- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
第一集
1白天语文办公室内景
办公室内很安静，一群老师坐在办公桌前，有的托着腮帮沉思，有的沙沙地书写着，有的在轻轻地叹气。办公桌上是用试卷和资料码起来的高高的长城。墙上的挂钟滴滴答答地走着，此刻挂钟的时针正指向九点。
突然办公室的门吱的一声开了，靠近门边的两个老师微微抬起头把目光扫向门口，然后又把目光收了回来，继续手头的工作。一个四十七八岁的男人走了进来，他头顶光秃秃的。秦方直接走到朱景阳跟前。
秦方：（笑容可掬地拍着朱景阳的肩膀）朱老师，这次月考你班考得不错，今天晚上的月考总结大会你发个言，把你的教学经验和大家交流一下。
办公室多数老师抬起了头，脸上晴天转多云，他们把目光投向朱景阳，目光很复杂，里面有羡慕，有不服，有无奈。只有朱景阳的脸上盛开着灿烂的笑容。
朱景阳：（谦虚地摆着手，但又一脸自豪，两眼亮晶晶地放着光）哪里！哪里！我哪有什么经验，运气而已，运气而已。
秦方：（注视着朱老师，温和地）朱老师你太谦虚了，就这么定了。准备一下。啊！
秦方匆匆地离开了办公室，朱景阳目送着他，嘴角挂着自信的笑容。
焦永华：（看着朱景阳笑嘻嘻地）中午是不是要请我们一起坐坐？当然你也不能太破费了，随便找一个农家院就行。
朱景阳：（哈哈笑着）不值一提。
涂强：还不值一提呢，都传经送宝了。请客！别吝啬了。
陈青：（笑咪咪地）既然是给我们传经送宝，那应该我们请客才对啊。
朱景阳：不值一提，风水轮流转，下回就不是我了。大家不要拿我开心好不好？
2傍晚长廊外景
三栋教学楼和实验楼气派地矗立着，一道弯曲的长廊把它们连接起来，长廊的两边的花园里稀稀疏疏地站立着一些银杏和香樟，树下是小草。在黄昏中它们披着一抹浓浓的绿意。透过婆娑的树影有师生促膝谈心的背影。草地上矗立着一尊孔子的铜像，他长椐飘飘，目光深沉。通往实验楼的长廊上，是三三两两的老师，他们朝着实验楼的方向走去，脚步匆匆。长廊的边上竖着一块巨大的牌子，远远就能望见“月考质量分析，比一比，拼一拼”几个大字，牌子上是月考排名表。
从它旁边经过的老师都会停下匆匆的脚步，有的瞄一眼叹息着走开，有的瞄一眼，脸上掠过一丝不易觉察的得意，华简走在陈青旁边，神色黯然，心事重重。
陈青：（看了一眼华简，想说什么，犹豫着，她好像突然找到了话题）我今天看见了你女儿，好漂亮啊，越长越像你了。
华简：（无精打采地）是吗？漂亮有什么用？
3多媒体会议室夜晚内景
日光灯发出白白的光，第一排坐的是学校领导。领导后面坐着的是高一年级全体老师，室内鸦雀无声，气氛很肃穆。年级副主任吴理走到主席台上。
吴理：（端着花名册，干咳了一声，一本正经地）下面我开始点名了，我就不称呼老师了，恕我直呼其名。朱景阳——
朱景阳：（面带微笑，声音洪亮）到！
华简：（有气无力地）到——
（主席台上，吴理的嘴一张一合，点名完毕，吴理放下花名册）
吴理：（庄严地）下面请秦主任总结本次月考情况，大家欢迎。
台下响起了几点稀稀落落的掌声，秦方健步走向主席台，打开悬挂在前方墙上的大电脑，于是名次就很耀眼地挂在墙上了，他转过半个身子
秦方：我首先说明一下，这次排名普通班是按照前三十名排名，火箭班和奥赛班没变。
会场上有人在小声发牢骚，嘀咕声嘀成了一遍。
老师甲：政策没有延续性，想怎么变就怎么变。
老师乙：就是，前三十名能代表一个班的成绩吗？为什么三十名后的学生就不能参加评分？这对他们公平吗？
老师丙：学校是想抓升学率。不想把精力花在考不上的学生身上。
老师乙：我知道。
老师甲：班风不好，学风不好，升学率能上去？
老师丙：那是。
秦方：（对着名次表大声地）语文普通班第一名朱景阳，倒数第一名华简。
特写，华简羞得满脸通红，把头深深地埋了下去
秦方：数学普通班第一名夏历，倒数第一名王有林。
王有林：（站了起来，脸色涨得通红，激动地）我有资格说明一下吗？
所有人都把目光投向他，有人吃惊地半张着嘴，有人露出有人为自己出一口气的得意，王有林旁边的一个老师拉了他一下，示意他坐下，闭嘴，王有林毫不理会，他直视着秦方
秦方：（难堪地看着朱景阳，嘴唇颤动着）可——可以，有话可以说。
王有林：（理直气壮地）我把分班时各班分数和这次月考的分数进行了比较，分班时我班的平均分就是倒数第一，与顺数第一相差四分。更重要的是我班数学成绩好的学生偏科很严重，根本进不了前三十名，没有资格参加评分。虽然是这种情况，但我班数学与顺数第一的距离仍然缩小了。凭什么还要把我当着反面来批评呢？
有人小声附和：就是，付出了得不到回报，还要受批评。
有人小声接应：这年头教书还要靠运气，碰到一个差班，累死也是白死。
秦方：（迟疑了一会）这个——我——我还没来得及去比较，朱老师进步了就好。
王有林：（讥讽地）你刚才是表扬我进步了吗？
说完王有林慢慢坐下了，一脸的不服。
秦方：（难堪地）要完全公平也难做到，“有则改之，无则加勉”吧。
吴学安：（不满地摆了摆手）现在就不讨论这个事了，（看着秦方）继续说月考情况。
主席台上秦方看着屏幕，嘴一张一合，台下有人在交头接耳，有人在大声咳嗽，有人在纸上沙沙地诉说着心中的委屈，有人抬头望着天花板，有人怡然自得。有人在争分夺秒地批改作业。
秦方把月考名次表念完了，回到了座位。台下由原来的嘀咕变成了我嗡嗡的议论
吴学安：（转过头，严肃地扫视了一眼全场）大家请安静，开会不像开会，素质哪去了？你们是怎么叫学生的？
议论嘎然而止，全场鸦雀无声，很多人脸上是漠然的表情。
吴理：（声音洪亮地）下面请吴校长公布获奖老师的名单和获奖金额，大家欢迎。于是响起了几点拖拖拉拉的掌声。
4高一语文办公室白天内景
办公室只有华简坐在座位上发呆，不一会陈青、黄文彬、焦永华、涂强、刘老师、王老师等等陆陆续续地走了进来，他们坐到自己的座位上，办公室座无虚席，陈青看见华简心事重重的样子，走到她的旁边。
陈青：华老师你没去吃早饭吗？
华简：（含糊地）嗯。
陈青：（看着华简苍白的脸）怎么了？不舒服？
华简：（轻轻摇头）没有。
一滴眼泪从她的脸颊滚落下来，华简赶紧转过头去，有些不好意思地把眼泪擦干了。
陈青：（思虑了一下，一副犹豫的样子，终于下定决心，）你还是为昨天排名次的事生气吗？华老师想开些，教书是良心活，对得起良心就可以了。孔子三千徒弟子七十二贤人，孔子那么大的教育家，也不能把所有的弟子都变成贤人，何况我们呢？再说学生的能力也不是几个分数就能体现出来的；老师的人格、修养，对学生潜移默化的影响也不是几张试卷就能检测出来的。
华简重重地点头，她刚想说一句什么，喉头一呜咽，话就吞了回去，两滴清泪又从她的脸颊上滚落下来。
黄文彬定定地看着华简，脸上满是同情，华简被他看得有些不好意思，把头埋下了。黄文彬赶紧收回目光。
黄文彬：（愤愤不平地）我并不是为自己开脱，我私下作了一个统计，其实分班时各班的差距更大，现在距离缩小了，可是学校还是要把我们当作反面典型来批评、亮相，其实考得再好，只要排名次总是有人垫底的，万恶的名次表剥夺了多少人的幸福啊？学校难道就非得排名次吗？
焦永华：（讥讽地）不排名次学校怎么管理我们？排名次是领导管理我们的武器，是战无不胜的法宝！难道你还不明白？
涂强：（长叹一声）一切都是高考惹的祸！
陈青：高考是有弊端，但是如果没有高考那又会怎样呢？问题不在高考本身，而在于怎样完善高考。如果有一套完善的机制，既能考出人才又能避免片面追求升学率的弊端，那多好啊！学校自然就不会给我们排名次了，也不会硬性规定我们考上多少个重点了。学校就可以腾出手来，真正地搞素质教育，我们教学生做人，教学生知识，培养他们探索大自然的好奇心，平等地对待为一个学生，学生也会尊重我们，爱我们。其实只要我们不用分数来作为衡量他们的标准，我们的学生真的很可爱！
陈青兴奋地说着，脸上放射出幸福的光彩。办公室的气氛活跃起来，大家七嘴八舌的。
焦永华：那我们真成了“人类灵魂的工程师”了！
涂强：那教师真的成了“太阳底下最光辉的职业”了
预备铃响了，清脆的铃声从窗外飘来，有几个老师赶忙拿起课本匆匆地向门外走去。办公室只剩下六七个老师，他们开始忙碌起来。有的改作业，有的备课。
陈青翻看着学生的周记，神情沉重，她一边看一边叹息，眼中闪着泪光。陈青眼中主观画面：
5白天雨中外景
茫茫的原野，秋风苦雨下，一个女孩失魂落魄地走在路上。光着头任凭风吹雨打，衣服彻底淋湿了，紧贴在身上，滴着水滴
画外音：
风还在吹，雨还在下，我走在路上任凭风吹雨打。我的眼睛早已泛红，而这又有什么用呢？虽然老师说这只是一次小小的月考，无须‘念念不忘’，可是针不扎在她身上，她体会不到钻心裂肺的痛。
当这次考试的试卷一张张发下来的时候，我的心也在一次次被强有力地撞击着，我不知道希望在哪里，我感到来了无比的失落和茫然，老师讲课我根本听不进，然后感到难过，难过过后更是不愿意去学习，之后更难过。如此恶性循环，怎么办啊？我真的就这样完了吗？可是我不能这样完，谁能救救我？我大声呼喊，却无人回应，几乎所有人都被应试教育‘历练’得麻木不仁了。我无法摆脱社会，也没有勇气反抗，我除了呐喊几句外还能做什么呢？ 我强忍住不让泪水流下来，我不想让任何人看到我的脆弱。
6办公室白天内景
办公室很安静，其他老师都在埋头工作，只有陈青静静地坐着，脸上涌动着痛苦的表情，眼中泪光闪闪。
画外音：我可怜的孩子啊，你们真的不堪重负了，我能为你们做点什么呢？我多想用我的双手抚平你们心中的伤痕，让你们扬起奋勇前行的风帆啊！
笔在陈青手中有一下没一下地转动着，她上齿咬着下唇，显出犹豫的神情，几分钟后她低着头在学生的周记上沙沙地写着。
画外音：
孩子，别伤心，别难过，不是你没有成长而是你在扎根，不是有了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。屡败屡战、永不言弃才是英雄本色，才是海明威笔下的硬汉桑提亚哥。与过去说声再见吧，然后扬起风帆奋勇前行，去拥抱属于你的明天！
7走廊上教室里白天
下课铃响了，走廊上有三三两两的学生，有几个老师在和学生谈话。陈青快步向22班教室走去，她站在门口，向里张望，孩子们无精打采地趴在书桌上，也有几个学生在如饥似渴地用手机玩游戏，一副如痴如醉的神情。
陈青：（走向小慧，轻轻地拍着她的肩）小慧你跟我来一下。
趴在桌子上的小慧抬起了头，看了陈青一眼，站起来，怏怏地跟在陈青身后往外走，
她们站在走廊上。
陈青：小惠，人生的风景在途中，不一定非得爬上珠穆朗玛峰才算是旅行，只要我们在不停地向前迈步，我们走出来的就是一幅美丽的山水长卷。你记得《老人与海》的故事吗？老人在海上漂流了将近三个月，先后同马林鱼和鲨鱼展开殊死的搏斗，遍体鳞伤，可是拖回家的只是一幅光秃秃的鱼骨架。但这无损他的形象，人们这样赞颂他是硬汉，是英雄。孩子，过程比结果更重要，无憾的过程才会孕育出完美的结果
陈青把手搭在小慧的肩上，小惠注视着陈青，不停地点头，陈青的嘴唇一张一合，满脸是温和的笑容。
8高一语文办公白天是内景
陈青在打电话，办公室里电话的铃声此起彼伏，好几个老师在打电话，一时间显得闹哄哄的，有人嫌吵一面对着手机说话，一面向外走。
老师甲：你好，你是？……哦，你是宏山的家长啊！……我是宏山的班主任……他考得还好，就是……
老师乙：是、我是你孩子的班主任……
一个老奶奶手中提着一个小篮子，站在门口向里张望着，她向坐在门边的一个老师打听。
老奶奶：（怯怯地）请问陈青老师在这里吗？
坐在门边的老师点点头，向正在打电话的陈青指了一下，陈青听到有人找自己，转过头来，打量着老奶奶。
陈青：（微笑地）老人家，我就是陈青，请你稍等一下。
陈青打完电话，给老人家搬过一把椅子，让老人家坐下。
老奶奶：（欣喜地）你就是陈老师啊？我是王涛的奶奶。
老奶奶：听说王涛在你班，他爸爸妈妈都去外地打工了，把王涛交给我管，我也管不住。陈老师，王涛在学校怎么样啊？（显出担心的神情）
陈青：（略略犹豫了一下）总的来说还是可以的，就是有些贪玩，喜欢玩游戏，成绩起伏也比较大。
老奶奶：陈老师，听说月考了，王涛考了多少分啊？
陈老师拿出考试成绩登记表，递到老人家面前
陈青：（指着成绩表）“语文102分、数学75、物理44——.”
老人家听着听着皱起了眉头，听完后轻轻叹了一口气。
老奶奶：（真诚地）陈老师那就拜托你了，我没读书，读书的事情我不懂，我儿子和儿媳也没读书，都是靠卖苦力挣钱。我们只希望孩子能考一个大学，将来找一点轻松的事情做做，不像他爸妈晴天一身汗，雨天一身泥。陈老师，我们家里也没什么好东西，我这里带来了一篮鸡蛋，是自己家的老母鸡下的，也没花钱，算是我的一点心意，你就收下吧！”
陈青：（赶紧推辞）“您老人家的心意我领了，您也不容易，这蛋我不能收，教书育人是我的职责，我会尽力的，请您老人家放心。”
老奶奶：（着急地）陈老师，您不要嫌少啊！我们家里穷，也没什么好东西，你可别推啊！
陈青：老人家，我真的不能收，我过意不去。
老奶奶：（更加急了）是不是我王涛不听话？是不是王涛惹你生气了？你不想管他了？
陈青：（赶忙）不，不是的，真的不是。”
1白天语文办公室内景
办公室内很安静，一群老师坐在办公桌前，有的托着腮帮沉思，有的沙沙地书写着，有的在轻轻地叹气。办公桌上是用试卷和资料码起来的高高的长城。墙上的挂钟滴滴答答地走着，此刻挂钟的时针正指向九点。
突然办公室的门吱的一声开了，靠近门边的两个老师微微抬起头把目光扫向门口，然后又把目光收了回来，继续手头的工作。一个四十七八岁的男人走了进来，他头顶光秃秃的。秦方直接走到朱景阳跟前。
秦方：（笑容可掬地拍着朱景阳的肩膀）朱老师，这次月考你班考得不错，今天晚上的月考总结大会你发个言，把你的教学经验和大家交流一下。
办公室多数老师抬起了头，脸上晴天转多云，他们把目光投向朱景阳，目光很复杂，里面有羡慕，有不服，有无奈。只有朱景阳的脸上盛开着灿烂的笑容。
朱景阳：（谦虚地摆着手，但又一脸自豪，两眼亮晶晶地放着光）哪里！哪里！我哪有什么经验，运气而已，运气而已。
秦方：（注视着朱老师，温和地）朱老师你太谦虚了，就这么定了。准备一下。啊！
秦方匆匆地离开了办公室，朱景阳目送着他，嘴角挂着自信的笑容。
焦永华：（看着朱景阳笑嘻嘻地）中午是不是要请我们一起坐坐？当然你也不能太破费了，随便找一个农家院就行。
朱景阳：（哈哈笑着）不值一提。
涂强：还不值一提呢，都传经送宝了。请客！别吝啬了。
陈青：（笑咪咪地）既然是给我们传经送宝，那应该我们请客才对啊。
朱景阳：不值一提，风水轮流转，下回就不是我了。大家不要拿我开心好不好？
2傍晚长廊外景
三栋教学楼和实验楼气派地矗立着，一道弯曲的长廊把它们连接起来，长廊的两边的花园里稀稀疏疏地站立着一些银杏和香樟，树下是小草。在黄昏中它们披着一抹浓浓的绿意。透过婆娑的树影有师生促膝谈心的背影。草地上矗立着一尊孔子的铜像，他长椐飘飘，目光深沉。通往实验楼的长廊上，是三三两两的老师，他们朝着实验楼的方向走去，脚步匆匆。长廊的边上竖着一块巨大的牌子，远远就能望见“月考质量分析，比一比，拼一拼”几个大字，牌子上是月考排名表。
从它旁边经过的老师都会停下匆匆的脚步，有的瞄一眼叹息着走开，有的瞄一眼，脸上掠过一丝不易觉察的得意，华简走在陈青旁边，神色黯然，心事重重。
陈青：（看了一眼华简，想说什么，犹豫着，她好像突然找到了话题）我今天看见了你女儿，好漂亮啊，越长越像你了。
华简：（无精打采地）是吗？漂亮有什么用？
3多媒体会议室夜晚内景
日光灯发出白白的光，第一排坐的是学校领导。领导后面坐着的是高一年级全体老师，室内鸦雀无声，气氛很肃穆。年级副主任吴理走到主席台上。
吴理：（端着花名册，干咳了一声，一本正经地）下面我开始点名了，我就不称呼老师了，恕我直呼其名。朱景阳——
朱景阳：（面带微笑，声音洪亮）到！
华简：（有气无力地）到——
（主席台上，吴理的嘴一张一合，点名完毕，吴理放下花名册）
吴理：（庄严地）下面请秦主任总结本次月考情况，大家欢迎。
台下响起了几点稀稀落落的掌声，秦方健步走向主席台，打开悬挂在前方墙上的大电脑，于是名次就很耀眼地挂在墙上了，他转过半个身子
秦方：我首先说明一下，这次排名普通班是按照前三十名排名，火箭班和奥赛班没变。
会场上有人在小声发牢骚，嘀咕声嘀成了一遍。
老师甲：政策没有延续性，想怎么变就怎么变。
老师乙：就是，前三十名能代表一个班的成绩吗？为什么三十名后的学生就不能参加评分？这对他们公平吗？
老师丙：学校是想抓升学率。不想把精力花在考不上的学生身上。
老师乙：我知道。
老师甲：班风不好，学风不好，升学率能上去？
老师丙：那是。
秦方：（对着名次表大声地）语文普通班第一名朱景阳，倒数第一名华简。
特写，华简羞得满脸通红，把头深深地埋了下去
秦方：数学普通班第一名夏历，倒数第一名王有林。
王有林：（站了起来，脸色涨得通红，激动地）我有资格说明一下吗？
所有人都把目光投向他，有人吃惊地半张着嘴，有人露出有人为自己出一口气的得意，王有林旁边的一个老师拉了他一下，示意他坐下，闭嘴，王有林毫不理会，他直视着秦方
秦方：（难堪地看着朱景阳，嘴唇颤动着）可——可以，有话可以说。
王有林：（理直气壮地）我把分班时各班分数和这次月考的分数进行了比较，分班时我班的平均分就是倒数第一，与顺数第一相差四分。更重要的是我班数学成绩好的学生偏科很严重，根本进不了前三十名，没有资格参加评分。虽然是这种情况，但我班数学与顺数第一的距离仍然缩小了。凭什么还要把我当着反面来批评呢？
有人小声附和：就是，付出了得不到回报，还要受批评。
有人小声接应：这年头教书还要靠运气，碰到一个差班，累死也是白死。
秦方：（迟疑了一会）这个——我——我还没来得及去比较，朱老师进步了就好。
王有林：（讥讽地）你刚才是表扬我进步了吗？
说完王有林慢慢坐下了，一脸的不服。
秦方：（难堪地）要完全公平也难做到，“有则改之，无则加勉”吧。
吴学安：（不满地摆了摆手）现在就不讨论这个事了，（看着秦方）继续说月考情况。
主席台上秦方看着屏幕，嘴一张一合，台下有人在交头接耳，有人在大声咳嗽，有人在纸上沙沙地诉说着心中的委屈，有人抬头望着天花板，有人怡然自得。有人在争分夺秒地批改作业。
秦方把月考名次表念完了，回到了座位。台下由原来的嘀咕变成了我嗡嗡的议论
吴学安：（转过头，严肃地扫视了一眼全场）大家请安静，开会不像开会，素质哪去了？你们是怎么叫学生的？
议论嘎然而止，全场鸦雀无声，很多人脸上是漠然的表情。
吴理：（声音洪亮地）下面请吴校长公布获奖老师的名单和获奖金额，大家欢迎。于是响起了几点拖拖拉拉的掌声。
4高一语文办公室白天内景
办公室只有华简坐在座位上发呆，不一会陈青、黄文彬、焦永华、涂强、刘老师、王老师等等陆陆续续地走了进来，他们坐到自己的座位上，办公室座无虚席，陈青看见华简心事重重的样子，走到她的旁边。
陈青：华老师你没去吃早饭吗？
华简：（含糊地）嗯。
陈青：（看着华简苍白的脸）怎么了？不舒服？
华简：（轻轻摇头）没有。
一滴眼泪从她的脸颊滚落下来，华简赶紧转过头去，有些不好意思地把眼泪擦干了。
陈青：（思虑了一下，一副犹豫的样子，终于下定决心，）你还是为昨天排名次的事生气吗？华老师想开些，教书是良心活，对得起良心就可以了。孔子三千徒弟子七十二贤人，孔子那么大的教育家，也不能把所有的弟子都变成贤人，何况我们呢？再说学生的能力也不是几个分数就能体现出来的；老师的人格、修养，对学生潜移默化的影响也不是几张试卷就能检测出来的。
华简重重地点头，她刚想说一句什么，喉头一呜咽，话就吞了回去，两滴清泪又从她的脸颊上滚落下来。
黄文彬定定地看着华简，脸上满是同情，华简被他看得有些不好意思，把头埋下了。黄文彬赶紧收回目光。
黄文彬：（愤愤不平地）我并不是为自己开脱，我私下作了一个统计，其实分班时各班的差距更大，现在距离缩小了，可是学校还是要把我们当作反面典型来批评、亮相，其实考得再好，只要排名次总是有人垫底的，万恶的名次表剥夺了多少人的幸福啊？学校难道就非得排名次吗？
焦永华：（讥讽地）不排名次学校怎么管理我们？排名次是领导管理我们的武器，是战无不胜的法宝！难道你还不明白？
涂强：（长叹一声）一切都是高考惹的祸！
陈青：高考是有弊端，但是如果没有高考那又会怎样呢？问题不在高考本身，而在于怎样完善高考。如果有一套完善的机制，既能考出人才又能避免片面追求升学率的弊端，那多好啊！学校自然就不会给我们排名次了，也不会硬性规定我们考上多少个重点了。学校就可以腾出手来，真正地搞素质教育，我们教学生做人，教学生知识，培养他们探索大自然的好奇心，平等地对待为一个学生，学生也会尊重我们，爱我们。其实只要我们不用分数来作为衡量他们的标准，我们的学生真的很可爱！
陈青兴奋地说着，脸上放射出幸福的光彩。办公室的气氛活跃起来，大家七嘴八舌的。
焦永华：那我们真成了“人类灵魂的工程师”了！
涂强：那教师真的成了“太阳底下最光辉的职业”了
预备铃响了，清脆的铃声从窗外飘来，有几个老师赶忙拿起课本匆匆地向门外走去。办公室只剩下六七个老师，他们开始忙碌起来。有的改作业，有的备课。
陈青翻看着学生的周记，神情沉重，她一边看一边叹息，眼中闪着泪光。陈青眼中主观画面：
5白天雨中外景
茫茫的原野，秋风苦雨下，一个女孩失魂落魄地走在路上。光着头任凭风吹雨打，衣服彻底淋湿了，紧贴在身上，滴着水滴
画外音：
风还在吹，雨还在下，我走在路上任凭风吹雨打。我的眼睛早已泛红，而这又有什么用呢？虽然老师说这只是一次小小的月考，无须‘念念不忘’，可是针不扎在她身上，她体会不到钻心裂肺的痛。
当这次考试的试卷一张张发下来的时候，我的心也在一次次被强有力地撞击着，我不知道希望在哪里，我感到来了无比的失落和茫然，老师讲课我根本听不进，然后感到难过，难过过后更是不愿意去学习，之后更难过。如此恶性循环，怎么办啊？我真的就这样完了吗？可是我不能这样完，谁能救救我？我大声呼喊，却无人回应，几乎所有人都被应试教育‘历练’得麻木不仁了。我无法摆脱社会，也没有勇气反抗，我除了呐喊几句外还能做什么呢？ 我强忍住不让泪水流下来，我不想让任何人看到我的脆弱。
6办公室白天内景
办公室很安静，其他老师都在埋头工作，只有陈青静静地坐着，脸上涌动着痛苦的表情，眼中泪光闪闪。
画外音：我可怜的孩子啊，你们真的不堪重负了，我能为你们做点什么呢？我多想用我的双手抚平你们心中的伤痕，让你们扬起奋勇前行的风帆啊！
笔在陈青手中有一下没一下地转动着，她上齿咬着下唇，显出犹豫的神情，几分钟后她低着头在学生的周记上沙沙地写着。
画外音：
孩子，别伤心，别难过，不是你没有成长而是你在扎根，不是有了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。屡败屡战、永不言弃才是英雄本色，才是海明威笔下的硬汉桑提亚哥。与过去说声再见吧，然后扬起风帆奋勇前行，去拥抱属于你的明天！
7走廊上教室里白天
下课铃响了，走廊上有三三两两的学生，有几个老师在和学生谈话。陈青快步向22班教室走去，她站在门口，向里张望，孩子们无精打采地趴在书桌上，也有几个学生在如饥似渴地用手机玩游戏，一副如痴如醉的神情。
陈青：（走向小慧，轻轻地拍着她的肩）小慧你跟我来一下。
趴在桌子上的小慧抬起了头，看了陈青一眼，站起来，怏怏地跟在陈青身后往外走，
她们站在走廊上。
陈青：小惠，人生的风景在途中，不一定非得爬上珠穆朗玛峰才算是旅行，只要我们在不停地向前迈步，我们走出来的就是一幅美丽的山水长卷。你记得《老人与海》的故事吗？老人在海上漂流了将近三个月，先后同马林鱼和鲨鱼展开殊死的搏斗，遍体鳞伤，可是拖回家的只是一幅光秃秃的鱼骨架。但这无损他的形象，人们这样赞颂他是硬汉，是英雄。孩子，过程比结果更重要，无憾的过程才会孕育出完美的结果
陈青把手搭在小慧的肩上，小惠注视着陈青，不停地点头，陈青的嘴唇一张一合，满脸是温和的笑容。
8高一语文办公白天是内景
陈青在打电话，办公室里电话的铃声此起彼伏，好几个老师在打电话，一时间显得闹哄哄的，有人嫌吵一面对着手机说话，一面向外走。
老师甲：你好，你是？……哦，你是宏山的家长啊！……我是宏山的班主任……他考得还好，就是……
老师乙：是、我是你孩子的班主任……
一个老奶奶手中提着一个小篮子，站在门口向里张望着，她向坐在门边的一个老师打听。
老奶奶：（怯怯地）请问陈青老师在这里吗？
坐在门边的老师点点头，向正在打电话的陈青指了一下，陈青听到有人找自己，转过头来，打量着老奶奶。
陈青：（微笑地）老人家，我就是陈青，请你稍等一下。
陈青打完电话，给老人家搬过一把椅子，让老人家坐下。
老奶奶：（欣喜地）你就是陈老师啊？我是王涛的奶奶。
老奶奶：听说王涛在你班，他爸爸妈妈都去外地打工了，把王涛交给我管，我也管不住。陈老师，王涛在学校怎么样啊？（显出担心的神情）
陈青：（略略犹豫了一下）总的来说还是可以的，就是有些贪玩，喜欢玩游戏，成绩起伏也比较大。
老奶奶：陈老师，听说月考了，王涛考了多少分啊？
陈老师拿出考试成绩登记表，递到老人家面前
陈青：（指着成绩表）“语文102分、数学75、物理44——.”
老人家听着听着皱起了眉头，听完后轻轻叹了一口气。
老奶奶：（真诚地）陈老师那就拜托你了，我没读书，读书的事情我不懂，我儿子和儿媳也没读书，都是靠卖苦力挣钱。我们只希望孩子能考一个大学，将来找一点轻松的事情做做，不像他爸妈晴天一身汗，雨天一身泥。陈老师，我们家里也没什么好东西，我这里带来了一篮鸡蛋，是自己家的老母鸡下的，也没花钱，算是我的一点心意，你就收下吧！”
陈青：（赶紧推辞）“您老人家的心意我领了，您也不容易，这蛋我不能收，教书育人是我的职责，我会尽力的，请您老人家放心。”
老奶奶：（着急地）陈老师，您不要嫌少啊！我们家里穷，也没什么好东西，你可别推啊！
陈青：老人家，我真的不能收，我过意不去。
老奶奶：（更加急了）是不是我王涛不听话？是不是王涛惹你生气了？你不想管他了？
陈青：（赶忙）不，不是的，真的不是。”
到头了
到底了
声明：未经授权不得转载，侵权必究！授权后转载须注明出处："转自华语剧本网 www.juben.pro"。 [ 如何申请转载 ]
顶啦 0
踩啦 0
收藏 0
登录 后再戳我哦
ICP备案号：
广播电视节目制作经营许可证号：（京）03933号