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字数:33603
成片时长:约112分钟
阅读:11350
发表:2015/8/23
奇幻
电影剧本
最强反击
- 故事梗概
- 作品正文
开玩笑?
文柯:
你让我找我哥去调查一个男的,我哥要怎么想?再说我可不想让我哥搅合进来。
具汇:
搅合?咱俩分手你让你哥来揍我这叫搅合;我和朋友去ktv你和你哥去包厢问我为什么分手这叫搅合;分完手之后我妈像平时打电话一样打电话给你你一句话不说就是哭害得我妈坐10个小时飞机回来以为咱俩出什么大事了这叫搅合;但,现在元周那家伙搞个太空清洁计划不知道什么目的反正没好事,我让你哥帮忙防止更坏的事情发生,就这,不叫搅合。
文柯:
停停停,师傅不要念了。
文柯:
那你自己去找我哥不行吗?
具汇:
你要成心看我笑话?赶紧去吧……还有和你哥说这事的时候能不提我就不要提我。
文柯离开。
太空近地轨道
数以百万计的大大小小的太空垃圾围绕着地球旋转或是相对静止着。从外太空看地球,地球并不像教科书上那么美丽漂亮,而更像是一颗雪盖蓝色果冻球上沾了一层椰蓉。
地球上某一处卫星发射,卫星缓缓进入轨道,与此同时,一群陨石冲向地球。
卫星与陨石相撞,卫星碎片和陨石一起拖着长长的尾巴坠向地球。
外景 地球某一处 夜
一堆情侣相依看着星空,这时流星雨划过,情侣相互依偎在一起。
太空近地轨道
特写:一颗陨石陷进一块较大的卫星碎片中。
外景 地球上之前那对情侣 夜
天空上陨石和卫星碎片一起形成了流星雨。
女孩:
哇,好漂亮啊,那我假期作业的作文就写它了。
女孩痴看流星雨,男孩痴看女孩。
男孩:
哎,小娟,你知道星星单词怎么拼的吗?咱们下个月才学到呢。
女孩:
哼,这有什么难的,不就是star么?以为我不知道啊,我还知道你start摆谱了。
男孩灰头土脸。
男孩:
看来你也学得蛮快的嘛,哈哈,那你知道其实宇航员的粪便处理后也是流星么?嘿嘿,不知道了吧。
女孩:
浩浩,你真讨厌!
说完女孩自己走了。
男孩愣了一下,边喊着“小娟“边紧追了上去。
陨石的镜头
绝大多数的陨石在经过大气层时都被烧得灰飞烟灭,而在太空碎片里的那块陨石却完好无损,甚至在坠落过程下的强烈震颤中裂开了一条缝,缝里有一点液体在其中流动闪烁的景象。
太空研究机构的办公室 内 白
蔡主任接到一个电话。
蔡主任:
嗯…好,没人看见吧?
灰衣年轻人:
嗯。
中年男子:
仔细点,万一你被发现了…
灰衣年轻人:
你是安全的。
超市里 内 白
廖先生正在排队结账,灰衣年轻人一次次的假装无意的看廖先生。等轮到廖先生结账时候灰衣年轻人插队到廖先生后面,手慢慢的拿出拍立得相机,廖先生从口袋里拿出钱包布料带出一包白色粉末掉了出来,廖先生弯腰捡起来。灰衣年轻人快速的以各种角度拍下了从掉落到廖先生捡起来的各个画面。。
内景 一个大型教室里白
魏教授(男,40岁左右)在台上演讲,下面坐满了学生。
讲师:
基因,一块美丽的新大陆,从现在的眼光从整体来看我们现在的研究还没有靠岸,但我们这节课讲的不是基因,而是微生物,那么从现代的眼光来看我们现在对微生物的研究到了什么地步呢?这样,不急着去靠基因这块新大陆的岸,先去吹吹微生物这块更新的大陆来的风。
这时一个女子站了起来。
女子:
魏教授,你的意思是说微生物的研究深度不如基因吗?
魏教授:
不,对于这个世界的霸主来说,研究这个词不恰当,应该说是了解。微生物和基因,研究的深浅,就像是火药和火星在一起永远成不了问题,“嘣”(魏教授喊出),只能变成动力。
女子:
您说的这个世界霸主是指微生物吗?
魏教授:
谢谢这个女同学把我的课堂重新引回了微生物上。不错,世界霸主不是人类,而是微生物。
女子坐下,一个男子站起来向魏教授提出了问题。
男子:
魏教授,你作为研究微生物基因的创始人,想必已经对它的某些前景或用途有了预见,不知可否讲一下呢?
魏教授思考了一下。
魏教授:
可以。CRISPR/Cas系统,这个大家都应该了解,它发现于21世纪,其主要机制是人类的基因在遇到病菌攻击之后会截取一段病菌的“特征码”并入自己的基因序列之内,这样在下次该病菌再次入侵时可以有效快速的防治该病菌。而微生物,它的 CRISPR/Cas系统和微生物的种群特性结合在一起可以说是人类CRISPR/Cas系统的2.0版,因为其包含容纳基因的能力远大于人类,易变异、可以吸取自然界几乎所有种类的基因,动植物,想象一下,某一天科学家制造了一种微生物可以消化绝大多数的污染废弃物而产生营养土和氧气或是别的资源,那该是多么令人振奋的一件事,而且就现代来看,也许可以从基因里可能含有其所在地的生物圈特征着手,在更大的微生物群上进行基因比对而可以发现起源之谜。
台下陷入短暂的平静。直到一个大胡子(具汇)站了起来。
具汇:
魏教授,在您的著作中您曾经提到过微生物甚至可以获取从没有接触过的微生物菌落的基因,不知你是否记得?
魏教授:
记得,《地球的主宰》。
具汇:
那你觉得微生物会获得外星生物的基因吗?
前面的几排学生纷纷转过头看着具汇,魏教授也一时无言。
魏教授:
科学是严谨的,等到有一天外星人被证明确实存在了再说。
具汇:
那可不可以从现有的微生物资料上推断外星基因存在的可能性呢?
魏教授:
依我看,微生物有着这么发达的变异适应能力和多样性完全可以称之为外星生物了。
具汇迟疑了一下。
具汇:
谢谢。
下课铃响。
外景 地下车库 白
魏教授走向自己的车,这时前面柱子后具汇走了出来站在魏教授前面。
魏教授:
这位同学有什么事?
具汇:
我不是学生,我自己有一个团队,希望魏教授加入。
魏教授:
文柯:
你让我找我哥去调查一个男的,我哥要怎么想?再说我可不想让我哥搅合进来。
具汇:
搅合?咱俩分手你让你哥来揍我这叫搅合;我和朋友去ktv你和你哥去包厢问我为什么分手这叫搅合;分完手之后我妈像平时打电话一样打电话给你你一句话不说就是哭害得我妈坐10个小时飞机回来以为咱俩出什么大事了这叫搅合;但,现在元周那家伙搞个太空清洁计划不知道什么目的反正没好事,我让你哥帮忙防止更坏的事情发生,就这,不叫搅合。
文柯:
停停停,师傅不要念了。
文柯:
那你自己去找我哥不行吗?
具汇:
你要成心看我笑话?赶紧去吧……还有和你哥说这事的时候能不提我就不要提我。
文柯离开。
太空近地轨道
数以百万计的大大小小的太空垃圾围绕着地球旋转或是相对静止着。从外太空看地球,地球并不像教科书上那么美丽漂亮,而更像是一颗雪盖蓝色果冻球上沾了一层椰蓉。
地球上某一处卫星发射,卫星缓缓进入轨道,与此同时,一群陨石冲向地球。
卫星与陨石相撞,卫星碎片和陨石一起拖着长长的尾巴坠向地球。
外景 地球某一处 夜
一堆情侣相依看着星空,这时流星雨划过,情侣相互依偎在一起。
太空近地轨道
特写:一颗陨石陷进一块较大的卫星碎片中。
外景 地球上之前那对情侣 夜
天空上陨石和卫星碎片一起形成了流星雨。
女孩:
哇,好漂亮啊,那我假期作业的作文就写它了。
女孩痴看流星雨,男孩痴看女孩。
男孩:
哎,小娟,你知道星星单词怎么拼的吗?咱们下个月才学到呢。
女孩:
哼,这有什么难的,不就是star么?以为我不知道啊,我还知道你start摆谱了。
男孩灰头土脸。
男孩:
看来你也学得蛮快的嘛,哈哈,那你知道其实宇航员的粪便处理后也是流星么?嘿嘿,不知道了吧。
女孩:
浩浩,你真讨厌!
说完女孩自己走了。
男孩愣了一下,边喊着“小娟“边紧追了上去。
陨石的镜头
绝大多数的陨石在经过大气层时都被烧得灰飞烟灭,而在太空碎片里的那块陨石却完好无损,甚至在坠落过程下的强烈震颤中裂开了一条缝,缝里有一点液体在其中流动闪烁的景象。
太空研究机构的办公室 内 白
蔡主任接到一个电话。
蔡主任:
嗯…好,没人看见吧?
灰衣年轻人:
嗯。
中年男子:
仔细点,万一你被发现了…
灰衣年轻人:
你是安全的。
超市里 内 白
廖先生正在排队结账,灰衣年轻人一次次的假装无意的看廖先生。等轮到廖先生结账时候灰衣年轻人插队到廖先生后面,手慢慢的拿出拍立得相机,廖先生从口袋里拿出钱包布料带出一包白色粉末掉了出来,廖先生弯腰捡起来。灰衣年轻人快速的以各种角度拍下了从掉落到廖先生捡起来的各个画面。。
内景 一个大型教室里白
魏教授(男,40岁左右)在台上演讲,下面坐满了学生。
讲师:
基因,一块美丽的新大陆,从现在的眼光从整体来看我们现在的研究还没有靠岸,但我们这节课讲的不是基因,而是微生物,那么从现代的眼光来看我们现在对微生物的研究到了什么地步呢?这样,不急着去靠基因这块新大陆的岸,先去吹吹微生物这块更新的大陆来的风。
这时一个女子站了起来。
女子:
魏教授,你的意思是说微生物的研究深度不如基因吗?
魏教授:
不,对于这个世界的霸主来说,研究这个词不恰当,应该说是了解。微生物和基因,研究的深浅,就像是火药和火星在一起永远成不了问题,“嘣”(魏教授喊出),只能变成动力。
女子:
您说的这个世界霸主是指微生物吗?
魏教授:
谢谢这个女同学把我的课堂重新引回了微生物上。不错,世界霸主不是人类,而是微生物。
女子坐下,一个男子站起来向魏教授提出了问题。
男子:
魏教授,你作为研究微生物基因的创始人,想必已经对它的某些前景或用途有了预见,不知可否讲一下呢?
魏教授思考了一下。
魏教授:
可以。CRISPR/Cas系统,这个大家都应该了解,它发现于21世纪,其主要机制是人类的基因在遇到病菌攻击之后会截取一段病菌的“特征码”并入自己的基因序列之内,这样在下次该病菌再次入侵时可以有效快速的防治该病菌。而微生物,它的 CRISPR/Cas系统和微生物的种群特性结合在一起可以说是人类CRISPR/Cas系统的2.0版,因为其包含容纳基因的能力远大于人类,易变异、可以吸取自然界几乎所有种类的基因,动植物,想象一下,某一天科学家制造了一种微生物可以消化绝大多数的污染废弃物而产生营养土和氧气或是别的资源,那该是多么令人振奋的一件事,而且就现代来看,也许可以从基因里可能含有其所在地的生物圈特征着手,在更大的微生物群上进行基因比对而可以发现起源之谜。
台下陷入短暂的平静。直到一个大胡子(具汇)站了起来。
具汇:
魏教授,在您的著作中您曾经提到过微生物甚至可以获取从没有接触过的微生物菌落的基因,不知你是否记得?
魏教授:
记得,《地球的主宰》。
具汇:
那你觉得微生物会获得外星生物的基因吗?
前面的几排学生纷纷转过头看着具汇,魏教授也一时无言。
魏教授:
科学是严谨的,等到有一天外星人被证明确实存在了再说。
具汇:
那可不可以从现有的微生物资料上推断外星基因存在的可能性呢?
魏教授:
依我看,微生物有着这么发达的变异适应能力和多样性完全可以称之为外星生物了。
具汇迟疑了一下。
具汇:
谢谢。
下课铃响。
外景 地下车库 白
魏教授走向自己的车,这时前面柱子后具汇走了出来站在魏教授前面。
魏教授:
这位同学有什么事?
具汇:
我不是学生,我自己有一个团队,希望魏教授加入。
魏教授:
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