爱情  理想  三农问题

　　《山杏花开》商业策划书
　　创作动机：
　　故事反映出我国改革开放以来，随着经济的飞速发展，人们的思想也在进行着一次洗礼。故事全景式展现出我国部分落后山区，由于交通闭塞，地处偏僻，人们的生活和思想在改革开放的大背景下，表现出了与文明社会的不协调性。然而，作为落后地区的人们不甘落后，敢于向着自己的理想和人生目标前进。
　　这个剧本以“山杏”为题，就是通过发生在农民身上的真实而感人的酸甜故事，向人们讲述着我国农村急需解决的“三农问题”。
　　首先，故事反映了我国的农民收入问题。通过农村人口进城务工的现实，使农民看到了外面的世界很精彩，勾起了他们对外界的美好向往。然而，每个农民都有自身的因素，他们奋斗途径和人生目标也各不一样。同样，他们经历的故事也各不一样。
　　其次，故事中还牵扯到农村教育和卫生，尤其是“留守儿童”问题。根据社会上的有效数据统计，目前我国的留守儿童已经突破5000万人。他们的生活和学习已经成为社会关注的话题，另外，在今年的“两会”上，也已经上升成为我国当前的一项政治性问题。因此，在一定程度上，“留守儿童”也影响着农村和社会的稳定。
　　最后，还反映了当今社会上人们对“幸福社会”的理解。尤其是农村人的“幸福指数”也成为当前社会关注的话题。由于农村人口流入到发达地区，在物质和精神上都是农村所无法比拟的。其婚姻与家庭自然而然地存在着许多现实性的问题。只有农村的稳定，才能利于社会的稳定，才能实现真正意义上的“和谐”社会。
　　总而言之，《山杏花开》就是通过一个故事，向人们传递出一个信号。那就是在享受物质和精神文明的同时，别忘记了我国还有许多农民生活落后的农村，需要社会对农村和农民这一群体多一些关注。
　　
　　商业价值：
　　在当前变幻莫测的电影市场上，作为电影的投资，其实就是一项风险投资。其投资的多少，回报多少，决定着一个电影公司或制片商业绩的成败。本剧本可自由选择投资模式和制作成本压缩。
　　首先，在制作成本上，该剧本中的各类人物形象，可以从农民中挑选设计，利于减轻不必要的支出。同时，该剧本中主要演员也可以从新演员中挑选，在银屏上不仅能够给观众耳目一新之感，而且也为年轻演员创造了有利的演出机会。这样以来，培养出来的新人，在片酬上，自然不会像明星“大腕” 那样，动辄占据整部影片制作的“半壁江山”。有效的节省了开支，压缩了影片的成本。
　　其次，在故事情节上起伏跌宕，一波三折，极易吸引观众的眼球。一部影片的好坏，能不能让观众记住，关键在故事的情节点上。曾有影评人这样评价韩剧和日剧：看完一部日剧，可以让人记住一辈子；而看完多部韩剧，去只让人记住一个结果。其实，这句话有力的说明，当前的观众早就厌倦一些矫揉造作的“肥皂剧”。因而，故事情节只有标新立异，敢于突破，才能打动观众，让观众乐于接受。
　　最后，在艺术效果上，《山杏花开》中，多处描绘的美轮美奂的农村风情的画面……体现出万物的和谐。唯美的风景，必定成为美术爱好者追捧的佳境，也成为忙碌于生活、工作的人们追求的一种精神向往的理想世界……这些场景在我国北方山区可以找的到，便于拍摄选景。
　　
　　可操作性：
　　本剧本适合商业合作或者与影视公司、电视台合作。还可向一些有实力的企业寻求赞助，但绝对不失其艺术性、思想性。另外，该剧内容更贴近人们的实际生活，更容易通过真实的画面发现故事里的生活状态，吸引观众从影片中找到自身的影子。我认为，故事只有真切感人，情节曲折，才能勾住观众的“魂儿”，才能够让观众感觉到自己成为故事中的“主角”。

　　大山：（笑着）没啥！其实我一人挑水，能保证你们用水。
　　杨立：（愧疚）这么多天来，真是谢谢你了！
　　大山：（不好意思）谢我啥！俺村里的人还要谢谢你们俩呢！
　　张慧丽：（从后面赶上）王老师，（手指着）那树上开的是什么花呀！怪好看的。（杨立也转头看看山坡）树长的也挺有艺术性！
　　大山：（笑着）那是山杏花，每年在这时候开花，再过几天，花谢了，就开始结果了。到麦子成熟时，就可以上山摘杏了。
　　身后，山杏花零散的点缀在山坡上……
　　
　　69、外景、小溪边的山路（下午）
　　孩子们像以往那样，坐在山路旁看书、写字……
　　溪水边，杨立学着大山的样子，小心的一瓢一瓢舀水，轻轻的倒进桶里；
　　大山上下来回运水；
　　张慧丽：（站在溪边上的一块石头上，一手拉着山杏树枝，一手去摘下花儿，高兴地向杨立挥手）嗨！（摇晃着山杏花）
　　杨立：（转身看到）小心点！
　　大山拎着水，停下看着，笑了……（回忆）
　　
　　（同场切换镜头）
　　杏儿：（站在块石头上，一手拉着树枝，一手摘下花儿，高兴地向大山挥手）嗨！大山哥，我摘到了！（杏儿高兴地摇晃着杏花，一不留神，脚下石头一滑，杏儿倒在溪边的草里）
　　大山慌忙走过去，扶起；
　　杏儿：（痛苦状）我的脚好痛！
　　大山：（忙着脱鞋）我看看！（脚踝部发青，大山用手揉着）疼吗？
　　杏儿：（含情脉脉的看着大山）疼……哎呀……
　　大山：（抬头）弄疼你了！
　　杏儿笑着摇摇头，突然伸手抱着大山的头，两人默默地看着……
　　溪水无声的流着……
　　大山和杏儿卧在草里，相互搂抱着，热吻着……（时不时发出幸福的呻吟声）
　　两人躺在草里，仰望天空；
　　杏儿：大山哥，你说南方是啥样的？咱村的人为啥都到那去？
　　大山：南方大城市多，工厂多，咱村的人出去打工，能多挣钱啊！
　　杏儿：俺娘说，让你带俺到那打工，恁想得怎么样了！
　　大山：（难为）可是俺娘……
　　杏儿：（转身）也带着，到那里咱们租个房子，咱俩打工，大娘收拾家务，（朝大山诡秘一笑）等咱有了孩子，她可以帮咱带孩子！咋样？（看到大山沉默，伸手摇晃）你说嘛！
　　大山：（勉强的笑笑）可是俺娘……她身体……
　　杏儿撅撅嘴，沉默了……
　　
　　70、外景、山路上（下午）
　　大山挑着水走在最前面，八个孩子后面跟着杨立和张慧丽；
　　杨立：（气喘吁吁）王老师！王老师！（大山转身）咱们歇歇吧！
　　大山：（放下扁担，看看孩子们）好！大家歇歇吧！（走到杨立和张慧丽跟前，笑笑）累了吧！
　　杨立：（点点头，坐躺在路旁，张慧丽也忙着擦汗）真累！（又看看大山）你不累吗？
　　大山：（摇摇头）习惯了！（坐到杨立身旁）
　　杨立：（看着对面的山）你们山里的杏树多不多？
　　大山：（看看远处的上）不多，大多是野生的，村里的人多数在山脚下种点小麦、红薯……基本上能填饱肚子。（低着头）现在国家政策好了，很多年轻人都出去打工挣钱。
　　张慧丽：（看着大山）那你为什么不去打工！
　　大山（低头，想了想）俺家就俺和俺娘俩人，俺娘身体又不好，离不开人啊！（转头看看正在玩耍得孩子）还有这些孩子，要读书！
　　杨立和张慧丽对视一下，不语！
　　孩子们正在玩耍着，笑声不断……
　　（已经完稿，部分保留，交易索取）