教育问题

　　直面当代诸多的社会问题，包括亲子矛盾、家教矛盾、师生间如何相处的问题，青少年的手机问题，早恋问题，父母对孩子的教育管理问题，青少年心理发育问题，空巢老人问题等为背景，将外来民工和子女入学期间遇到的种种情况一一展现。真实地反遇了现实生活中平凡人的艰辛和奋斗，以正能量的方式歌颂了故事中所有努力生活和学习的人。
　　故事还穿插了大量的教育理论和方式方法，以一线教师的角度对学生教育和管理。故事新颖，构思独特。

　　1场景： 无边的群山 崎岖的山路 外 白天
　　◆ 傍晚的落日下，一群学生背着书包无拘无束地走在山路上，唱着歌。“池塘的水满了，雨也停了。田边的稀泥里，到处是泥鳅……”
　　在充满快乐的学生中，罗菁菁显得情绪有些低落。一群人顺着山路转过山湾，眼前是一片起伏的山峦，一位学生走过去冲着群山大喊：
　　“啊……啊……啊……”，山野间响起回声，啊……啊……啊……
　　所有的学生都冲了过去，冲着无边无际的山峦喊，“啊……啊……啊……”，山间的回声，啊……啊……啊。
　　罗菁菁也被感染了，跟着一起大喊，“啊……啊……啊”
　　山峦间的回声更大了……
　　发泄好了的罗菁菁喘着粗气，呆呆地看着远山。
　　（画外音）动作快一点啊，别发呆了。
　　罗菁菁一下子回过神来，她清醒了。
　　
　　2场景：杭州湾沿海某市 滨湾中学校门口 外 白天
　　◆门口，对罗菁菁的父亲罗广平对着保安在说什么。
　　保安（手一指）：你这种事要找教务办，知道吗？教务办在那边，嗯，行政楼二楼……
　　罗广平：谢谢啊，谢谢……（回头冲着罗菁菁）别傻楞着看啊，快跟我来。
　　◆罗菁菁快步走入校门，正对校门的坛前一块巨大的岩石上书
　　“让每一叶风帆都远航”
　　
　　剧本正文
　　3场景：长长的走廊，一扇扇的门，挂着一块块的牌子：德育、校务、教务、总务……
　　◆罗广平在教务办公室门前停了下来，敲了敲门。里面传来一个声音“请进”。
　　罗广平（推门而入）：领导，我是来给孩子办转学的，前几天还在来的路上，没能及时来……
　　教务主任（桌前堆着高高的材料）：没关系，今天才是正式上课的第一天，也不算迟嘛。对了，之前有没有在政务服务网上报名啊？
　　罗广平：啥，在网上报啥？
　　教务主任：就是上网，进入“义务教育阶段学校学生入学”报名……
　　罗广平：哦，这啊。我女儿已经在手机上完成了。（他回头冲着还在门外发呆的罗菁菁叫）进来啊，在外面发什么呆啊。
　　教务主任：资料都带来了吗？什么？她平时有手机吗？
　　罗广平（从塑料袋里掏出一叠）：都带来了，这是孩子的户籍材料，这是我们在这里的居住证，这是我在本地的工作证明，这、这、这是孩子在老家的成绩单和老师对她的评语……她的手机平时是放在我们这里的，我们管着。
　　教务主任（翻看着材料，一边分类）：啊，这些东西不用拿来的。（一边看材料，一边扯过键盘开始输入）
　　教务主任（查看着电脑上的信息）：罗菁菁是吧，前几天报名了，九年级，分在八班。九年级，你们这也来得太晚了吧。
　　罗广平：早就想转这儿来了。这不，前几年疫情嘛，来不了嘛。
　　教务主任（叹了口气）：好吧，真的算是晚了。（转过去对罗菁菁）：罗菁菁同学是吧，你现在可以直接去2023届九年级八班报到吧，班主任他们已经知道了。（8）班在教学楼二号楼的二层上，你可以看门上的班牌找到。（转身对罗广平）：罗菁菁同学的家长，我们再核对一下有关孩子的信息，还有……这个孩子有什么需要特别注意的方面吗？比如说身体方面、心理方面、行为习惯方面……哦，对了，孩子午餐是不是在学校吃的，在饮食方面有没有特殊的要求？
　　
　　4场景：长长的过道， 九（8）班 办公室门口 外 白天
　　◆罗菁菁背着书包茫然地走着，身影孤独地走向九（8）班班牌的教室。
　　◆途经办公室，罗菁菁听到办公室里传来的声音，停下了脚步。
　　沈言之（批作业）：我不讨厌外地学生，我一个班里有一半是外来学生……我怎么可能讨厌他们呢？但，你知道的……转学过来的学生，无论是学习方式、学习习惯都和我们这里的不一样，甚至有些地方连教材都和我们不统一的，要转变过来适应我们这里的学习状态那是需要时间的，九年级过来太迟了。
　　曹洁峰（修改PPT）：是啊，也不知道这学生的学习态度和学习程度怎么样，家长是不是讲道理？
　　欧惠惠（备课）：不知道她英语学得咋样，她的基础好不好。（她抬头见到了罗菁菁，连忙干咳起来）
　　沈言之（叹息）：我真的很担心班级的A等率和均量值、升学率会不会因此而拉低。（他突然意识到了欧惠惠的干咳，抬起头尴尬地看着门口的罗菁菁……
　　沈言之（干咳几声）：你是……
　　罗菁菁（抬起头，带有三分挑衅的神态）：我就是那个转来的学生！
　　沈言之（从椅子上跳了起来，有点慌乱）：啊，你来了，正好。现在在上科学，我带你进教室。
　　◆看着沈言之带着罗菁菁走掉，曹洁峰和欧惠惠面面相觑。
　　
　　5场景：九（8）班 内 白天
　　◆教室里寂静无声，学生都在做着题目，陈凯佳老师在教室里来回巡视。
　　陈凯佳：审题认真，考虑周到，落笔慎重啊。看看你们，经过一个假期的休整，还能不能运用所学知识解答这道往年的中考题……解这题是有时间限制的哦，我给你们……（他转过头，看到教室门口的沈言之和罗菁菁，见沈言之向他招手示意，于是走了过去。）
　　沈言之（轻轻）：新转来的同学。（陈凯佳点点头，示意进来吧）
　　◆沈言之带着罗菁菁走进教室，沈言之拍了拍手示意大家，同学们纷纷抬起头看着讲台上的两人，手里却还是拿着笔。
　　沈言之：介绍一下，这位是新来的同学，叫罗……罗……罗同学，你作一下自我介绍吧。
　　罗菁青：我叫罗菁菁。（她看了一眼大家，然后深深地鞠了一躬）
　　◆学生们有的茫然的看着讲台上的两位老师，大部分学生又低下头继续做练习。
　　沈言之（尴尬地干咳了两声）：咳咳，同学们大家停一停，放下手中的笔。我宣布，从本学期开始，罗菁菁同学正式成为我们九（8）班的一员，她将和我们一起度过这难忘的九年级学习生涯，请大家对新同学的到来表示欢迎……用热烈的掌声表示欢迎！
　　（学生三三两两地放下手里的笔，开始鼓掌，从稀稀拉拉的几人渐渐地成为全班集体的鼓掌。罗菁菁紧抿着嘴，握紧了拳。）
　　◆沈言之领着罗菁菁到后排一张空桌前让她坐下，然后悄悄地走了。罗菁菁茫然地坐着，陈凯佳老师走到她面前，将一张空白的卷放她桌上，罗菁菁从空瘪的书包里掏出笔盒……
　　
　　6场景：办公室 内 白天
　　◆沈言之走进了办公室，其他两位老师埋头办公。
　　沈言之（坐了下来，转头问）：我刚才讲的话，她听到多少？
　　欧惠惠（抬起头，停了笔，轻声说）：好象……全听见了。
　　沈言之（叹了口气）：唉……这事啊，希望她别往心中去。
　　欧惠惠（摇摇头）：这个学生看样子像是个有性子的人，不太可能不往心里去。
　　沈言之（低下头开始批作业，不一会儿又抬头）：瞧我这记忆，我差点忘了她的新书都还没领来。（然后他起身出了办公室）
　　
　　7场景：908教室 内 白天
　　◆下课铃声响了，组长开始站起来收卷。一同学走到罗菁菁面前，拿起了卷子，看着上面寥寥的几个答案，深深地看了她一眼。又有几位好奇的同学探过头来瞅一眼罗菁菁的卷子，窃窃私语。罗菁菁站了起来，走到教室外看着外面，慢慢地走下了楼。
　　◆罗菁菁独自走在绿化带，越走越远，越走越快……
　　
　　8场景： 群山 外 白天
　　◆（同学们冲着大山喊累了，躺在山坡上看着蓝天，白云在空中慢慢地飘移。）
　　甲同学：菁菁，你真要离开我们吗？你能不能别去啊。
　　罗菁菁：我也不想走啊，你们、还有爷爷奶奶都在这里……可我爸妈都执意要我去他们那里。
　　乙同学：菁菁，我真舍不得你走，你走了以后要时常想起我们的哦，和我们保持联系。
　　甲同学（从山坡上挖了株勿忘草）：菁菁，你把这带上，走到哪里，你都要想到我们，经常联系我们。
　　
　　9场景：校园里 河边的绿化带 白天
　　◆罗菁菁揉着红红的眼眶，她掏出装有勿忘草的瓶子，挖开土埋了下去。路边一队七年级的学生列队跑过。蒋陶陶懒洋洋地走在队伍最后了脱节，他看到罗菁菁。
　　蒋陶陶（好奇地探头）：你在干什么啊，哦，你在种这草啊，从哪里弄来的？
　　罗菁菁：从我老家带来的。
　　蒋陶陶：这草啊，我老家很多很多，山坡上，林地间，到处都是。开小蓝花的时候，一大片一大片的，很美的，我好久没回去了。
　　◆队列中，一位领队的班干部喊了：不要说话，保持队形。
　　蒋陶陶（无所谓地耸耸肩，停了下来）：你新来的？
　　罗菁菁（面无表情）：我更希望我没来这里。
　　蒋陶陶（嘿嘿一笑）：我也是。
　　蒋陶陶（他看了看已经跑到操场边的队伍，开始整队了）：不跟你说了，再见。
　　◆罗菁菁独自把勿忘草放入挖好的坑里，用土填上，把边上的杂草拔掉，把周围的碎石子捡了扔到河里。
　　◆校领导和沈言之两人气喘吁吁地赶来。
　　校领导：你这位新同学在干什么啊，你知不知道我们到处在找你啊。上课铃都已经响了十几分钟了。
　　罗菁菁（站起身，用身体遮挡着种下的勿忘草）：没，没干什么……我就是到处走走，没听到上课铃声啊。
　　沈言之：刚才课堂上一查发现你不在，可吓了我们一跳，问其他同学，他们都不知道你去了哪里。最后我们调出了监控视频才知道你在这里。唉，你有什么事情、什么情绪回去再讲嘛。
　　◆罗菁菁（一歪嘴）：我就想熟悉熟悉校园环境。
　　校领导：别急嘛，罗菁菁是吧。今天才第一天嘛，今后有的是时间可让你慢慢地熟悉。
　　◆罗菁菁低头瞥了一眼地上的勿忘草，然后很老实地跟着两人离开了。
　　
　　10场景：908教室 白天
　　◆学生都在安静地听欧慧慧讲课，沈言之和校领导领着罗菁菁回到了教室。
　　沈言之：罗菁菁同学，你就坐在李小萍边上吧。这些是我去教务处拿来的新书。小萍，你一会儿帮菁菁清点一下，有没有缺漏。好好听课，别胡思乱想啊。
　　◆罗菁菁一言不发地坐了下来，看着一叠叠的书和练习册。
　　李小萍（看着沈言之离开了教室，小声）：嘿，学校大了，不是什么地方都能清晰地听到上下课的铃声的。所以啊，我们一般下课是不会走太远的，要么在教室里休息一下，要么去厕所轻松一下，要么就是去打水喝。上下个楼层，下课的那点时间就一半多去掉了。
　　罗菁菁：我哪知道这些啊。
　　李小萍：你是哪里人啊？ 你不要说，我来猜一猜。你喝胡辣汤吗？
　　罗菁菁：啥，没喝过。
　　李小萍：哦，那么你爱吃藕饼或者排骨炖藕吗？
　　罗菁菁：不爱。
　　李小萍：羊肉泡？洋芋杂杂？大盘鸡？缸子肉？血肠包？大乱炖？臭鳜鱼？毛豆腐？
　　罗菁菁看了一眼讲课的老师，轻轻地摇了摇头。
　　李小萍：那你吃辣的吧。
　　罗菁菁点了点头。
　　李小萍：你喜欢吃甜辣？ 酸辣？ 咸辣？ 麻辣？还是纯粹的辣？
　　罗菁菁（轻声）：麻辣。
　　李小萍：哦，我知道你，你吃不吃麻婆豆腐、烧鸡公、酸菜鱼、水煮肉？
　　罗菁菁重重地点了点头。
　　李小萍：你吃不吃夫妻肺片、毛血旺、凉拌折耳根？
　　罗菁菁脱口而出：吃。
　　◆正在上课的欧慧慧听到了罗菁菁的声音，转过头来看着她俩
　　欧慧慧：新来的同学，Stand up. Answer my question. Please listen carefully. How old is the Terracotta Army？
　　罗菁菁（站立起来，没能回答）。
　　欧慧慧（等了一阵）：姚叶盈。
　　姚叶盈：It’s more than 2，000 years old.
　　欧慧慧：Very good. Sit down.（她转身看着罗菁菁，继续问）What wonders does Betty Think are more exciting？