【本作品已在华语剧本网版权保护中心进行版权登记，登记2018-A-05055】

　　中学老师  教育  国学  名人故事  创新思维

　　创新能力与商品名称挂钩，再现百年电影的好收成！

　　大家对今后工作安排都抢着干。
　　气氛非常友好！
　　
　　134、内景 某大酒店 日
　　（屏幕显示并旁白）：
　　“二年以后，德文老师带的陈总儿子以总分151分成绩，获得国考第一名，实现了其五代后出官员的梦想；江总儿子以总分427分成绩，获得全国研究生考试第一名！他们的儿子都是二级学院三本生，德文老师可谓创造了奇迹，由于三位老总的吹牛皮，这奇迹成为社会的美谈”
　　陈总、江总联合王总，邀请德文老师在某大酒店举行谢师宴！
　　镜头显示三位老总吹牛皮的情景！
　　三位老总趾高气扬，牛皮哄哄！
　　王总向二位老总大献殷勤，讨人情！
　　两位小孩子各拉着德文老师的手，要其继续教育！
　　两位老总夫人各给德文老师一个大大的红包！
　　德文老师坚决推掉，
　　其中陈总老婆当德文老师不注意，将红包偷偷摸摸藏在他的皮包内！
　　热情洋溢的酒过三巡，
　　不会喝酒的德文老师说话：感谢老总，给我扬名机会，祝贺爱徒，让老师风光，我不会喝酒，给你们最后一课，一生以国学为伍，永做君子，不做小人！
　　两位儿子分别唱了《东方之珠》和《爱拼才会赢》！
　　晚宴在欢乐时光中结束！
　　陈总送德文老师回家！
　　
　　135、内景 会议室 日
　　技工学校举行反邪教工作座谈会！
　　十八位参加过邪教的人员参加，
　　校长给每人发了印有“崇尚科学、珍惜生命、关爱家庭、反对邪教”杯子、伞和旅行包！
　　与会者非常开心，纷纷感谢！
　　德文老师：看到你们脱离邪教，过上正常人的生活，非常高兴，但愿我和你们，永远是朋友，学好国学，远离邪教，幸福快乐！
　　一个原邪教人员说：应老师让我们唤起第二天春天！
　　孙老太太悄悄地告诉德文老师：我曾经想过，与你同归于尽，现在想想都可怕！
　　德文老师：我知道我的工作是会有效果的，我从来没有退缩过！
　　校长：我告诉你们，国外的邪教组织曾寄给应老师一颗子弹，不知道怎么寄过来的！现在看来，你们一定要提高警惕！
　　其中一人马上接口：一旦有动向，我们立即反映！
　　众人附和：对……对，立即反映！
　　德文老师：我带你们学国学，反邪教，这是挖邪教根子的办法！
　　众人议论：我们听应老师；我们参加体育锻练！
　　突然，德文老师来电了，
　　德文老师接电话后：对不起，我的国学要开讲，我先走一步。
　　听说德文老师讲国学，
　　大家有要求，
　　校长临时决定派车送大家去国学馆。
　　
　　136、内景 国学馆 日
　　国学馆，灯火辉煌，坐满了人，
　　原来开会的人只好临时增加椅子，
　　德文老师情文并茂，讲《易经》：你们不要以为《易经》是卜卦算命的，其实，《易经》是讲自然规律，讲实事求是的，你们说我相信宗教信仰吗？
　　大家都点点头！
　　“错！”德文老师：我坚决不相信宗教！
　　大家都显示出惊讶的表情！
　　德文老师：宗教是人类对宇宙万物无法破解，而提出的一种设想！但有些人，包括骗子，利用宗教外衣，蛊惑人心，以达到自己的目的！下面，请大家提问。
　　有人提问：为什么有些电视总是宣扬宗教信仰？
　　德文老师：没办法，林子大，什么样的鸟都有！但有些鸟是有毒的，你吃了会死人！请大家正确分辨！
　　有人问：请您举个案例好吗？
　　德文老师：有人告诉我，有一个非常有名的医生，患上乳腺癌，本来这没什么问题，动手术就能解决，可她恰恰相信菩萨，结果死了！
　　有人问： 相信菩萨有错吗？
　　德文老师：中国法律规定，公民有信仰宗教的权利和自由，这没有错，但她错在以信仰宗教代替治病！
　　有人问：你能用国学教我们如何思考问题吗？
　　德文老师： 良好的思考习惯，重点在三方面
　　
　　1、总是站在系统的高度把握知识。要从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
　　屏幕显示杜杜甫登高作诗镜头。
　　
　　2、追根溯源，寻求事物之间的内在联系。要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
　　屏幕显示伏羲追根溯源的古典。
　　
　　3、发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
　　众人讲：怪不得你这样聪明，常常皱眉头！
　　德文老师：所以学习的三个学习习惯，实质上是三种思维习惯，学习的重点就是学会如何思考。
　　众人展开丰富多采的想象！
　　
　　137、内景 某聋哑学校 日
　　（旁白）：德文老师的名气越来越大，让聋哑学校的校长都想请他试试效果如何！
　　屏幕显示某聋哑学校，以及校长，
　　德文老师在给聋哑学校师生上课，
　　校长为他配二个翻译，
　　德文老师：我的好同学，今天，我给你们发一本适合你们学的小册子。
　　德文老师示意聋哑学校老师发不同类的书，
　　聋的和哑巴的学生，分别收到不同类的书，
　　大家拿到书，非常高兴，
　　但一下子就高兴不起来，显示忧愁的样子！
　　德文老师：这是我特意为你们写的书，你们可能不了解，让我先给大家讲一个故事！大家说，好不好？
　　“好！”有的点点头，有的大声说！
　　屏幕切换到明朝王守仁家：
　　
　　138、外景 王守仁家乡 日
　　屏幕显示王守仁父亲官至兵部尚书的父亲，
　　屏幕显示5岁还不能说话的王守仁
　　邻居在议论：
　　“他是个哑巴，”
　　“他根本就是一个白痴”。
　　他父亲四处寻访名医，
　　只要听说哪里有名医，他就派人去请。
　　王守仁说出“爸爸……妈妈……医生，你们好！”
　　一家人都开心笑了：6岁了，儿子总算会说话了……！
　　王守仁高兴地上学校读书去了，
　　在学校的王守仁，显得笨拙样子！
　　老师、同学议论：“他这么迟才开始学说话，当然笨啦！也别指望他会有大出息！”
　　王守仁听到别人这样嘲笑自己，心理更加难受的样子。
　　他跑到父亲怀里哭诉：“父亲，别人都说我笨，我真的很笨吗？”
　　父亲听了他的话说：“孩子，你不笨。为父一定好好教你，你会有出息的。不用在乎别人的嘲笑，你自己发愤努力，争口气让那些人瞧瞧，好吗？”
　　他父亲给他讲过的“笨鸟先飞”的故事，
　　王守仁拼命在家读书，
　　他一个人跑进父亲的书房，认真读书，
　　家人催促他吃饭、睡觉。从不间断。
　　父亲给王守仁辅导功课，
　　还请一些大学者给他辅导。
　　家里来了客人，谈论天下大事的时候，也让王守仁站在一边，向别人学习。
　　母亲见了也非常欣慰，
　　母亲更加细心地照顾他。
　　屏幕显示一间书房，
　　看到其他人想进去，其母亲拦着说：不要去打扰他读书。
　　王守仁在学校回答先生的提问，
　　老师含首说：你回答得很有主见，
　　老师天天单独教他，
　　同学议论：怎么笨蛋学生，竟成了先生的得意弟子了？
　　王守仁得意地笑眯眯看着他们！
　　屏幕显示并旁白：
　　“王守仁凭借笨鸟先飞、刻苦勤奋的精神，长大后，成了明代著名的哲学家和教育家。聪明的学生，要好好的学学王守仁的做法。
　　
　　139、内景 某聋哑学校 日
　　德文老师：聪明的学生，你们听了老师讲的故事，有什么看法？
　　一个聋子学生说：我们要学学王守仁的做法。
　　德文老师带头拍手！
　　其他学生也跟着拍出
　　一个哑巴学生站起来，指点刚发的书，要求讲解，
　　德文老师：我耐心给你们讲国学！要听吗？
　　大家一齐拍手：要的……要听！
　　屏幕显示德文老师耐心讲国学的静镜头！
　　大家聚精会神听讲，
　　德文老师联系聋哑人生活实际，举例说明。
　　下课后，学生围着德文老师问国学，讲国学！
　　聋哑学校的师生远远目送德文老师离去！
　　
　　140、内景 学校 日
　　学校为德文老师举行隆重的退休教师告别会，
　　几位女教师为德文老师带上大红花，
　　教育局长也参加了告别会，
　　校长：今天，我们利用星期日早上休息时间，为德文老师举行隆重的退休教师告别会，大家一定有许多话要说：
　　一老教师：德文老师是我见过的最好老师，人品好、身体好、教育好，是个“三好教师”！
　　校长：德文老师的退休，是我们学校的一大损失！一张王牌没了！
　　一女教师流泪说：局长，是不是不让他退休，永远和我们在一起！
　　教育局长摇摇头：岁月不饶人，我也没有这个权力啊！何况我也有这个想法，不退休多好啊！像他这样以命相搏，才华横溢的名师，我们县有几个……！
　　教育局长哽咽着，说不出话！
　　女教师和局长、校长的话，引与会者的悲伤和流泪！
　　会场气氛非常悲伤！
　　还是局长打破僵局：大家不要伤感，说些对德文老师寄语的话吧！
　　各位老师开始活跃起来，大加赞美德文老师！
　　局长对德文老师再三挽留：留下来吧，我们需要你，也离不开你！
　　德文老师：谢谢局长，谢谢大家，世界上没有不散的筵席！为了真诚回报家乡的老百姓对我先祖的救命之恩，思念穷乡僻壤的老家脱贫致富，发展经济，我准备回故乡去搞国学教育！
　　校长：你的故乡这庙太少了，容不下你这尊名师大佛！
　　此时，王总、孙总、陈总和江总来电，邀请德文老师去他们公司当顾问，
　　镜头显示他们打手机情景！