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　　同性恋  成长

　　“如何处置我们自会根据校规来办事。”
　　海宝妈看出校长有点不高兴了，自知自家也不是什么有权有势有钱能得罪校长的级别，万一得罪了他，以后女儿的日子可就不好过了，于是语气柔和了，勉强挤出一丝满意的笑容。
　　“那当然得按校规来办事，您办事我放心。”
　　“放心吧！我们不会坐视不管的。”
　　“是是是是，那我就不打扰了，告辞。”
　　“那我就不送啦！”
　　“行，您忙您的，您忙您的。”
　　等走出校门，海宝妈才想起校规应该没有规定“如何处置当众自慰的学生”条例，想折回去找校长问个清楚，又害怕得罪校长连累女儿，最后还是忍气吞声作罢回家。至于校长，也是在海宝妈离开后才发现这事史无前例，无法可依，思量再三，最终以“影响校容”和“破坏公共秩序”给予展玩严重警告的处分，并撤销展玩参加市作文大赛的参赛资格。当然，在全校通告中并没有说明展玩究竟干了些什么坏事影响了校容破坏了秩序，只含糊其辞地一笔带过。
　　
　　这则通告自然给展玩留足了面子和尊严，但其副作用就是引起其他老师和学生的好奇。语文老师嘴巴倒是挺严的，十问九不知，就是海宝这丫头学了她妈的八卦大嘴，四处讲述她当时看见了什么，闹得人尽皆知。展玩瞬间成了全校嘲笑、蔑视、鄙夷、疏远的对象，迎来了他人生第二次被冷落的惨境：女老师们看展玩的眼神就像在看一个侮辱过自己的罪犯；女同学们看展玩的眼神充满鄙夷；至于男人男生部分，各种错综复杂，请自由发挥想象。
　　当然，也有些人眼神没变化，就好像什么也没发生过一样，但这同样给展玩带了巨大的刺激：难道他/她不知道我是谁？仔细点说，展玩觉得自己搞了这么大件事居然会有人不知道他的，实在是更伤自尊。其实展玩错了，那些人不是不知道他，而是不知道他长什么样罢了。不管怎么说，展玩对被人冷落感到失落，开始不爱上学，开始翻墙逃课。不过他逃课后都是泡图书馆而不是网吧，所以后来他一直强调自己是等级高的逃课份子。只可惜图书馆那些课外书和伟大的应试教育必备教科书对不上号，不然展玩的成绩肯定不会一落千丈。
　　有了第一次启发后，展玩又尝试了几次。展玩说进行时会很爽，可是完事后内心会产生一种强大的罪恶感，尤其感到对不起院长。所以在每次有欲望时他都告诫自己要向院长的那一份圣人光辉看齐，可这样的结果是他边想着院长边打飞机。展玩觉得自己离院长越来越远了，一想到院长也会因此讨厌、冷落自己，他就十分沮丧、懊恼，对生活失去了希望。
　　孤儿院的老师是知道前因后果的，七嘴八舌的议论整件事的严重性，最后大家一致认定展玩这孩子已经不具备中华传统美德，失去了可塑性，一致赞同上书院长劝他放弃展玩重新培养一个人才来为孤儿院争光。院长就不一样了，他深知没个男孩都会经历这么一个阶段，不会经历的反而很奇怪。他不但十分理解展玩的行为和此时此刻的心情，而且十分佩服展玩在众人面前自慰的勇气，更加认定展玩不是一个普通的孩子，将来若能凭着这份勇气闯江湖一定能成为一个了不起的大人物。如果院长接下来不找展玩谈话的话，也许展玩真的能朝着他所希望的方向发展。
　　院长把展玩找来私下谈话。展玩原以为院长会责骂他，会和世俗人（在展玩眼里冷落嘲笑他的都是一群世俗人）一样鄙视他，但是院长用他非世俗的魅力征服了展玩。院长看着站在面前低着头的展玩，叹了口气。展玩心里想着院长肯定要开骂了。谁的眼光他都可以不在乎，就是怕院长也那样对待他。但当他抬起头看着院长那双流露着慈祥和蔼的眼睛时，所有担心顿时烟消云散了。
　　“展玩啊，还记得我以前跟你说过吗？人生路漫漫长，你不可能一帆风顺走到底，路上总有很多意料之外的事会发生，记得吧？”
　　展玩点点头。
　　“你现在就是遇到了意料之外的事，它使你难以接受，对吧？”
　　展玩又点点头。
　　“所以你就无法面对，进而逃避了？”
　　展玩被戳中要害，再一次低头不语。院长接着说：
　　“一个人如果遇到问题就逃走、躲避，那么这个问题便会永远存在，直到你老死都会困扰着你。在生活上遇到问题，我们应该学会积极面对，寻找解决的办法，这才是我们所该有的生活态度。也是一个男子汉该有的气质。”
　　“可是，院长，我做了一件连我自己也无法接受的事情……”
　　“为什么无法接受呢？这是每个人的生理需求，在生理学上我们称之为‘性需求’。这‘性’，本来是两个人之间的行为，可是当一个人有了生理反应却没有一个合适的人与他配合时，他就只能自己解决了，于是就产生了我们称之为‘自慰’的生理现象。”
　　展玩听院长讲得头头是道，情不自禁地目不转睛地看着他，眼里流露着真挚崇拜的光芒。院长紧接着长叹一声：
　　“唉，中国教育什么都好，就差在性教育这一方面。其实啊，‘性’不应该成为隐晦的话题。每个人终究会碰上和发生的事，有什么好隐晦的呢？所以啊，你也不用对自己的行为感到羞耻或有压力，明白吗？”
　　“可是……我在老师和同学面前……”
　　“嗯，这就是整件事的另一个问题所在了。虽然‘性’不该成为一个隐晦的话题，但却应该是一个非常私人，非常隐晦的行为，是极为私人的事。不管是一个人也好还是两个人也好，都不应该将这么私人的事拿到公众场合进行。所以你错不在于行为，而在于发生行为的场合。所以你现在能理解老师、同学们对你的态度了吗？”
　　展玩心服口服，点了点头。可是他还有一个疑问：
　　“院长，那么那些老师还有同学也会自慰吗？”
　　院长没有点头说是也没有摇头说不是，只是看向窗外，意味深长地叹了口气。