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　　同性恋  成长

　　“那是他们无知。”
　　令无知们惊讶的是展玩的成绩出奇地好，因此老师们渐渐改变了对展玩的看法，觉得就算是个呆子，也是个有学习天赋的呆子；女同学们随着青春期的到来，忽然间在展玩身上看到了其他男生所不具备的男人特质：酷。当然，展玩不是只会装样子的肤浅之人，他确实为了强化自己拼命看了很多书，知识面变得广，作文又写得好。因此被学校选中参加市里的作文大赛，还特别为选中的同学派了一名年轻活力又能干的语文老师给他们做课后辅导。
　　那天下午五点，参加作文大赛的三名学生聚到一间教室，展玩自然是其中一个。另一个男生叫李小强，是个狂热的学习分子，名副其实的书呆子；另一个女生和展玩同班，叫海宝，是个文艺小青年，据说看到被涂鸦或刻字的课桌都会觉得桌子太可怜而难受到掉眼泪，还因此拒绝看鲁迅的所有作品。再来说说那年轻活力的语文老师，刚从师范学院毕业，个子娇小，身材玲珑，爱打扮的女老师。
　　好了，回到展玩不幸的那个下午。语文老师布置一个题目，让学生们半个钟内完成，然后自己就坐在讲台前批改作业。展玩正思考着如何动笔，抬头不经意瞥到语文老师那丰满的胸部。虽不是透视装也不是低胸装，但展玩仍清楚地看到那轮廓，并且脑海中不自觉地浮现它袒露的样子。瞬间展玩呼吸急促，身体有了反应，忙低下头。那是展玩第一次青春悸动，他不知道自己是怎么一回事，只觉得浑身发热不舒服，随后发现自己的胯下正在膨胀。展玩感到害怕，在那一刻他觉得自己走到了生命的尽头，而且会因下体爆炸而死得很难看。
　　好在语文老师专心于批改作业，没有注意到展玩的异样。展玩又偷偷瞄了她一眼，不瞄还好，一瞄瞬间崩溃掉。口干舌燥，坐立难安。展玩再次低下头，努力屏住呼吸，试图调整气息。他提醒自己要像院长那样深沉，他坚信院长从来没有过这样的窘样，他必须向院长看齐。不过接下来展玩就做了一件院长也曾做过的事。可以保证的是，展玩将自己的手伸进裤裆完全是毫无意识地进行的，也可以说，那时的展玩完全是受潜意识所驱使。
　　接下来的一切都是在展玩没有意识的状态下发生的。包括无意识地意识到快感；无意识地意识到呻吟；无意识地意识到内裤湿了。等到展玩恢复意识时，他惊喜地发现自己还没有死，心里暗自庆幸的同时眼里满是劫后重生的感动。但下一秒他就感动不了了。抬起头的那一刻，正好与语文老师那十万分惊愕鄙夷的眼神对上了，而李小强和海宝则用十万分惊愕不解的双眼看着他。
　　语文老师好歹也是从大学校园里走出来的，一看就知道展玩在干什么。只不过以前只是听说，从没见过这样毫无顾忌的现场版真人秀，多少是吓到了。展玩再怎么单纯也能从语文老师的眼神对自己刚刚的行为得出一个结论：
　　我刚做了件坏事。
　　这么一想，展玩羞愧得满脸通红，不敢再看语文老师一眼。但他又很奇怪：做完坏事之后怎么就感觉那么舒服呢。
　　语文老师愣了好久才回过神，咳嗽了一声，假装什么事也没发生，催促道：
　　“还有十五分钟。”
　　于是三个人急急忙忙继续自己的写作。很奇怪，那天展玩的灵感特别好。语文老师一看，这还真是个可以培养的苗子，虽然很猥琐，不过想想算了，男生嘛，哪没这个时期，也就把展玩课堂打飞机一事给放一边了。倒是展玩自己很介意，从学校一出来就狂奔图书馆，翻各类书籍，最后终于得出结论：
　　自己的行为在生理学上称为“自慰”，是一种需求，虽是正常，但在当事者和旁人看来，实际是一种难以启齿的龌蹉行为，而他居然在众目睽睽之下这样做了。当展玩意识到自己在老师、同学面前自己和自己发生了性行为时，他羞愧得满脸通红。这是展玩第一次了解到“性”，一下子明白太多显然对他来讲是个打击，同时又十分惊喜自己又发现了浩瀚宇宙中人类的又一个领域。
　　对展玩行为感到介意的还有李小强。小强同学在第二天就找到展玩，问他是怎么发现如此神奇美妙的事情的。展玩一听就知道李小强也试过了，他本想很兴奋地给他解释这种行为所涉及到的原理以展示自己的博学多才，但为了保持自己深沉的形象，便拍了拍小强的肩膀，用低沉的嗓音告诉他：
　　“这是个很复杂的事情，以后你就会明白的。”
　　
　　如果事情就这样发展倒是很和谐，问题是海宝这个女生对展玩的行为充满了好奇，于是回到家就跟母亲说起了这事儿，天真无邪地问：
　　“展玩是在干嘛呢？”
　　结果被母亲扇了一巴掌，铁着脸警告道：
　　“你给我听着！把这事给忘了！以后别接近展玩！那是坏孩子才会做的事！”
　　海宝不明不白挨了打，心里憋屈，觉得是展玩害了她，出于报复心理，非但没把事给忘了，还在班里到处宣传。
　　第二天展玩回到学校，展玩在各种眼神的迎接下假装淡定地走到教室在自己的座位坐下。其实展玩心里慌得很，虽然他知道“打飞机”是出于他个人的生理需求，但他还是没办法接受自己发生这样的行为，所以展玩也理解大家为什么要用各种这样或那样的眼神看他。不过展玩无法理解海宝到处宣传的行为，在他看来这比他自慰还要恶心。
　　令展玩意想不到的事接踵而来。先是发现语文老师并没有把这事放在心上，还在课堂上表扬他作文写得好；再是海宝妈跳过老师直接向校长投诉，说不放心女儿和一个流氓在同一个学校还在同一个班级里学习。校长听完海宝妈的叙述后大为震惊，心里感叹展玩居然做了一件他一直想做却又不敢也不能做的事情——注意，不是没打过飞机，而是没在众目睽睽下忘我地打飞机。不过校长还是校长，虽觉得海宝妈太过夸大事情的严重性，但也认同展玩不该那么做，太不合时宜了。
　　海宝妈强烈要求以“行为不端正，思想不健康”为由开除展玩。展玩人生里面对第二次被开除的命运，好在每次都有个校长将他从命运的轮盘里拽了出来。
　　“海宝妈，这事自然是展玩不对，但也没严重到一定要开除的地步。”
　　“什么！这还不严重！难不成得等他犯了罪才严重？”
　　校长实在不喜欢海宝妈将自慰视为“会犯罪”的说法，他就不信她老公没这么做过。
　　“话不能这么说，孩子现在只是犯了个比较大的错误，不等同于犯罪，我们学校不能够因为学生一时犯错就把他给抛弃了，‘教育为主，惩罚为辅’一向是我校的教育方针。”
　　“难不成你们打算就这样算了？纵容这个流氓？”
　　校长对海宝妈的咄咄逼人十分不爽，心里想着“你算什么东西，在这大呼小叫”，直接板着脸严肃起来。