孙浩和罗林既是同事，又是室友，他俩同时喜欢上了秦雪。孙浩因为罗林挪用公款的事情而和他发生争吵，期间秦雪过来却不慎掉下河。是罗林救了秦雪，而孙浩却让秦雪误会是自己救了她，罗林便对孙浩怀恨在心。此后，孙浩患白化病的妹妹罗盈也死了，秦雪和孙浩一……

故事来源全写实记录，无任何虚构。大话说足，我的故事，你在所有电影里找不到类似的情节，他是喜剧基调上的悲剧故事，他像一条平静的河流，述说着大背景下形形色色人物的命运。故事类型：我相信，有一种好的剧本，你很难给他归类，因为我写的时候，就没有考虑……

两个异性兄弟，同生共死，最终不能逃脱命运的厄运！ ……

抗战胜利70周年后，传统的感性的抗战神剧式的创作应当降温，理性地思考我们为何被日本侵略、欺凌，并最可能接近史实，通过逼真的历史情景再现，让观众在影院中魂回抗战岁月，应当是艺术创作新的目标和价值追求。本作品就是努力于颠覆抗战神剧，还原历史真实……

抗战胜利70周年后，传统的感性的抗战神剧式的创作应当降温，理性地思考我们为何被日本侵略、欺凌，并最可能接近史实，通过逼真的历史情景再现，让观众在影院中魂回抗战岁月，应当是艺术创作新的目标和价值追求。本作品就是努力于颠覆抗战神剧，还原历史真实……

这是我的长篇小说《教育世家传奇》的第三卷：不愿做奴隶的人们。日本人侵略东北之后，李氏教育世家的教师们与鬼子斗智斗勇可歌可泣的事迹。 ……

本文续写了《悲伤逆流成河》，并非改编，是沿着原先的故事情节延伸而成 ……

大型民族音乐歌舞史诗剧《崤函古道雄》共5篇章25场歌舞，主持朗诵诗5首。此剧以独异的视角和切点，聚焦展示崤函古道厚重壮阔的历史文化积淀与厚蕴，昭示崤函古道古今演进变迁的精神延续和人文传承，热情讴歌崤函精神、中原精神和中国精神。此剧采取史中有……

几个下岗的穷光蛋，一个过气的劳模，在工厂和开发商之间，在财大气粗的开发商金钱诱惑面前，在原厂长的尔虞我诈面前，在国有资产流失面前，上演了一出气壮山河的资产保卫战。 ……

城关小学校长突然去世，开学工作在即，校长人选却不好定夺，因为组织部长和抓教育的副县长有同学和亲戚要当校长，而最合适的人选则是城关小学副校长邹真旺，。邹真旺没有关系，局长和人事科长就怂恿邹硬找关系，即多年前一起参加教师培训现在的县委副书记陈某……

关于业务科长的人选，科长提名，局长也认可了，但转而改为第二人选，把这个人情卖给了陈胜的市委里的同学。小品讽刺了官场的利用职权拉关系的不良行为。 ……

盗贼入室行窃，未偷到钱和贵重物品，逢小男孩回家误以为是爸爸。后妈妈买菜回来，见屋内狼藉并陌生男人，大惊，小男孩就以是爸爸相告，要妈妈为其做好吃的。妈妈见状，就要求小偷权当一回真爸爸，并付一千元酬劳。小男孩对爸爸的一片挚爱，妈妈的信任和尊重使……

少年朱元璋生活在淮河中下游一带，有很多流传的传奇故事。这里搜集撰写几则，以飧读者。 ……

花草园小学新来了几名女教师，给学校带来了生气和活力，留守学生有了教师，但不久都相继通过关系调走，只留下了草儿，草儿和木儿坚守着学生越来越少的小学校。小说反映了乡村教育的艰难现状，也批评了有条件的都远走城市，造成了乡村教育的萧条、冷落。 ……

某县教育系统领导想搞政绩，不管地方条件如何，采取融资的办法建学校食堂餐厅等，学校因此负债累累，正常教学工作都难以开展，学校领导陷入了付利息还债的怪圈。后来国家下拨专项资金，没地方使用过期要收回，某校就在原来的餐厅旁又建了一座餐厅，一个小学校……

季老帅（李老师）采取“饭法”“圈法”“劝法”三种近乎苛刻残酷的教育方法，取得了成绩，出了名，但对孩子的成长发展却极为不利。小说采取半文言的叙述，以幽默讽刺的笔调进行批评抨击。 ……

楚相孙叔敖为官清廉，死后没有遗产留给家人，其子孙安靠打柴为生维持家人生计，实在难以为继，就找优孟帮忙。优孟为宫内演艺人，很敬佩孙叔敖的为官为人，就穿戴孙叔敖的衣帽进见楚庄王，庄王见孙叔敖还想让其为相，优孟就说起孙叔敖为政清廉，才使其家人生计……

为庆祝教师节，要评市级先进，文件上规定，已评过市级以上先进的不再参评，好好干工作得过市级先进的都不能再评，指标又不好作废，因此不好好干工作的小武也评了个市级先进。小品讽刺了这种不切合实际的胡乱的文件规定。 ……

某局长小姨子下岗了，开了个商店，东西不好卖，就想了个点子，让其当局长的姐夫到店替班，获利分成。局长替班后，局里人员碍于局长的面子纷纷到该店购物，因此生意火爆。小品讽刺了这种靠局长面子获利的不正常行为。 ……