- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
喧闹的教室立即一片死寂。
梁小帅宣布：“大家听我说，今天的作文，大家都要写同一个题目——《我的手》！”
杨小州附和：“《我的手》？那要写什么啊？”
梁小帅：“随便你们怎么写，可以写翻书、写作业、做家务，也可以写掰手腕、抛石子……反正啊，就是不能写手可以打手语！”
周小期和杨小州相视坏笑。
梁小帅接着说：“每篇作文的后面，大家都要加上同一句话——天生……天生……小期，天生什么来着？”
周小期白了他一眼：“天生我手必有用。”
梁小帅：“对，大家都要加上这句话——‘天生我手必有用！绝不能用我这双有用的手去做别的可笑的事！’”
一名同学问：“什么是别的可笑的事？”
杨小州：“当然是指手语啦，笨蛋！”
学生们议论纷纷：“对啊！”“哑巴打手语的样子确实很可笑！”
同学们全都埋头写起了作文。
校工来到讲台上，对大家说：“教育局打电话说，现在到处都缺老师，要在下个月才能分出新的老师给我们。如果一个月后，大家不愿意让刘老师继续教下去，就可以申请更换新的老师了。”
梁小帅大拳头一挥：“这还用说吗？当然要换老师了！”
杨小州大眼睛一瞪：“那我们不是还得倒一个月的霉？”
一个同学说：“都快写作文吧！”
大家都说：“对对对！写作文！《我的手》！”
【快进】教室里的光线变换，时间很快到了下午的最后一节课。
教室门被打开，刘轩如和苏小州回到了教室。两人一前一后走到讲台上，讲台上放了一大堆作文本。
苏小州站在讲台上，低着头，咬着唇，一只手拉着辫子，一只手捏着衣角，好像在纠结着什么。
刘轩如拍了拍苏小州的肩膀。
苏小州抬起头，看向大家：“同学们，刘老师说，她本来是不想来我们班误……误人子弟的，但是没办法，现在师资紧缺，教育局一定要她来顶一个月。”
刘轩如向大家点了点头，大家回以厌恶和冷漠的眼神。
苏小州：“同学们，我们都是农村的孩子，只有读书才是我们的出路。所以，不管遇到什么事，我们都不能抛下学习。我希望，这一个月，我们都能像从前一样，好好学习，天天向上！从明天起，我们正常上课！”
两名学生在下面悄悄议论：“正常上课？”“跟着一个不能讲话的哑巴老师，怎么个正常上课法？”
周小期伸手戳了戳梁小帅的背。
梁小帅的身体僵了一下，他用力地吸了一口气，然后举起了手。
哑巴老师向他点了点头。
梁小帅站起来说：“咳咳。老师，我们已经把今天的作文都写好了，老师要不要看一下？”
刘轩如怔了一下，眼睛看向讲台上的一大堆作文本，点了点头。
苏小州有些发愣，她看了看梁小帅，然后看向周小期，眼睛里露出疑问。
周小期转过头，看向窗外。
刘轩如坐在讲台后的凳子上，翻开了一个作文本。
刘轩如看着第一个作文本，微微点头，翻了一页，看到最后一句时，她露出了疑惑的表情。她盖上第一个作文本，把作文本放在一边，又打开了第二个作文本。她一边看，一边露出笑容，等翻了一页看到结尾时，她的表情更疑惑了。看到第三本作文本的结尾时，她的从疑惑变成了惊醒。她放下作文本，直接打开第四本作文本，直接翻到结尾，然后又打开第五本，直接翻到结尾。她看得越多，脸色就越难看。
刘轩如合上最后一本作文本，无声地叹了一口长长的气，苦笑着抬起头，看向大家。
镜头随着刘轩如的目光，一一扫过周小期等同学们。
【特写】周小期嘲笑地做出胡乱打手语的手势。梁小帅嘲笑地做出胡乱打手语的手势。杨小州嘲笑地做出胡乱打手语的手势。
刘轩如转头看向旁边苏小州，苏小州正在疑惑地看着同学们，然后看了看刘轩如，最后伸手去拿讲台上的作文本。
刘轩如伸出手，阻止了苏小州。
苏小州疑惑地看着刘轩如。
刘轩如无力地对着苏小州打了几个手势。
苏小州宣布：“今天的课就上到这里，放学！”
刘轩如转身朝教室外走去。
苏小州叫了一声“刘老师”，也跟着走了出去。
两人离开后，教室里响起了一片开心的笑声和鼓掌声。
梁小帅朝周小期伸出了大拇指。
周小期满脸的无所谓。
梁小帅走到讲台上，指着那本日历：“我建议，今天的荣誉，应该归周小期！”
大家都轰然叫好。
周小期淡淡地摇了摇头，不愿意去撕。
梁小帅突然取下日历，一下子丢在了地上。
杨小州：“梁小帅！你干嘛？！”
梁小帅一脚踩在日历上：“这本日历，是孙老师和我们之间的事！跟哑巴老师没有关系！”
杨小州：“呃……好吧。”
【特写】地上的日历被一只只脚踩来踩去。
【光线渐暗】
8，周小期的卧室、夜、内
【背景声】火柴划燃的声音。
火柴的光亮点上油灯。
【光线渐亮】
油灯下，周小期正在卧室的桌子上写日记。
【旁白】周小期：真是晦气，竟然叫一个哑巴来教我们！要知道，我们班的所有课程，都是由同一个老师来教的。她一个哑巴，难道还能教会我们语文、数学、音乐、自然、美术吗？
9，教室里、日、内
第二天清晨。
【背景声】“叮铃铃铃”的上课铃响。移动桌椅翻动书本的嘈杂声音。
同学们纷纷坐下，拿出语文课本，静静地看着教室门口。
教室门打开了，刘轩如和苏小州一前一后走进教室。两人都顶着一对黑眼圈，一看就是昨晚没睡好，熬夜了。
刘轩如用手势打出“大家好”。
同学们站起来，有气无力地回答“老师好”，又有气无力地坐下。
苏小州咬了咬牙，宣布：“刘老师和我商量好了，以后上课的时候，都由刘老师指挥，由我来翻译！现在，请大家翻到语文课本第53页，第14课《小蝌蚪找妈妈》。”
大家有些迟疑地翻开课本。
梁小帅回头看了周小期一眼，给了个询问的眼色。
周小期轻声说：“先走着瞧吧。”
苏小州拿着语文书：“首先，由我来读一遍课文。然后，我带着大家读一遍。最后，由刘老师讲解课文。”
苏小州开始朗读课文：“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游呀游……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看，原来是刘轩如在提醒她读错了。刘轩如在黑板上写了“游呀游”三个字，把中间的“呀”字打了个叉，上面写了个“哇”字。
苏小州一看课本，脸微微一红，更正道：“是游哇游，不是游呀游。”
刘轩如点点头，做了个“你很棒”的手势。
苏小州继续读：“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在……在……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看，黑板上写着一个“教”字，上面标注着拼音“jiāo”。
苏小州读拼音：“j-i-āo-jiāo。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问……”
梁小帅回过头，和周小期一起翻了个白眼。
【快进】苏小州吞吞吐吐断断续续地读着课文，不时被刘轩如打断，指着黑板上的内容更正苏小州的错误。
苏小州：“好，现在，你们跟着我读。小蝌蚪找妈妈。”
大家跟着读：“小蝌蚪找妈妈。”
苏小州：“池塘里有一群小蝌蚪。”
大家：“池塘里有一群小蝌蚪。”
苏小州：“大大的脑袋，黑灰色的身子。”
大家：“大大的脑袋，黑灰色的身子。”
苏小州：“甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”
大家：“甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”
这时，刘轩如紧张地看着苏小州。周小期和梁小帅也紧盯着苏小州的嘴巴。
苏小州：“小蝌蚪游哇游……”（“哇”字读重音）
刘轩如松了一口气。周小期和梁小帅则撇了撇嘴。
【快进】苏小州继续带着大家读课文。苏小州的记忆很好，前一遍朗读时犯下的错误被刘轩如纠正后，第二遍就没有再犯，这一趟教得比较顺利。
苏小州：“好，大家读得很好！接下来，由我为刘老师做翻译，向大家讲解课文。”
刘轩如打起了手语。苏小州紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州翻译：“先……先读第一……第一段。好的，我们先来读读第一段。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”
刘轩如继续打手语。苏小州继续紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州：“小蝌蚪为什么要……要……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回过头一看，黑板上写着一个“甩”字。
苏小州：“小蝌蚪为什么要甩着尾巴呢？”
一个同学回答：“因为，它很快活。后面就写了，它快活地游来游去。”
苏小州回头看向刘轩如。刘轩如先打出“对”的手势，然后又打出别的手势。
苏小州看着手势回答：“答对了！还有一个原因，就是小蝌蚪的尾巴就像……就像……”后面的翻译不出来了。
哑巴老师在黑板上写下“船的舵”三个字。
苏小州：“就像船的……船的……”
这时，周小期忍不住轻轻“嘘”了一声。梁小帅听到，也跟着大声地“嘘”了一声。其它同学见状，也争先恐后地嘘了起来。整个教室嘘声一片，盖过了苏小州那断断续续的翻译声。
刘轩如的手势停下了，苏小州的翻译也停下了。苏小州静默了几秒钟，突然转过身来，猛地盯着周小期。
苏小州一字一句地喊：“周！小！期！”
周小期无所谓地看着苏小州：“班长大人有何贵干？我……”
【特写】苏小州的眼睛是一对没睡好的“黑眼圈”，现在，眼睛又有些红了。
看着苏小州的双眼，周小期本来想贫两句嘴，一时间竟然贫不下去了。
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
刘轩如用粉笔在黑板上写了大大的三个字：对不起
梁小帅宣布：“大家听我说，今天的作文，大家都要写同一个题目——《我的手》！”
杨小州附和：“《我的手》？那要写什么啊？”
梁小帅：“随便你们怎么写，可以写翻书、写作业、做家务，也可以写掰手腕、抛石子……反正啊，就是不能写手可以打手语！”
周小期和杨小州相视坏笑。
梁小帅接着说：“每篇作文的后面，大家都要加上同一句话——天生……天生……小期，天生什么来着？”
周小期白了他一眼：“天生我手必有用。”
梁小帅：“对，大家都要加上这句话——‘天生我手必有用！绝不能用我这双有用的手去做别的可笑的事！’”
一名同学问：“什么是别的可笑的事？”
杨小州：“当然是指手语啦，笨蛋！”
学生们议论纷纷：“对啊！”“哑巴打手语的样子确实很可笑！”
同学们全都埋头写起了作文。
校工来到讲台上，对大家说：“教育局打电话说，现在到处都缺老师，要在下个月才能分出新的老师给我们。如果一个月后，大家不愿意让刘老师继续教下去，就可以申请更换新的老师了。”
梁小帅大拳头一挥：“这还用说吗？当然要换老师了！”
杨小州大眼睛一瞪：“那我们不是还得倒一个月的霉？”
一个同学说：“都快写作文吧！”
大家都说：“对对对！写作文！《我的手》！”
【快进】教室里的光线变换，时间很快到了下午的最后一节课。
教室门被打开，刘轩如和苏小州回到了教室。两人一前一后走到讲台上，讲台上放了一大堆作文本。
苏小州站在讲台上，低着头，咬着唇，一只手拉着辫子，一只手捏着衣角，好像在纠结着什么。
刘轩如拍了拍苏小州的肩膀。
苏小州抬起头，看向大家：“同学们，刘老师说，她本来是不想来我们班误……误人子弟的，但是没办法，现在师资紧缺，教育局一定要她来顶一个月。”
刘轩如向大家点了点头，大家回以厌恶和冷漠的眼神。
苏小州：“同学们，我们都是农村的孩子，只有读书才是我们的出路。所以，不管遇到什么事，我们都不能抛下学习。我希望，这一个月，我们都能像从前一样，好好学习，天天向上！从明天起，我们正常上课！”
两名学生在下面悄悄议论：“正常上课？”“跟着一个不能讲话的哑巴老师，怎么个正常上课法？”
周小期伸手戳了戳梁小帅的背。
梁小帅的身体僵了一下，他用力地吸了一口气，然后举起了手。
哑巴老师向他点了点头。
梁小帅站起来说：“咳咳。老师，我们已经把今天的作文都写好了，老师要不要看一下？”
刘轩如怔了一下，眼睛看向讲台上的一大堆作文本，点了点头。
苏小州有些发愣，她看了看梁小帅，然后看向周小期，眼睛里露出疑问。
周小期转过头，看向窗外。
刘轩如坐在讲台后的凳子上，翻开了一个作文本。
刘轩如看着第一个作文本，微微点头，翻了一页，看到最后一句时，她露出了疑惑的表情。她盖上第一个作文本，把作文本放在一边，又打开了第二个作文本。她一边看，一边露出笑容，等翻了一页看到结尾时，她的表情更疑惑了。看到第三本作文本的结尾时，她的从疑惑变成了惊醒。她放下作文本，直接打开第四本作文本，直接翻到结尾，然后又打开第五本，直接翻到结尾。她看得越多，脸色就越难看。
刘轩如合上最后一本作文本，无声地叹了一口长长的气，苦笑着抬起头，看向大家。
镜头随着刘轩如的目光，一一扫过周小期等同学们。
【特写】周小期嘲笑地做出胡乱打手语的手势。梁小帅嘲笑地做出胡乱打手语的手势。杨小州嘲笑地做出胡乱打手语的手势。
刘轩如转头看向旁边苏小州，苏小州正在疑惑地看着同学们，然后看了看刘轩如，最后伸手去拿讲台上的作文本。
刘轩如伸出手，阻止了苏小州。
苏小州疑惑地看着刘轩如。
刘轩如无力地对着苏小州打了几个手势。
苏小州宣布：“今天的课就上到这里，放学！”
刘轩如转身朝教室外走去。
苏小州叫了一声“刘老师”，也跟着走了出去。
两人离开后，教室里响起了一片开心的笑声和鼓掌声。
梁小帅朝周小期伸出了大拇指。
周小期满脸的无所谓。
梁小帅走到讲台上，指着那本日历：“我建议，今天的荣誉，应该归周小期！”
大家都轰然叫好。
周小期淡淡地摇了摇头，不愿意去撕。
梁小帅突然取下日历，一下子丢在了地上。
杨小州：“梁小帅！你干嘛？！”
梁小帅一脚踩在日历上：“这本日历，是孙老师和我们之间的事！跟哑巴老师没有关系！”
杨小州：“呃……好吧。”
【特写】地上的日历被一只只脚踩来踩去。
【光线渐暗】
8，周小期的卧室、夜、内
【背景声】火柴划燃的声音。
火柴的光亮点上油灯。
【光线渐亮】
油灯下，周小期正在卧室的桌子上写日记。
【旁白】周小期：真是晦气，竟然叫一个哑巴来教我们！要知道，我们班的所有课程，都是由同一个老师来教的。她一个哑巴，难道还能教会我们语文、数学、音乐、自然、美术吗？
9，教室里、日、内
第二天清晨。
【背景声】“叮铃铃铃”的上课铃响。移动桌椅翻动书本的嘈杂声音。
同学们纷纷坐下，拿出语文课本，静静地看着教室门口。
教室门打开了，刘轩如和苏小州一前一后走进教室。两人都顶着一对黑眼圈，一看就是昨晚没睡好，熬夜了。
刘轩如用手势打出“大家好”。
同学们站起来，有气无力地回答“老师好”，又有气无力地坐下。
苏小州咬了咬牙，宣布：“刘老师和我商量好了，以后上课的时候，都由刘老师指挥，由我来翻译！现在，请大家翻到语文课本第53页，第14课《小蝌蚪找妈妈》。”
大家有些迟疑地翻开课本。
梁小帅回头看了周小期一眼，给了个询问的眼色。
周小期轻声说：“先走着瞧吧。”
苏小州拿着语文书：“首先，由我来读一遍课文。然后，我带着大家读一遍。最后，由刘老师讲解课文。”
苏小州开始朗读课文：“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游呀游……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看，原来是刘轩如在提醒她读错了。刘轩如在黑板上写了“游呀游”三个字，把中间的“呀”字打了个叉，上面写了个“哇”字。
苏小州一看课本，脸微微一红，更正道：“是游哇游，不是游呀游。”
刘轩如点点头，做了个“你很棒”的手势。
苏小州继续读：“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在……在……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回头一看，黑板上写着一个“教”字，上面标注着拼音“jiāo”。
苏小州读拼音：“j-i-āo-jiāo。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问……”
梁小帅回过头，和周小期一起翻了个白眼。
【快进】苏小州吞吞吐吐断断续续地读着课文，不时被刘轩如打断，指着黑板上的内容更正苏小州的错误。
苏小州：“好，现在，你们跟着我读。小蝌蚪找妈妈。”
大家跟着读：“小蝌蚪找妈妈。”
苏小州：“池塘里有一群小蝌蚪。”
大家：“池塘里有一群小蝌蚪。”
苏小州：“大大的脑袋，黑灰色的身子。”
大家：“大大的脑袋，黑灰色的身子。”
苏小州：“甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”
大家：“甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”
这时，刘轩如紧张地看着苏小州。周小期和梁小帅也紧盯着苏小州的嘴巴。
苏小州：“小蝌蚪游哇游……”（“哇”字读重音）
刘轩如松了一口气。周小期和梁小帅则撇了撇嘴。
【快进】苏小州继续带着大家读课文。苏小州的记忆很好，前一遍朗读时犯下的错误被刘轩如纠正后，第二遍就没有再犯，这一趟教得比较顺利。
苏小州：“好，大家读得很好！接下来，由我为刘老师做翻译，向大家讲解课文。”
刘轩如打起了手语。苏小州紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州翻译：“先……先读第一……第一段。好的，我们先来读读第一段。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。”
刘轩如继续打手语。苏小州继续紧紧地盯着刘轩如的手。
苏小州：“小蝌蚪为什么要……要……”
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
苏小州回过头一看，黑板上写着一个“甩”字。
苏小州：“小蝌蚪为什么要甩着尾巴呢？”
一个同学回答：“因为，它很快活。后面就写了，它快活地游来游去。”
苏小州回头看向刘轩如。刘轩如先打出“对”的手势，然后又打出别的手势。
苏小州看着手势回答：“答对了！还有一个原因，就是小蝌蚪的尾巴就像……就像……”后面的翻译不出来了。
哑巴老师在黑板上写下“船的舵”三个字。
苏小州：“就像船的……船的……”
这时，周小期忍不住轻轻“嘘”了一声。梁小帅听到，也跟着大声地“嘘”了一声。其它同学见状，也争先恐后地嘘了起来。整个教室嘘声一片，盖过了苏小州那断断续续的翻译声。
刘轩如的手势停下了，苏小州的翻译也停下了。苏小州静默了几秒钟，突然转过身来，猛地盯着周小期。
苏小州一字一句地喊：“周！小！期！”
周小期无所谓地看着苏小州：“班长大人有何贵干？我……”
【特写】苏小州的眼睛是一对没睡好的“黑眼圈”，现在，眼睛又有些红了。
看着苏小州的双眼，周小期本来想贫两句嘴，一时间竟然贫不下去了。
【画外音】教鞭敲讲台的声音。
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