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　　补课  差生  补救  体验

　　小说讲的是两个学习成绩很差的高中生，是怎样通过"补课"，实现自我价值的。反映了青少年成长背后深层次的教育问题。

　　风停了，雨住了，云雾散去，太阳露出来了。大雨洗涤后的山岭更加秀丽，清新的空气里，弥漫着花草的芳香。吕志鹏深吸了一口气，感到心旷神怡。该让羊去品尝雨后带着晶莹露珠的美味了。吕志鹏把羊群赶出羊盘，让羊群顺着山梁一侧，缓缓地运动。
　　这么好的空气，这么美丽的时光，吕志鹏的学习劲头骤增，他掏出课本来，跟在羊群的后面，边走边学。有时，他还会为一道题的解法与羊对话，虽然羊并不回答他的问题，只管嚼着美味，但是他知道，羊不是不理他，而是在倾听，在支持他的坚持。
　　吕志鹏的羊群继续向前缓慢地运动着，从一个山洼进入另一个山洼。吕志鹏听到有歌声飘来，他抬起头向歌声飘来的地方望过去，一个放羊的老者映入了他的眼帘。老者的身后，是超过一百多只羊的羊群。老者走在羊群的前面，不断将冒进的羊击回去，让羊群成为弯月形的长带，这种羊群的造型，给人一种赏心悦目的感觉。
　　吕志鹏决定去会会这位老者。他紧走几步，赶到自己羊群的前面，把领头的几只羊圈了回来，羊群前进的速度就变慢了。吕志鹏的羊群在西进，老者的羊群东来。老者将自己的羊群往另外一个坡面赶一赶，为吕志鹏西进的羊群让出宽度适宜的通道。
　　吕志鹏和老者相遇在山坡上。
　　吕志鹏向前一拱手：“老大爷，您是哪个村子的啊？经常在这一带放羊吗？”
　　“哈哈哈——哈哈哈——，原来是一个晚辈后生啊！我是马家沟村的。那不是吕建生的羊群吗？你是他什么人？吕老大呢？”老者捋着花白的胡须说。
　　“老大爷，您怎么看出这是吕建生的羊群呢？”吕志鹏不解地问。
　　“哈哈哈——哈哈哈——，我们长期放羊的人，对每一只羊都认识。我与吕建生经常在山上碰面，他的羊长什么样，我当然清楚。你看羊群里那只犄角上扎着红色布条的那只羊了吗？原来是我这群羊里吴老六家的一只公羊，吴老六想换一只母羊，我就跟吕建生商量，用一只公羊换一只母羊，吕建生答应了，就有了这么一笔交易。哈哈哈，那只公羊，我当然一眼就认得了。”白须老者说。
　　“哦，原来是这么一回事啊！老大爷，您猜对了，这群羊是吕建生的，我是吕建生的亲侄子，吕建生是我亲大爷。”吕志鹏说。
　　“哈哈哈，我说呢，好长时间没有碰到吕建生了，小娃娃，吕老大怎么不放羊了？”白须老者问道。
　　“是这样：上个月，我大爷在山上放羊时，不小心一脚踩空，把腿摔折了，现在正在县医院治疗呢！”吕志鹏说。
　　“你说什么？吕老大摔折退了？正在住院呢？”白须老人追问道。
　　“对，我大爷正在住院治疗。”吕志鹏说。
　　“这个吕老大啊，就是一个急性子不管不顾，走路着什么急呢？看清了路再下脚嘛！干嘛要踩空呢！把腿还弄折了，真是的。等他好了，我见到他，一定嘎巴他几句。对了，小娃娃，你刚才说你是吕志鹏的亲侄子，你难道叫吕志鹏吗？”白须老头说道。
　　“对呀！我就是吕建生的亲侄子吕志鹏啊！”吕志鹏不知道白须老人为什么知道他的名字。 ……
　　[作者只公开了10000字]