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　　校园爱情  生命尊严  人性善恶

　　《荼花事了》为四幕校园话剧，另包括序幕和尾声两部分。剧本主要讲述的是上世纪90年代初即将毕业的几个大学生的人生和情感故事，反映的是当代知识分子的思想和生存状态，探讨的是社会治理和舆论引导的主题。在文学作品中，直接以新闻教育和新闻实践作为反映对象的并不多见，该剧是一个探索。
　　卖点1：新闻舆论。2019年10月，党的第十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，“社会治理”成为思想理论和社会各界关注和讨论的热点话题。同时，新闻工作和意识形态舆论引导历来倍受人们关注，但文学作品反映的却不多，即使偶有涉及，也很显“外行”。作者本人受过大学新闻学教育，毕业后不间断地从事新闻工作33年，对报纸采编工作有着丰富的体验，对新闻理论问题也有较深的思考。本剧探讨的“社会治理和舆论引导”主题，在文学创作领域，无疑具有可贵的开创性和难得的独创性。
　　卖点2：学生问题。无论舞台剧还是影视作品，青年学生都是最重要的观看群体。同时由于我国多年的高校教育，社会群体中的很大一部分人也有着难以割舍的“校园情结”。本剧讲述的是上一代大学生的人生和情感故事，对现在的一批中年人有着怀旧的感染力；同时，这一故事并不遥远，中间反映的很多问题在现在的大学校园中依然存在，甚至更加突出。譬如，恋爱纠纷情感冲突问题、师生恋问题、考研问题、求职问题、心理健康问题、跳楼自杀问题等等。特别是跳楼自杀问题，近些年不仅在高校、也在中小学，不仅在学生中、也在教师中，不仅在学校、也在社会上频频发生，令人痛心疾首。这里面原因十分复杂，但我们不能不严肃对待，认真加以解决。本剧从内因外因、主观客观、偶然必然等多维度解剖了徐悦的跳楼悲剧，透视了人性的弱点，希冀对解决这类问题有所帮助。因此，该剧应该可以引起广大师生的普遍关注，形成可观的受众群体。
　　卖点3：知识分子境况。该剧虽然是校园剧，但反映的对象不仅仅只是学生群体，而是整个知识分子阶层。当然，以在校学生为主，如男女主角徐悦、金菲，配角吴婕、李小玫、王家洪等。还有几个刚踏上社会不久的大学毕业生，如陈迎松、潘幼华，以及未出场的尚前。此外，还有现任教师这个层次，如汪道凡和未出场的刘志文、女指导老师以及校长和学校管理者。还有金菲的爷爷、已退休的金青老教授。还有金菲的父亲、上一代大学生金心明。金菲一家三代是一个典型：金菲和李小玫都报考了校报编辑岗位，金菲考试第一，李小玫第二。金菲的爷爷是学校教授，但李小玫父亲是省厅新提拔的副厅长，最终校报录取了李小玫。金菲的父亲金心明是一个老牌大学生，国营企业下岗后转到学校后勤公司谋职，因为经营承包与单位发生纠纷，被扣发了几年工资，家庭也随之解散。他坚信党，但又提出了退党的请求。他处处退让，但免不了老实人被欺侮。最后他只得求诸法律，以讨回自己应得的工资。金青是学校的知名教授，但他既不能为儿子下岗谋职尽力，也不能为儿子经济纠纷解难，对孙女的求职也十分无助，最终也不能改变因误诊而身亡的命运结局。从金青教授、金心明和金菲身上，我们可以看到三代知识分子的命运遭遇。当然，这也不是知识分子的全部境况，从陈迎松、李小玫的人生状况以及金菲后来在深圳的发展情况，我们也能看到时代的进步、社会的改善。
　　卖点3：社会问题。该剧涉及了思想领域和社会领域的多方面的热点问题，因而能引起社会的广泛关注。如，对待毛泽东著作的学习问题、如何看待新中国和“民国”的问题、大师断层问题、作家创作枯竭问题；干群关系问题、仇官问题、妒富问题、社会公正问题、招考和用人问题；经济疲软问题、工人下岗和再就业问题、国企问题、经济纠纷问题、官司问题；医疗事故问题、医患矛盾问题、如何对待中医问题；同事内卷（同斗）问题、情敌陷害问题、三角恋问题等等。还有新闻领域的舆论引导问题、正面宣传和舆论监督问题、采访冲突问题、新闻伦理问题、新闻写作问题、标题制作问题、报纸出版问题、新闻教育问题等等。因而该剧不仅能引起新闻界的关注，也能引起理论界、思想界、教育界、经济界、司法界甚至政界的关注，具有大量的潜在受众。
　　卖点4：人性问题。文学即人学，要反映和揭示人性。该剧人物性格分明，但又都体现了人性的复杂。如男主角徐悦，学习成绩优异，但家庭成长曲折、性格敏感而懦弱。有两次恋爱经历。已通过考研复试、前途似乎一片光明之际，突发命运打击，考研政审被否。最终选择跳楼自杀。作者为之取名“徐悦”，意为“慢慢高兴——不要高兴得太早”，含社会批判和个人同情意味。再如女主角金菲，才华卓著、追求个性，但情商不高，干了不少“傻事”。因其爷爷遭遇医疗事故，执意采写批评报道，与院方发生冲突，继而引发一系列命运反转。与徐悦恋爱时间不长，但感情坚贞。徐悦自杀后，她坚持生下了他的孩子，后在深圳得以发展。作者取名“金菲”，既有对她个人至上缺点的批评——“昨是而今非”；又有对她纯善而坚贞的优点的肯定——“金菲，金非，金色的缺点”。在现实生活中，有不少“傻白甜”的女孩，她们往往是麻烦的制造者和事端的肇始者，同时又是西化教育的牺牲品和人生不幸的承受者。但她们不是“心机女”，在她们中还是有人性的善的闪光的。金菲就是这样的一个典型。而潘幼华则相反，他大学期间曾追求过金菲，但金菲厌恶他的油滑和功利，拒绝了他。故事中，潘幼华为了将金菲从徐悦手里夺过来，将徐悦他们打架的事情报告给了单位，获准就此写一篇内参，进而给学校施压。这成了导致徐悦考研政审被否、压垮徐悦心理的“最后一根稻草”。虽然潘幼华追求金菲无可厚非，其他方面也都还好，还他的这一“小动作”却反映出了他心理的阴暗、人性的险恶。
　　卖点5：社会心理。本剧创作构思产生于2020年春节疫情期间，创作灵感来自于武汉疫情期间的社会舆论状况。疫情导致了舆论界矛盾的表面化和激烈化，也暴露出社会治理的诸多问题。由此，我思考了社会治理与舆论引导的关系问题。过去我们说要正确处理人民内部矛盾，现在社会生态更加复杂，产生了许多新情况新问题，我们社会的管理者都面临着提升社会治理能力的急切需要。管理者能力不提升，社会治理水平不提高，我们工作生活中的一些很细小的问题都会演化成激烈的矛盾，甚至是对抗的矛盾。从近期上海的疫情情况看，当下社会只会越来越复杂，思绪多样，人心浮动，怎样引导好舆论就显得格外重要。舆论引导得好，有助于消解矛盾，舆论引导不好，就会激化矛盾。这是普遍的社会状况和心理期待。从这个角度看，该剧具有广泛而厚实的社会心理基础。

　　潘幼华 徐悦，你现在觉得怎样？
　　徐悦 （看了潘一眼，没有作声）
　　潘幼华 你政审的事情我早就知道了，下午我还暗示给了金菲的，可她不相信，我只能深表遗憾！另外，市报还安排我写一篇关于你们的稿子，我想告诉你我会笔下留情的。我已经找吴婕和蓝芬了解了一些情况，过后说不定还会麻烦你和金菲的，希望你们配合。对啦，请你转告金菲，报考市报的事情她可以来找我，这样考上的机遇肯定会大一些。当然啰，你也可以来报考。希望你们吃一堑长一智哟！（对蓝芬）蓝芬！感谢你对我讲了那么多情况！我来送送你！今后我们就是朋友了，说不准哪天我还会去美国看望你呢！
　　〔潘幼华、蓝芬出。徐悦继续呆坐，神情木然。陈迎松进。
　　陈迎松 徐悦，你还在这儿呀！
　　徐悦 （点点头）嗯。
　　陈迎松 作为兄长，我只送你一句话：世事的不平，人心的险恶，也许才是这人世间的真面目！咱们十年后再探讨这句话吧，到时我们也许会原谅今天的一切。（自语）唉，内行整内行，整得真在行呀！
　　〔汪道凡进。
　　汪道凡 你们还在这里呀？
　　陈迎松 我在这儿和他谈谈心。
　　汪道凡 是呀，是要劝导几句。徐悦，我看你脸色不对，你早点回去休息去吧。人生的路还长着呢，今天的打击是很大，但无论怎样，生活还得继续！
　　〔吴婕急忙跑进。
　　吴 婕 汪老师、陈师兄！刘志文老师出事了！他在寝室割破手腕，血流了一地，连呼吸都没有了！王家洪这会在联系医院，他叫我赶紧来通知你们！
　　汪道凡 糊涂哇！迎松，我们赶紧去！
　　〔汪、陈、吴跑出。徐悦呆立，李小玫拉着金菲进。
　　李小玫 徐悦，你怎么不像个男人，一点儿气概都没有，金菲对你这么好，你还提出和她分手！这个时候你们应该相互支持、相互鼓劲才对呀！（哭）我那个又太像个男人，不知道哪里来的那股子骨气，毅然绝然就把我甩了，头都没有回！来！你们两个拉个手，和好如初！要不然我心里更难受，更觉得对不起你们。她追了你三年，这份感情多难得呀！
　　〔徐悦、金菲犹豫。电话声骤然响起，李小玫跑过去接听。
　　李小玫 喂！哦，她在这儿。什么？她爷爷要走啦？我来叫她去！（转向金菲）小菲，你爸电话里说你爷爷快不行了，马上要断气了，你赶紧去医院！
　　金菲 （哭）爷爷！
　　〔金菲急忙跑出。
　　李小玫 （回头看看徐悦）你还不快来！
　　〔徐悦向前走了两步，又木然停止。李小玫失望摇头，跟着跑出。
　　徐悦 （拿起桌上几欲凋零的荼蘼花，仔细端详；站在舞台中央，独白）荼蘼花，花开花又谢！……一切都结束了！刘志文老师走了，金青教授也要走了！三人同行，能否加上我一个？5月21日，这将是我们三人共同的祭日！人生有什么意义！金青教授名满校园，到头来也只落得个被误诊的命运，偏瘫在病床上，手不能举，口不能言，唯求一死，了无生的欲望！刘志文老师玉树临风、风流倜傥，但马失前蹄就再也挡不住他人的排挤和打击！我，就在今天早上，前途都似乎一片光明，但转眼一切就成了泡影！我也有错，天，应该惩罚我！我和蓝芬分了手，偏偏又是她接诊了金菲的爷爷！这一天，这么多匪夷所思的事情，似乎都和我有着关系，最终原来都是冲着我来的呀！人心难测，世事难料，陈师兄说的对，世事的不平，人心的险恶，也许才是人世间的真面目！这无情又无望的世界，我何须留恋！……到那个世界去？那个世界或许还有几分安宁、些许公平。刘志文老师，我理解你，我理解你宁为玉碎的骨气，也理解你以死明志的硬气；我也终于明白那个跳楼的博士生，为什么那么的决绝和勇敢了。死亡才是最伟大的公平，最伟大的气节！面对死亡，我何必犹豫，何须畏惧！不再见了，这个伤心的世界；不再见了，爱我的人和我爱的人！走吧，上路吧，去见我的父母！走吧，上路吧，刘志文老师、金青教授！我们一路向前，一路同行！
　　〔徐悦转身，背向观众走向大门。灯暗，幕徐落。
　　
　　尾声
　　〔大幕拉开，转回序幕场景，但不知什么时候，那对青年男女（编辑甲、编辑乙）已经离开。中年女（金菲）泪眼婆娑，中年男（陈迎松）也湿润了眼神。
　　金菲 就在那一天，我失去了最爱我的爷爷，也失去了我最爱的他。
　　陈迎松 还有我们的刘志文老师。
　　金菲 是。我们的人生都在那一天发生了急转。
　　陈迎松 学校问责处理，汪道凡老师被调离了报社，新闻系和校报联合办学办报的改革也戛然而止。
　　金菲 人的组合也发生了意想不到的变化，你和小玫就走到了一起。
　　陈迎松 还有王家洪和吴婕，甚至潘幼华和蓝芬……唯独苦了你！我听小玫讲，这些年你也很不容易，一个人……
　　金菲 毕业后第一年，我没有去找工作，不顾父母的坚决反对，生下了他的儿子。我把儿子交给母亲，只身去了广东，在深圳进了一家媒体。多年打拼后，我一个人带着孩子在他生命播种的地方终于扎下了根。前些年我把母亲接到了那里，我这次回来，是把父亲也接过去。
　　陈迎松 人生难免会有坎坷，但像你这样坚强的女人确实不多，我们真心地佩服你。
　　金菲 这些年，我也累过，我也哭过，心里也打过退堂鼓，但最终还是咬着牙挺了过来！（欣慰一笑）不说我自己了，小玫现在怎么样？
　　陈迎松 小玫在这儿工作了两年，然后考上了系里的研究生，现在在新闻学院任教授。我们没有仰仗她父亲的高位，也没有太多的追求，儿子也只是一名工程师，就在光谷工作。你儿子呢，应该成家了吧？
　　金菲 成家了。小两口都在华为工作，明年就可以添孙子了。我们现在一切都好了，只可惜唯独他没有看到！
　　陈迎松 如果在天有灵，他会感到欣慰，也会为你骄傲的！他没有见过面的儿子，你帮他抚大了；他没有等到的盛世，我们替他见证了。你退了休，可以带孙子，敬父母，安享这晚年的太平了。
　　金菲 我还有自己的一些事。我现在打理着一家酒店，名字叫作“海之恋”。我还在写一部小说，讲的是我们年轻时候的故事，我借用一句唐诗给它取了个悲喜交加的名字——《南枝向暖北枝寒》。
　　陈迎松 沉淀的人生才显得厚重！我也常常会不自觉地想起很多往事，前些天，我又回忆起大学时光，学着填了几首“沁园春”词——
　　〔陈迎松拿出一张纸，上面打印着“沁园春四首”（新韵），词曰：一校冠华中，名扬天下，四海英才。喜巍巍学府，傍依山麓；森森林苑，陶醉心怀。百仞高楼，千重碧浪，入我胸襟日月来。楚天阔，正雄鹰展翅，志在天垓。
　　新闻院系初开，引青涩少年把梦揣。恰改革开放，春风正劲；报刊电视，气势尤嗨。共赏奇文，细剖疑义，理论通究实践裁。兴华夏，看弄潮时日，必有吾侪！
　　二多彩青春，金色年华，象牙塔中。惯你思我乐，琴棋书画；花开木落，春夏秋冬。篝火东湖，众人佳酿，歌舞中秋醉意浓。兴难尽，更呼朋唤友，揽月登峰。
　　终究学乃归宗，任其貌不扬才气冲。幸教坛内外，名师启诲；图书室馆，资料雄拥。草地斜阳，幽林石凳，飞鸟鸣啾掩卷听。多少次，到夜深灯静，月淡星明。
　　三岁月如歌，人生如梦，似水流年。怅荼花事了，校园歇绿；竞舟声起，兰棹催帆。世事乖违，人情缱绻，执手叮咛和泪看。再相见，恐青丝成雪，岁老颜残。
　　楼空人去连连，却依旧生生在眼前。忆林荫道上，恬恬信步；足球场内，跃跃争先。遥目瑜珈，折攀湖柳，背上行囊各举鞭。一杯酒，说凄风苦雨，满腹缠绵。
　　四江城之巅，群山在望，松菊晚秋。正金桐树下，骄骄学子；碧波湖畔，点点飞鸥。楼立江天，烟笼楚水，竞渡千帆鹦鹉洲。轻风过，听校园歌起，一曲声悠。
　　青春岁月难留，笑壮志未酬白发稠。算少年怀想，几多绚烂；书生意气，何啻风流。妙手文章，铁肩道义，不悔今生把梦求。再回首，看繁花依旧，绿满枝头。
　　金菲 （读词）“妙手文章，铁肩道义，不悔今生把梦求”，我们这代人是有过热血和激情，有过梦想和追求的，你说出了我们这代新闻人的心声。
　　陈迎松 一切过往，皆为序幕；往日不可追，来日或可期！我相信我们历经苦难和曲折的中国，明天会更美好！
　　金菲 让我们一起努力，共同期待！
　　〔幕落，全剧终。
　　（2020年4月第一稿，2020年12月第二稿，2022年4月第三稿）