人物简介： [展开]

　　详细梗概：（3156字）
　　青春励志电影《轮椅上的舞者》 编剧 牛建平
　　
　　——此片献给地震灾区的人们
　　故事梗概
　　本故事讲的是青海省一个舞蹈学院即将毕业的大四学生伊帆，为了找到毕业演出节目的创作灵感，亲自到藏区体验生活，。伊帆瞒着父母坐着列车外出了，来到了一个偏远的藏区，这里没有电脑，没有大都市的繁华，伊帆过着很无聊的生活，对自己的未来没报太多的希望。而藏区的农民们每天都在享受着新农村建设所带来的欢乐，开展一些文化活动（跳舞、唱歌），个个洋溢着笑容。伊帆在很好奇的观察着这一切，内心想着自己为什么没有他们那样的开心过。于是她就决定亲自去询问当地的人们，他们幸福的原因。
　　伊帆觉得自从她来到这里就有个小女孩一直在跟随着她，一天她意外的发现这个小女孩跳舞非常有天分。依帆开始关注那个叫小玲小女孩。小玲的父母都是老实的农民，一心想让女儿学有所成，以后好改变家里的条件。但是小玲却偏爱舞蹈，她的父母开始反对女儿一心想要跳舞的念头。依帆想到了自己少年时父母反对，但后来却愈加认可自己的坚持。依帆在小玲的身上看到的是那种纯正的跳舞的想法。再看看她现在，一心想用舞蹈为自己改善自己的生活。曾经伊帆是学民族舞，可后来因为找工作处处受挫，为了找到好的营生手段，她学习了现代舞。
　　通过走访，伊帆从老百姓的交谈中终于领悟到，金钱不是最重要的，名利也不是最重要的。只要自己享受这个舞蹈的过程。于是她和当地的群众一起在夜色的篝火前跳起了舞。她决定把自己以前落下的基本功都补上，一天她居然有一个异于常人的想法，尝试着将民族舞和现代舞结合起来。并且也要教小玲以及她们学校的小学生教舞蹈。依帆每天很早就起床就练晨功，小玲总是很好奇的看着伊帆。伊帆也开始给她教一些简单的练功动作。慢慢的学舞蹈的学生也多了。依帆看到这么多人这种舞蹈，心里很是高兴与自豪。她明白了自己所做的是一种精神享受。
　　可是，在偏远的山区又有几个人会让孩子不上语文算数，而去学舞蹈呢。为此伊帆和学校校长，还有学生家长发生了很多冲突。但伊帆通过教别人也使自己成长了起来，在这中间伊帆也想过要放弃，可是看到这些农村人都对舞蹈是如此的痴迷，使她也有了一份责任感。可是那些父母们还是不同意让孩子学舞蹈，有的甚至把孩子关在家里，不让去上学，校长也对伊帆的做法感到不解。
　　正在此时同学打来电话告诉她老师要求她马上返校进行节目审核。伊帆不得不离开这。最后一晚上，她与当地的人跳舞跳到很晚才结束。可就在伊帆就要走的时候，她突然感觉有些晃动，好像有什么不测的事要发生了，伊帆第一感觉是要地震了，她立刻跑到学校去救那几个每天来的很早的学生。伊帆跑到教室抓起学生就让马上往出跑要地震了，可当她与小玲跑到教师门口时教室塌了。当她们醒来后，发现自己已经在医院了，一切很噪杂，伊帆突然感觉自己好像缺少什么似的，用手去摸自己的腿，她感觉有些不妙了，“我的腿呢?我的腿呢?”伊帆不停的在问，“我在做梦吧！”依帆根本受不了这个打击。依帆的性情完全变了，她不再接触任何舞蹈的东西，她不让任何人来看望她。但小玲伤势比依帆更加严重，志愿者每天也都会来看望伊帆，给她说一些鼓励她的话。但伊帆总是以暴动或摔东西反抗她们，对志愿者以及亲人都不理不睬，或者每天傻坐在床上，不和任何人交流，甚至不使用轮椅，别人帮她倒水，或者搀扶她去上厕所，都被依帆狠心的拒绝了。依帆就像是一个全身长满了刺的刺猬，她不让任何人接近她，谁都不能靠近她。她把轮椅砸了，她不要坐轮椅，她要站起来。她不要别人把她当成一个残疾人看。他的父母也从家乡赶来，看见消瘦的女儿，老两口老泪纵横。妈妈嘟囔，为什么要让她学舞蹈？而在这期间，有位帅气的记者一直在跟随拍摄伊帆和小玲，经常给她们讲一些，弱势群体成功的例子。
　　很快，小玲就要做截肢手术了，当她经过伊帆的病房时让医务人员停下来。告诉伊帆等她把手术做完了再教她舞蹈，伊帆看着小玲就要和她一样了还是那么坚强，眼泪不由得掉了下来。她想去看小玲，陪小玲，可是她不能去，她的双手捶打着床，她恨自己的行动不便，她努力用双手撑起身子，结果摔下了床。伊帆沮丧的趴在地上，然后她一咬牙，用双手在地上爬，一点一点的挪向门边。
　　从外面进来的志愿者看到这幅场景吓坏了，赶紧扶起伊帆。但伊帆仍然很用力的把志愿者的手甩开。在志愿者的一顿训喝下才勉强答应，志愿者带她去看小玲。推着她去手术室。伊帆坐在外面看着进进出出的护士，就是没有看到小玲被推出来。伊帆在外面等了好几个小时。终于小玲被推来出来，小玲被送进了重症室。伊帆透过玻璃看着小玲全身插满了管子，伊帆在外面默默的为小玲打气。
　　为了让小玲苏醒，志愿者找来以前小玲和伊帆跳舞的时候录的视频。小玲的手指动了，伊帆笑了。小玲苏醒后的第一件事就是让伊帆过些日子给她教舞蹈。小玲每天自己搬弄着轮椅到医院的其他病房里玩，看着跑跑跳跳的孩童们脸上的笑容，伊帆每当听到这些欢笑声后总是冰冷着一张脸，望着窗外。但小玲以她的坚强每天总能给伊帆带来欢乐。 伊帆被这种坚强与执着所打动，她慢慢的对生活又有了希望。
　　有一天，伊帆去小玲的病房找她，谁知道她不见了，伊帆疯狂的去找她。在医院的院子里发现她。看到她坐在轮椅上教一群孩子跳舞。小玲和那群孩子的脸上都洋溢着笑容。
　　伊帆转身回到自己的病房。看着自己以前的一些跳舞的视频，再看看自己的截肢的腿，泪水不由地掉了下来。
　　小玲从外面进来，伊帆赶紧擦掉泪水。小玲让她帮她跳舞，伊帆拒绝了，她对小玲吼道，没有腿的人还有什么资格跳舞。小玲气鼓着脸颊说要证明给她看。小玲开始捣鼓着在轮椅上跳舞。可是轮椅好几次都倒下了，小玲身上摔了很多伤。后来她明白了，她要先学会熟练的用轮椅，然后才能慢慢的做动作。
　　可是伊帆一直在暗处关注了小玲，她不相信小玲会成功。可是看到小玲每一次的摔倒，每一次爬起来，她很想上去扶她帮助她。她在小玲的脸上看到了坚强。可是伊帆最终没有出去扶小玲，伊帆回到病房，继续坐在床上，看着窗外。
　　直到她无意间看到了电视里有一群残疾人在轮椅上跳舞。这一幕让伊帆震惊了，她开始反思，为什么别人可以做到自己不行啊。伊帆决定去找小玲，要和小玲一起跳舞。 后来越来越多的孩子们跟着她们学舞蹈。这其中也包括一些残疾人。医院里每天都会传出她们的欢笑声。等到大家都要出院了伊帆做了一个大胆的决定，准备和这些孩子在一起联系舞蹈。。
　　有朝一日也能和电视里的那些残疾人一样，在舞台上翩翩起舞。
　　帅气的报社记者高飞一直跟踪报道伊帆和小玲的故事。在和伊帆的相处中，他看到了伊帆的坚强，被伊帆的那种在逆境中依然不停地前进的精神所感动。高飞也在为伊帆们练舞的事出谋划策。到处去寻找机会。
　　这时也有许多记者对准了高飞，说他是借残疾人宣传自己。但高飞依然在默默的做着自己该做的事。很快他们找到了可供训练的场所。伊帆带领着大家刻苦的训练。
　　市里为了纪念大地震，筹划了一台文艺晚会，伊帆的集体舞作为残疾人的一个节目。伊帆组织的那个舞团，开始在舞台上演出，她邀请了自己的父母与小玲的父母。伊帆和所有演出的孩子们在舞台上的那种自信，那种不屈不饶的精神打动了台下的每一位人，台下的人纷纷掉下了感动的眼泪，虽然她们没有了双肢，但她们依然能在轮椅上展示出最美的舞姿。父母在台下为女儿而自豪的流泪。这个节目也成为当晚最佳节目，那天也刚好是依帆的生日，当伊帆站在舞台上和观众们谢幕的时候，志愿者们将蛋糕送给了伊帆，原来这是高飞要送给她的惊喜。两人紧紧相拥在一起。
　　
　　女主角名字 伊帆的寓意 1 舟航行的动力靠的是帆，这寓意着人生的一种动力
　　2 “依帆”沧海中依然不落的一帆， 这寓意着一种人生境界，在经过波涛汹涌之后依然能直立站起。
　　此片所反映的几个社会问题，1 当代大学生对传统文化的继承
　　2 大学生的社会责任感
　　3 人在经历了灾难和不幸后，如何从痛苦中走出来。
　　4 农村教育问题
　　5 少数民族的风土人情。
　　6 大爱的传递。等等