【本作品已在华语剧本网版权保护中心进行版权登记，登记2019-A-03527】

　　审美价值与市场价值
　　１，在死读书读死书，亚历山大，甚至把学生逼的跳楼的校园，此剧本的师生另辟蹊径，舍得将晚自习拿出来，供大家开玩笑，磨嘴皮子，开心大笑，这本身就是一场教育革命，是对成长中的学生的身心极大的保护和调节。
　　２，剧本为情景喜剧，一个场景，每集２０分钟，如果拍摄，省钱省力。
　　３，对１６，７岁学生的塑造和描写，始终是本人不能忘怀的题材，因为，本人曾经做过五年的中学班主任老师，这些孩子的音容笑貌，时常出现在梦里，我希望将这些孩子的心理准确把握，为全国的校园题材开辟一个新的领域。
　　４，剧本似乎讲述的是一群普通孩子的无聊的故事，其实不然，这关乎孩子们的成长教育的方式方法的重大题材，关乎中国的教育，更关乎中国的未来。

　　含含：没有啊.
　　妞妞：今天，语文老师让我读课文，就说我断句子有毛病着，你就是拿我这个毛病开心，讥讽我，是不是？
　　含含：没有，真的没有，我发誓.
　　妞妞再次号啕.
　　含含：妞妞，我发誓，你今天读课文，我根本就没有注意， 我偷偷的写外语着.真的.
　　妞妞：你注意了.
　　含含：没有.
　　妞妞：你就注意了.
　　含含：没有.
　　妞妞：注意了注意了注意了.
　　含含：好了，我注意了，怎么样？
　　妞妞：我马上找老师告状去，还给你们家打电话，让你爸爸打你.
　　含含：求你了，妞妞，千万别告状，千万别给我们家打电话， 求你了，妞妞，我真的不是讥讽你啊.
　　妞妞：好吧，你现在向我道歉.
　　含含：我没有错误，道歉干什么啊？
　　妞妞：你到底道歉不道歉？
　　含含：不道歉.
　　妞妞：我去告状，打电话，告诉你爸爸，欺负女生.
　　妞妞站起.
　　含含急忙阻止她：我道歉，我道歉.
　　妞妞：好吧，道歉吧.
　　含含：我现在，正式向妞妞道歉，我再也不讥讽她了，不讲笑话了.
　　妞妞：好吧，我就暂时保留告状的权力，留党察看你一天.
　　含含：我真的不讲笑话了.
　　高山：快写作业吧，老师该来了.
　　教室安静了一会.
　　下课铃声响起.
　　男生们欢呼起来.
　　高山：啊，又是一天结束了.
　　罗泾：啊，我又该上网巴了.
　　堂堂：啊，我可以回去睡觉了.
　　马尚：啊，我可以吃方便面了.
　　齐枫：啊，我可以看小说了.
　　含含：啊，我可以离开-----离开-----
　　妞妞看着他：离开我了，是吗？
　　含含：不是.
　　妞妞：就是.就是，你就是想说终于可以离开妞妞了.
　　含含：是啊，终于可以到家随便讲笑话了，没有人对号入座了.
　　妞妞：你们在宿舍天天讲笑话？
　　含含：是，讲笑话，听笑话.还有，就是看手机上的短信笑话.
　　妞妞：我明白了，你们在教室讲笑话，讥讽我，在家还要讲笑话，讥讽我，是不是？
　　含含：没有，真的没有.
　　妞妞：你刚才说的，你们天天讲笑话.
　　含含：可是，我们讲笑话，没有讥讽你啊.
　　妞妞：你们在教室讲笑话，我听着呢，你们还讥讽我呢，在家， 我听不见，还不更讥讽我啊？
　　含含：我真的没有，不想想，你问问他们.
　　罗泾：我不作证.我听见他们的确在讥讽妞妞着.
　　含含：罗泾，你小子真坏.
　　妞妞再次号啕.
　　高山：别哭了，妞妞，你这是干什么啊？上课哭下课号的.
　　堂堂：是啊，妞妞，你这是何必呢？
　　齐枫：是啊，妞妞，我们真的没有讥讽你.
　　马尚：我发誓，我们从来不讥讽女孩.
　　妞妞：我现在就打电话，告诉你们的爸爸，说你们欺负女生.
　　妞妞拿出手机和记事本，翻着：含含的电话，堂堂的电话，齐枫的电话，马尚的电话，我这里都有.
　　罗泾：对，都告他们的状，让他们挨打，免得他们看见我挨打， 总是看笑话.
　　
　　老师点评：多疑，是心理不健康人的特点之一，每天，多疑的人，都会怀疑别人在背后说他，甚至怀疑别人的话，是指桑骂槐，就是影射他.多疑心理严重的人，甚至怀疑有人要暗害他.
　　得这种心理疾病的孩子，多半是生活在不健康的生活环境中，比如，妈妈经常在她耳边念叨，妈妈如何如何受到别人的攻击，讥讽，打击，陷害，排挤，嫉妒，妈妈还经常提醒孩子，害人之心不可有防人之心不可无，要孩子提高警惕，睁大双眼，竖起耳朵，时时刻刻寻找那些要害他的人.
　　治这种心理疾病的最好方法，就是家长首先不能把自己对别人的仇恨传递到孩子心里，杜绝每天提醒孩子要时时刻刻小心提防别人的陷害，攻击，排挤，嫉妒，都是十几岁的孩子，孩子没有成年人想象的那么复杂，那么坏.
　　孩子稚嫩的心灵，无法忍受成年人灌输的那些仇恨，猜忌.