【本作品已在华语剧本网版权保护中心进行版权登记，登记2017-A-02958】

　　亲情  感情  母爱  留守儿教育  爱国  民族团结  主旋律

　　剧本特点：
　　1.以情动人。
　　2.生动，新鲜。
　　3.惊险，多变。
　　编剧有意安排引狼相救、悬崖坠谷、峭壁送学、屠刀课堂、绵绵相送、涉涧看病等多个惊险而好看的桥段，使故事和人物异常生动。
　　剧本里的母爱和人情，感人至深，剧本里的环境和民族委实可爱，作者侧重生动、惊险、好看等影视特点，给故事和人物赋予极强的商业价值，让留守儿童这个人人关心的社会问题，形象而艺术地展现出来，定能获得市场的高度认可。

　　孟秀英（将恰巴兹的额头包好，左颧擦上药水，恰巴兹高兴地告诉孟秀英）：“妈
　　妈，我有经验了，再走，先用脚踩一踩，要是结实，就走，它要是耍赖，哼，
　　我就把脚缩回来！”
　　孟秀英：“好，注意总结，就是进步！”
　　【队伍继续前进，进入一条南北纵切的狭窄谷段，蓝天一线，罅隙深邃，古
　　怪的水声在地心深处传来一阵又一阵的幽幽混响，峡谷两侧陡峭壁立，
　　缝裂频频，若有若无的纤细小道，在谷壁上曲曲缠缘。】
　　孟秀英（停下脚步，迟疑片刻，转身向后）：“老支书，前面的路，极其难走……”
　　老支书：“小心走，没问题。”
　　达格格奶奶：“我和达格格不去了。”
　　三位老太太：“我们也不去了。”
　　赛尔德爷爷：“这条路，我以前走过多次，看着险，实际稳，要比松石路好走！”
　　达格格奶奶：“过了峡谷，还有多远？”
　　赛尔德爷爷：“过了峡谷，翻过山头，再过一条峡谷，绕着山边走过三段松石路，
　　就到乡里了！”
　　部分老人：“走，要让我们的后代有所改变，必须走出这条路！”
　　【老人们扯着绳，引着孩子，寻着峭壁上的纤细小道，提心吊胆地向前走。】
　　孟秀英（看着脚下的断壁，猛一惊，转身向后）：“停，前面无法再走，壁石脱
　　落，小路中断！”
　　达格格奶奶：“算了，算了，就算能够过去，在乡里五六年，孩子回不来，我又
　　去不得，这学能上吗？走，达格格，跟奶奶走！”
　　达格格：“不走，奶奶，我不走！”
　　达格格奶奶：“不走也得走！”（拉着孙子朝后挤）
　　后边的老人：“嗳嗳嗳，别挤，别挤……”
　　达格格（拽着奶奶的衣服）：“奶奶，不走，不走！”
　　达格格奶奶（一掌打在孙子屁股上）：“上学再主贵，没有命主贵，跟奶奶走！”
　　（继续朝后挤）
　　老支书：“别动，站好，都别动！”
　　孟秀英（内心沉重地）：“老支书……”
　　老支书：“秀英啊，我们昆仑谷……难呐！”（满面苦皱）“再看看，再看看还
　　能不能走？”
　　孟秀英（观察片刻，脱壁直切，宽达20余米）：“过不去……”
　　老支书：“那……算了吧……”
　　孟秀英：“还有没有别的路？”
　　老支书：“30年前修这条路，我们昆仑谷失去了9条性命，哪还能再修第二条
　　路？”
　　恰巴兹爷爷：“要说第二条路，那就是绕道县城再去乡里，要走470里。”
　　老支书：“绕道县城，要翻52座大山，48条大沟，我们老的老，小的小，谈何
　　容易，回去，都回去！”
　　
　　26. 村头，黎明
　　【天空一片微明。】
　　【孟秀英背着包裹，婆婆扯着安伊杰，离开村庄，踏着露珠晶莹的花草地，
　　悄悄向河边走去。】
　　【孩子们隐藏在牛棚、屋后，一同向孟秀英追去。】
　　【孟秀英转过脸，孩子们一拥而上，将孟秀英团团围住。】
　　孟秀英：“你们……你们都起这么早？”
　　夏伊达：“我们一夜没睡！”
　　孟秀英：“为什么？”
　　夏伊达：“我们都想送您，万一起晚，就不得见妈妈了！”
　　孟秀英：“哎呀，我的好孩子……”
　　吾孜木汗：“妈妈，您什么时候回来？”
　　孟秀英：“吾孜木汗，你不是回家了吗？”
　　吾孜木汗：“我又来了。”
　　孟秀英：“你什么时候来？”
　　吾孜木汗：“昨天。”
　　孟秀英：“今夜，在哪儿？”
　　吾孜木汗：“在艾莎家里。”
　　孟秀英（指着索菲亚、艾买提等）：“你们几个呢？”
　　索菲亚、艾买提等：“我们都没走！”
　　艾莎：“他们都在我家！”
　　达格格：“妈妈，我也在艾莎家。”
　　孟秀英：“你家近，为何在艾莎家里？”
　　达格格：“我一回家，奶奶就打我！”
　　孟秀英：“奶奶发脾气的时候，你别愁眉苦脸，多逗她笑笑，她就不打你了。”
　　达格格：“我听您的，妈妈，您放心走吧。”
　　【吾孜木汗接下妈妈的包裹，几个人抬着，傍着妈妈一起走。】
　　艾莎（接过奶奶手里的东西，扯着奶奶的手）：“奶奶，去了深圳，别再做饭了，
　　俺叔叔卖的烤羊肉，您只管吃！”
　　婆婆：“哟，瞧你说的，说实话，我还真不想去呐，哪胜在家给你们做饭！”
　　
　　【天色大亮，孩子们跟着孟秀英，又说又笑，离开昆仑谷。】
　　【走过草地。】
　　【沿着田埂。】
　　【穿过胡杨林。】
　　【登上沙丘。】
　　孟秀英（接过包裹）：“回去吧，跟着爷爷、奶奶好好生活。”
　　【孩子们摇摇头。】
　　
　　【日出东山，孩子们跟着孟秀英，登上一座高高的山头。】
　　孟秀英：“别送了，听妈妈的话，赶快回去！”
　　【孩子们又摇摇头。】
　　
　　【太阳高高地挂在雪山上，孩子们紧跟不走。】
　　孟秀英（望着太阳底下一层又一层的昆仑山峦，对孩子们说）：“回吧，再不回，
　　天黑前就回不到家了。”
　　【孩子们依旧摇摇头。】
　　
　　【太阳掠过雪山，向西天走去，孩子们尾随身后，依然不走。】
　　孟秀英：“回去，回去，你们都给我回去！”
　　【孩子们看着孟秀英，笑眯眯地乱摇头。】
　　孟秀英（脸一寒，严厉地）：“回去！”
　　孩子们（“哞”一声大哭，一同扑向孟秀英）：“妈妈不走，妈妈不走，我要跟
　　妈妈在一起……”（哭声惊天动地）
　　【孟秀英抚摸着一个又一个孩子的头，泪水一串又一串朝下流。】
　　【婆婆远远地站在一边，掩面痛哭。】
　　【安伊杰站在妈妈外围，不停地落泪。】
　　孟秀英：“别哭了，孩子们，听妈妈的话，赶快回去，要不然，天黑前你们回不
　　去，妈妈和奶奶也走不出这前面的大山……”
　　【孩子们松开孟秀英，看着孟秀英的脸，慢慢后退。退几步，面向回去的路，
　　慢慢走下坡去。】
　　【孟秀英看着孩子，心如刀绞，泪如泉涌，见孩子们消失在坡下，转身向山
　　下走去。】
　　孩子们（停下脚，转身一看，不见妈妈，一声尖叫）：“妈，妈！妈妈！！”（又
　　反扑过来，一起站在山头，大声哭喊）：“妈妈，妈妈，妈——妈——”
　　【孟秀英突然止步，望着去县城的层层山峦，心中一阵绞痛。】
　　吾孜木汗：“弟弟、妹妹，给我们的妈妈……唱支歌吧……”
　　孩子们（站在山头，一边哭，一边唱）：
　　
　　人人都爱自己家，
　　只因家里有妈妈。
　　一旦妈妈离开家，
　　家就突然不像家。
　　
　　妈妈妈妈回来吧，
　　儿子实在想妈妈。
　　金钱再好我不要，
　　一心只想跟着妈。
　　
　　孟秀英（将包裹一扔，大步往回跑）：“孩子，我的孩子！……”（将孩子们紧
　　紧搂在怀中，面对婆婆）“不走了，我们不走了！”
　　婆婆：“我压根就不想走！”
　　孟秀英：“孩子们，妈妈教你们上小学好吗？”
　　孩子们（一阵欢跳）：“好，好！妈妈不走了，妈妈不走了！回家，回家！……”
　　（抬着包裹，头顶着妈妈，手推着妈妈）“回家喽，妈妈回家喽！”
　　【婆婆扯着安伊杰，跑步跟在后边。】
　　孩子们（歌声再次响起）：
　　
　　人人都爱自己家，
　　只因家里有妈妈。
　　妈妈只要常在家，
　　即便再苦也是家。
　　
　　妈妈妈妈回来了，
　　从今再也不用怕。
　　身边有我亲妈妈，
　　儿子天天笑哈哈。
　　
　　27. 课堂上
　　【孟秀英家的小楼上，鲜艳的五星红旗猎猎作响。】
　　【教室内，大小孩子都系着红领巾。幼儿9人，小学19人，一分两边，相
　　背而坐，面前各有一块黑板和一部彩电，教桌上各置一部笔记本电脑。】
　　【孟秀英走进教室。】
　　孩子们（“哗”一声站起）：“妈妈万岁！”
　　孟秀英：“孩子们，不要这样喊，妈妈活不了一万岁。”
　　【孩子们坐下。】
　　孟秀英（走向幼儿）：“今天继续摆积木。请回答，你们学会了摆什么？”
　　幼儿（一同）：“大桥、汽车和火车！”
　　孟秀英（将积木分开，告诉孩子）：“今天还摆大桥、汽车和火车，看谁摆得又
　　快又好。记住，自己摆，不准商量！”