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- 故事梗概
- 作品正文
彭桓武：“那就先谢谢了。我会按照你的指示去做的。”
仨人这才笑了起来。
014 核武器研究院大门口 （晚 外）
彭桓武、艾雪目送着“伏尔加”轿车远去。
彭桓武拍着艾的肩膀说：“小伙子，难得呀！坏事变好事，我们今天吃了一顿不用花钱、不用掏粮票的饱饭！”
艾雪：“是啊，彭教授，我吃了八个馒头。”
彭桓武：“我也吃了三个。”看看表，“走，到我宿舍聊聊去。”
艾雪高兴地应着：“嗳！”
015 彭桓武宿舍 （晚 内）
柔和的台灯光直射在桌面上凌乱的演算纸，又漫射到高耸的摆满了精装书的大书架上，烫金的书背字闪着奇异的光彩。
艾雪：“彭先生，您还记得我吗？我在大学二年级的时候找过您……”
彭桓武倒一杯茶，递给艾雪：“噢——”仔细端详了他一番，然后兴奋的高声道，“对，就是你，一个山东大汉。我们讨论了化合物的原子间隙反波函数的重叠。对，那是个难题。”
艾雪：“您的记性真好！”
彭桓武关心地：“在那个室？干什么？还习惯吗？”
艾雪诉苦地：“想不到，在这个单位这样难受！我们一批大学毕业生、研究生报到几个月了，谁也不知道要干什么？每天看书听报告，纯粹浪费时间！我奉命读《流体力学》，每天背柏努力方程式。早知如此，真不如留学校当助教。”
彭桓武听了艾雪的话，没有立刻反驳，只是问了一句：“你见过原子弹吗？”
艾雪：“没有。”
彭桓武又问：“你在学校学过如何制造原子弹吗？”
艾雪又摇了摇头。
彭桓武：“据我所知，中国还没有一个学校设过有关原子弹研制的课题。关于原子弹的知识太贫乏了。而制造一枚原子弹，却需要成千上万的各种专业人才，这就必须有一个再学习的过程。你们，包括我在内，都要甘当小学生，从头学起……”
艾雪敬佩的目光看着彭桓武，倾听着。
彭桓武继续说道：“为了提高我们国家在国际上的地位，为了我们不再受欺负，为了‘潘多拉魔盒’不被打开，在青海、在茫茫的戈壁滩，我们几十万大军忍受着饥饿、酷暑、寒冷，克服着难以克服的困难在为之奋斗……”
艾雪若有所悟：“流体力学和炸弹制造的关系很密切吗？”
彭桓武：“关系大了！” 他喝了口茶，仰起身子，眼睛看着天花板，似乎可以从那里窥视到整个宇宙似的，娓娓而谈，声音不大，很像是自言自语，“爆炸是什么？是质变，是毁灭，还是新生？宇宙起源于一次大爆炸，太阳每时每刻都在进行着类似氢弹的爆炸，给人类提供着维系生命的光和热……爆炸过程是一个极其复杂的物理、化学过程。核爆炸，几乎涉及到现代的所有的科学领域。你刚才不是谈到了流体力学吗？在爆炸产生的高温高压下，金属、包括铀在内，都会像水一样流动，甚至产生扰动、旋涡和湍流……当然，这是我们的肉眼所看不到的。在通常人看来，轰隆一声，爆炸就结束了……”
彭桓武看了艾雪一眼，见艾雪听得十分专注，便继续说了下去：“原子弹的整个爆炸过程不过百万分之几秒，但在科学家看来，这是一部内容丰满的令人目不暇接的惊险而奇特的‘戏剧’。引信和雷管的启动不过是引子，当高能炸药的爆炸波不断扩展、推进，形状逐渐变成规则的圆球型，又逐渐缩小，最后在中心聚焦成一个圆点的时候，这场‘戏剧’不过拉开了序幕而已，因为真正的原子核裂变还没有开始呢，裂变才是重头戏……”
艾雪如饥似渴地谤听着，心中充满了激奋。
彭桓武：“中子可以说是这场戏的主角，它的增殖数‘K’是这场戏成败的关键，所以外国人称它为‘K’大帝。如果原子弹设计的不好，‘K’值达不到标准，就是一颗毫无生气的‘死弹’。实际上，中子的迁移和繁殖、逃逸和反射，在原子弹爆炸过程中呈现非常复杂、瞬息万变的情状。用句文学语言讲，真可说是跌宕起伏、奇峰迭出，令人回肠荡气，感慨不已，再优秀的科学家也难以把握呢！”
艾雪听了彭桓武的话，十分羞愧地：“彭先生，听了您的一席话，使我大开了眼界，深感到了自己知识的浅薄。我懂您的意思了，我一定安下心来，钻进去，把流体力学的基础打好，准备迎接艰巨的任务！”
仨人这才笑了起来。
014 核武器研究院大门口 （晚 外）
彭桓武、艾雪目送着“伏尔加”轿车远去。
彭桓武拍着艾的肩膀说：“小伙子，难得呀！坏事变好事，我们今天吃了一顿不用花钱、不用掏粮票的饱饭！”
艾雪：“是啊，彭教授，我吃了八个馒头。”
彭桓武：“我也吃了三个。”看看表，“走，到我宿舍聊聊去。”
艾雪高兴地应着：“嗳！”
015 彭桓武宿舍 （晚 内）
柔和的台灯光直射在桌面上凌乱的演算纸，又漫射到高耸的摆满了精装书的大书架上，烫金的书背字闪着奇异的光彩。
艾雪：“彭先生，您还记得我吗？我在大学二年级的时候找过您……”
彭桓武倒一杯茶，递给艾雪：“噢——”仔细端详了他一番，然后兴奋的高声道，“对，就是你，一个山东大汉。我们讨论了化合物的原子间隙反波函数的重叠。对，那是个难题。”
艾雪：“您的记性真好！”
彭桓武关心地：“在那个室？干什么？还习惯吗？”
艾雪诉苦地：“想不到，在这个单位这样难受！我们一批大学毕业生、研究生报到几个月了，谁也不知道要干什么？每天看书听报告，纯粹浪费时间！我奉命读《流体力学》，每天背柏努力方程式。早知如此，真不如留学校当助教。”
彭桓武听了艾雪的话，没有立刻反驳，只是问了一句：“你见过原子弹吗？”
艾雪：“没有。”
彭桓武又问：“你在学校学过如何制造原子弹吗？”
艾雪又摇了摇头。
彭桓武：“据我所知，中国还没有一个学校设过有关原子弹研制的课题。关于原子弹的知识太贫乏了。而制造一枚原子弹，却需要成千上万的各种专业人才，这就必须有一个再学习的过程。你们，包括我在内，都要甘当小学生，从头学起……”
艾雪敬佩的目光看着彭桓武，倾听着。
彭桓武继续说道：“为了提高我们国家在国际上的地位，为了我们不再受欺负，为了‘潘多拉魔盒’不被打开，在青海、在茫茫的戈壁滩，我们几十万大军忍受着饥饿、酷暑、寒冷，克服着难以克服的困难在为之奋斗……”
艾雪若有所悟：“流体力学和炸弹制造的关系很密切吗？”
彭桓武：“关系大了！” 他喝了口茶，仰起身子，眼睛看着天花板，似乎可以从那里窥视到整个宇宙似的，娓娓而谈，声音不大，很像是自言自语，“爆炸是什么？是质变，是毁灭，还是新生？宇宙起源于一次大爆炸，太阳每时每刻都在进行着类似氢弹的爆炸，给人类提供着维系生命的光和热……爆炸过程是一个极其复杂的物理、化学过程。核爆炸，几乎涉及到现代的所有的科学领域。你刚才不是谈到了流体力学吗？在爆炸产生的高温高压下，金属、包括铀在内，都会像水一样流动，甚至产生扰动、旋涡和湍流……当然，这是我们的肉眼所看不到的。在通常人看来，轰隆一声，爆炸就结束了……”
彭桓武看了艾雪一眼，见艾雪听得十分专注，便继续说了下去：“原子弹的整个爆炸过程不过百万分之几秒，但在科学家看来，这是一部内容丰满的令人目不暇接的惊险而奇特的‘戏剧’。引信和雷管的启动不过是引子，当高能炸药的爆炸波不断扩展、推进，形状逐渐变成规则的圆球型，又逐渐缩小，最后在中心聚焦成一个圆点的时候，这场‘戏剧’不过拉开了序幕而已，因为真正的原子核裂变还没有开始呢，裂变才是重头戏……”
艾雪如饥似渴地谤听着，心中充满了激奋。
彭桓武：“中子可以说是这场戏的主角，它的增殖数‘K’是这场戏成败的关键，所以外国人称它为‘K’大帝。如果原子弹设计的不好，‘K’值达不到标准，就是一颗毫无生气的‘死弹’。实际上，中子的迁移和繁殖、逃逸和反射，在原子弹爆炸过程中呈现非常复杂、瞬息万变的情状。用句文学语言讲，真可说是跌宕起伏、奇峰迭出，令人回肠荡气，感慨不已，再优秀的科学家也难以把握呢！”
艾雪听了彭桓武的话，十分羞愧地：“彭先生，听了您的一席话，使我大开了眼界，深感到了自己知识的浅薄。我懂您的意思了，我一定安下心来，钻进去，把流体力学的基础打好，准备迎接艰巨的任务！”
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