小蝌蚪。”
苏小州:“大大的脑袋,黑灰色的身子。”
大家:“大大的脑袋,黑灰色的身子。”
苏小州:“甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”
大家:“甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”
这时,刘轩如紧张地看着苏小州。周小期和梁小帅也紧盯着苏小州的嘴巴。
苏小州:“小蝌蚪游哇游……”(“哇”字读重音)
刘轩如松了一口气。周小期和梁小帅则撇了撇嘴。
【快进】苏小州继续带着大家读课文。苏小州的记忆很好,前一遍朗读时犯下的错误被刘轩如纠正后,第二遍就没有再犯,这一趟教得比较顺利。
苏小州:“好,大家读得很好!接下来,由我为刘老师做翻译,向大家讲解课文。”
刘轩如打起了手语。苏小州紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州翻译:“先……先读第一……第一段。好的,我们先来读读第一段。池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”
刘轩如继续打手语。苏小州继续紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州:“小蝌蚪为什么要……要……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回过头一看,黑板上写着一个“甩”字。
苏小州:“小蝌蚪为什么要甩着尾巴呢?”
一个同学回答:“因为,它很快活。后面就写了,它快活地游来游去。”
苏小州回头看向刘轩如。刘轩如先打出“对”的手势,然后又打出别的手势。
苏小州看着手势回答:“答对了!还有一个原因,就是小蝌蚪的尾巴就像……就像……”后面的翻译不出来了。
哑巴老师在黑板上写下“船的舵”三个字。
苏小州:“就像船的……船的……”
这时,周小期忍不住轻轻“嘘”了一声。梁小帅听到,也跟着大声地“嘘”了一声。其它同学见状,也争先恐后地嘘了起来。整个教室嘘声一片,盖过了苏小州那断断续续的翻译声。
刘轩如的手势停下了,苏小州的翻译也停下了。苏小州静默了几秒钟,突然转过身来,猛地盯着周小期。
苏小州一字一句地喊:“周!小!期!”
周小期无所谓地看着苏小州:“班长大人有何贵干?我……”
【特写】苏小州的眼睛是一对没睡好的“黑眼圈”,现在,眼睛又有些红了。
看着苏小州的双眼,周小期本来想贫两句嘴,一时间竟然贫不下去了。
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
刘轩如用粉笔在黑板上写了大大的三个字:对不起
梁小帅宣布:“大家听我说,今天的作文,大家都要写同一个题目——《我的手》!”
杨小州附和:“《我的手》?那要写什么啊?”
梁小帅:“随便你们怎么写,可以写翻书、写作业、做家务,也可以写掰手腕、抛石子……反正啊,就是不能写手可以打手语!”
周小期和杨小州相视坏笑。
梁小帅接着说:“每篇作文的后面,大家都要加上同一句话——天生……天生……小期,天生什么来着?”
周小期白了他一眼:“天生我手必有用。”
梁小帅:“对,大家都要加上这句话——‘天生我手必有用!绝不能用我这双有用的手去做别的可笑的事!’”
一名同学问:“什么是别的可笑的事?”
杨小州:“当然是指手语啦,笨蛋!”
学生们议论纷纷:“对啊!”“哑巴打手语的样子确实很可笑!”
同学们全都埋头写起了作文。
校工来到讲台上,对大家说:“教育局打电话说,现在到处都缺老师,要在下个月才能分出新的老师给我们。如果一个月后,大家不愿意让刘老师继续教下去,就可以申请更换新的老师了。”
梁小帅大拳头一挥:“这还用说吗?当然要换老师了!”
杨小州大眼睛一瞪:“那我们不是还得倒一个月的霉?”
一个同学说:“都快写作文吧!”
大家都说:“对对对!写作文!《我的手》!”
【快进】教室里的光线变换,时间很快到了下午的最后一节课。
教室门被打开,刘轩如和苏小州回到了教室。两人一前一后走到讲台上,讲台上放了一大堆作文本。
苏小州站在讲台上,低着头,咬着唇,一只手拉着辫子,一只手捏着衣角,好像在纠结着什么。
刘轩如拍了拍苏小州的肩膀。
苏小州抬起头,看向大家:“同学们,刘老师说,她本来是不想来我们班误……误人子弟的,但是没办法,现在师资紧缺,教育局一定要她来顶一个月。”
刘轩如向大家点了点头,大家回以厌恶和冷漠的眼神。
苏小州:“同学们,我们都是农村的孩子,只有读书才是我们的出路。所以,不管遇到什么事,我们都不能抛下学习。我希望,这一个月,我们都能像从前一样,好好学习,天天向上!从明天起,我们正常上课!”
两名学生在下面悄悄议论:“正常上课?”“跟着一个不能讲话的哑巴老师,怎么个正常上课法?”
周小期伸手戳了戳梁小帅的背。
梁小帅的身体僵了一下,他用力地吸了一口气,然后举起了手。
哑巴老师向他点了点头。
梁小帅站起来说:“咳咳。老师,我们已经把今天的作文都写好了,老师要不要看一下?”
刘轩如怔了一下,眼睛看向讲台上的一大堆作文本,点了点头。
苏小州有些发愣,她看了看梁小帅,然后看向周小期,眼睛里露出疑问。
周小期转过头,看向窗外。
刘轩如坐在讲台后的凳子上,翻开了一个作文本。
刘轩如看着第一个作文本,微微点头,翻了一页,看到最后一句时,她露出了疑惑的表情。她盖上第一个作文本,把作文本放在一边,又打开了第二个作文本。她一边看,一边露出笑容,等翻了一页看到结尾时,她的表情更疑惑了。看到第三本作文本的结尾时,她的从疑惑变成了惊醒。她放下作文本,直接打开第四本作文本,直接翻到结尾,然后又打开第五本,直接翻到结尾。她看得越多,脸色就越难看。
刘轩如合上最后一本作文本,无声地叹了一口长长的气,苦笑着抬起头,看向大家。
镜头随着刘轩如的目光,一一扫过周小期等同学们。
【特写】周小期嘲笑地做出胡乱打手语的手势。梁小帅嘲笑地做出胡乱打手语的手势。杨小州嘲笑地做出胡乱打手语的手势。
刘轩如转头看向旁边苏小州,苏小州正在疑惑地看着同学们,然后看了看刘轩如,最后伸手去拿讲台上的作文本。
刘轩如伸出手,阻止了苏小州。
苏小州疑惑地看着刘轩如。
刘轩如无力地对着苏小州打了几个手势。
苏小州宣布:“今天的课就上到这里,放学!”
刘轩如转身朝教室外走去。
苏小州叫了一声“刘老师”,也跟着走了出去。
两人离开后,教室里响起了一片开心的笑声和鼓掌声。
梁小帅朝周小期伸出了大拇指。
周小期满脸的无所谓。
梁小帅走到讲台上,指着那本日历:“我建议,今天的荣誉,应该归周小期!”
大家都轰然叫好。
周小期淡淡地摇了摇头,不愿意去撕。
梁小帅突然取下日历,一下子丢在了地上。
杨小州:“梁小帅!你干嘛?!”
梁小帅一脚踩在日历上:“这本日历,是孙老师和我们之间的事!跟哑巴老师没有关系!”
杨小州:“呃……好吧。”
【特写】地上的日历被一只只脚踩来踩去。
【光线渐暗】
8,周小期的卧室、夜、内
【背景声】火柴划燃的声音。
火柴的光亮点上油灯。
【光线渐亮】
油灯下,周小期正在卧室的桌子上写日记。
【旁白】周小期:真是晦气,竟然叫一个哑巴来教我们!要知道,我们班的所有课程,都是由同一个老师来教的。她一个哑巴,难道还能教会我们语文、数学、音乐、自然、美术吗?
9,教室里、日、内
第二天清晨。
【背景声】“叮铃铃铃”的上课铃响。移动桌椅翻动书本的嘈杂声音。
同学们纷纷坐下,拿出语文课本,静静地看着教室门口。
教室门打开了,刘轩如和苏小州一前一后走进教室。两人都顶着一对黑眼圈,一看就是昨晚没睡好,熬夜了。
刘轩如用手势打出“大家好”。
同学们站起来,有气无力地回答“老师好”,又有气无力地坐下。
苏小州咬了咬牙,宣布:“刘老师和我商量好了,以后上课的时候,都由刘老师指挥,由我来翻译!现在,请大家翻到语文课本第53页,第14课《小蝌蚪找妈妈》。”
大家有些迟疑地翻开课本。
梁小帅回头看了周小期一眼,给了个询问的眼色。
周小期轻声说:“先走着瞧吧。”
苏小州拿着语文书:“首先,由我来读一遍课文。然后,我带着大家读一遍。最后,由刘老师讲解课文。”
苏小州开始朗读课文:“池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游呀游……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看,原来是刘轩如在提醒她读错了。刘轩如在黑板上写了“游呀游”三个字,把中间的“呀”字打了个叉,上面写了个“哇”字。
苏小州一看课本,脸微微一红,更正道:“是游哇游,不是游呀游。”
刘轩如点点头,做了个“你很棒”的手势。
苏小州继续读:“小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在……在……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看,黑板上写着一个“教”字,上面标注着拼音“jiāo”。
苏小州读拼音:“j-i-āo-jiāo。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问……”
梁小帅回过头,和周小期一起翻了个白眼。
【快进】苏小州吞吞吐吐断断续续地读着课文,不时被刘轩如打断,指着黑板上的内容更正苏小州的错误。
苏小州:“好,现在,你们跟着我读。小蝌蚪找妈妈。”
大家跟着读:“小蝌蚪找妈妈。”
苏小州:“池塘里有一群小蝌蚪。”
大家:“池塘里有一群小蝌蚪。”
苏小州:“大大的脑袋,黑灰色的身子。”
大家:“大大的脑袋,黑灰色的身子。”
苏小州:“甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”
大家:“甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”
这时,刘轩如紧张地看着苏小州。周小期和梁小帅也紧盯着苏小州的嘴巴。
苏小州:“小蝌蚪游哇游……”(“哇”字读重音)
刘轩如松了一口气。周小期和梁小帅则撇了撇嘴。
【快进】苏小州继续带着大家读课文。苏小州的记忆很好,前一遍朗读时犯下的错误被刘轩如纠正后,第二遍就没有再犯,这一趟教得比较顺利。
苏小州:“好,大家读得很好!接下来,由我为刘老师做翻译,向大家讲解课文。”
刘轩如打起了手语。苏小州紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州翻译:“先……先读第一……第一段。好的,我们先来读读第一段。池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。”
刘轩如继续打手语。苏小州继续紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州:“小蝌蚪为什么要……要……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回过头一看,黑板上写着一个“甩”字。
苏小州:“小蝌蚪为什么要甩着尾巴呢?”
一个同学回答:“因为,它很快活。后面就写了,它快活地游来游去。”
苏小州回头看向刘轩如。刘轩如先打出“对”的手势,然后又打出别的手势。
苏小州看着手势回答:“答对了!还有一个原因,就是小蝌蚪的尾巴就像……就像……”后面的翻译不出来了。
哑巴老师在黑板上写下“船的舵”三个字。
苏小州:“就像船的……船的……”
这时,周小期忍不住轻轻“嘘”了一声。梁小帅听到,也跟着大声地“嘘”了一声。其它同学见状,也争先恐后地嘘了起来。整个教室嘘声一片,盖过了苏小州那断断续续的翻译声。
刘轩如的手势停下了,苏小州的翻译也停下了。苏小州静默了几秒钟,突然转过身来,猛地盯着周小期。
苏小州一字一句地喊:“周!小!期!”
周小期无所谓地看着苏小州:“班长大人有何贵干?我……”
【特写】苏小州的眼睛是一对没睡好的“黑眼圈”,现在,眼睛又有些红了。
看着苏小州的双眼,周小期本来想贫两句嘴,一时间竟然贫不下去了。
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
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