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　　国学经典  精神脱贫  创新思维

　　作品的人物、情节、故事等商业元素；对类似故事情节引发的市场效应；为政府、企业决策的管理成本节俭；在社会上弘扬国学精髓、荡漾负能量冲撞等思维模式，以及其他商业性活力

　　听说裘老先生要上公开课，纷纷要求报名参加！
　　区关工委无法安排座位，临时安排在体育馆举行。
　　体育馆内，人头攒动，座无虚席！
　　关工委主任携着裘老先生从走道出来，
　　人们鼓掌，抬头看望，
　　裘老先生挥手向大家示意，笑容可掬。
　　主席台座落后，工作人员为其忙碌，
　　关工委主任发布热情洋溢的讲话：
　　“今天，我们邀请北大一级教授，国家机关特邀顾问，裘老先生，为大家宣讲……”
　　众人自动起立，拍手欢迎！
　　裘老先生抖擞精神，站立讲课。
　　关工委主任几次要求他座着讲授，
　　裘老先生坚持站立讲课，谢绝好意！
　　家乡亲人们：
　　你们好！（很有绅士风度现微微鞠躬）
　　今天我讲三个爱，相信乡亲们一定喜欢！
　　第一个喜欢是我爱我的家乡！
　　我先讲我的身世，我是旧社会出生的人，饱经苍桑，是乡亲们救了我的先祖，也救了我！
　　说到此处，裘老先生两眼旺旺，哽咽。
　　屏幕切换：
　　旧中国破旧的农村，独立的毛屋，惨淡的景象。
　　裘老先祖随逃荒大军，登船赴上海
　　裘老先祖驻上海破屋，其母亲为外国人做佣人情景
　　裘老先生在教会学校刻苦学习读书。
　　裘老先生在北京大学读书镜头。
　　裘老先生公派留学哈佛大学镜头。
　　裘老先生学成归国，在北大当教授镜头。
　　裘老先生被错划右派回老家镜头。
　　裘老先生放牛回家，乡亲们送衣送食镜头
　　…………
　　
　　56、少年管教所 外 日
　　宣传部组织公检法有关领导、记者考察少年管教所
　　宣传部副部长与管教所领导接头，说明来意。
　　考察团在大操场上
　　三个本籍少年犯被带到大操场上。
　　考察团分三组采访：
　　问：“小朋友，你认为你犯罪的真正原因是什么？”
　　答：是社会害了我们？
　　问：为什么是社会？
　　答：因为电视剧上好多东西，让我们想入非非！
　　问：想想可以，但不能动手啊！
　　答：不动手，我们能得到吗？
　　问：你现在最想要什么？
　　答：读书，有好的老师教我们。
　　问：你喜欢什么样的老师？
　　答：像我同学的老师
　　问：你同学现在什么地方？
　　答：清华大学
　　问：你同学的老师叫什么名字？
　　答：姓裘的，是一个老头.
　　问：你认识他吗？
　　答：我同学带我去过，认识他，这老头还摸了我的头。
　　问：你羡慕你同学吗？
　　答：他有什么稀奇啊，还不是靠裘老头，如果他教我，我也会考上清华！
　　问：你知道裘老头教些什么东西？
　　答：古老怪异东西，反正被他教过，阿拉的大脑变得聪明了！
　　问：小朋友，好好的听警察叔叔的话，回家以后，叔叔带你去拜他为师，做个聪明人，好吗？
　　答：好的。
　　问：你对叔叔有什么要求吗？
　　答：向裘老头问好，叫他长命百岁！
　　问：叔叔给你一张裘老头的照片，你想他了，就看看。
　　答：我写封信给裘老头，请叔叔送给他，好吗？
　　问：好！
　　说完，少年犯用歪歪扭扭字写道：
　　裘老爷爷（原来写裘老头，后涂改重写）
　　我在少年管教所，是犯罪分子，我同学是你学生，今后有一天，我出来了，你做我的老师，让我上清华大学，我求你了！
　　罪犯：任荣
　　
　　57、区关工委培训班 内 日
　　这边，裘老先生在侃侃而谈。
　　下面听众很守纪律，
　　有的在录音、有的在记笔记。
　　裘老先生说第二个爱：
　　“我爱国学，因为国学使人聪明”
　　裘老先生停留了一下，察言观色。
　　下面的人有些波动，开始议论，交头接耳。
　　裘老先生继续说：你们很可能不相信，认为我是邪教，是骗子，我念下一个在少年管教所的小朋友，写给我的一封信。
　　随后，他念念有词：
　　裘老爷爷
　　我在少年管教所，是犯罪分子，我同学是你学生，今后有一天，我出来了，你做我的老师，让我上清华大学，我求你了！
　　罪犯：××
　　裘老先生将这封信向大家扬了扬。
　　有人想拍照，
　　被他阻止，说：这是隐私，我们要保护他，帮助他，我非常愿意做他的老师，让他享受优质教育资源。
　　有人递小纸条上来。
　　裘老先生轻轻的念出来：
　　“为什么学了国学会聪明？”
　　裘老先生：因为国学，教你们的是方法论，你说你掌握了方法，有什么困难能难倒你？
　　又有人递小纸条上来。
　　裘老先生：有人问我，老师，请概括下，国学的精华是什么？我说，国学的精髓就几句话，大家听好了，能记能录音的，更好！
　　裘老先生示意工作人员调高音响。
　　大家抖擞精神，记录、录音。
　　屏幕显示，画外音，特写：
　　其一、《易经》的变化理论；
　　其二、《易经》的正反理论；
　　其三、《易经》的自然理论；
　　其四、《道德经》的大气理论；
　　其五、《论语》的好学理论；
　　其六、《鬼谷子》的智谋理论；
　　其七、《孙子兵法》的竞争理论；
　　其八、《鬼谷子》的创新理论；
　　其九、《孟子》的人格理论；
　　其十、《伊尹》的治国治人理论；
　　裘老先生重复说，就这十大经典理论，如果你联系小学生的实际，小学生也懂得这十大经典理论，你说学国学难吗？难道你们比小学生还不及吗？
　　关工委主任插话：我外甥女刚读初一，中科院院士给他们讲科学，我外甥女回家对我手舞足蹈，讲得头头是道，可有兴趣了！
　　许多人对裘老先生做着鬼脸，摊着双手，显示无可奈何样子！
　　也有人显示出兴奋样子，觉得要伸手试试看！
　　
　　58、中学生之家 内 晚
　　奉城中学校园里，高中毕业班学生在夜自修，
　　王晶女同学看着数学考试成绩68分，在发呆（特写）
　　她看着同班同学都在80分以上，两眼旺旺。
　　数学老师在分析试卷，
　　王晶女同学怎么搞的，什么也听不进去（特写）
　　夜自修后，她慢慢骑自行车回家，
　　一到家里，就扔书包，一屁股坐在沙发上看着天花板。
　　其母亲看着她，过去安慰。
　　此时，数学老师来电，
　　向其母亲诉说反常心态。
　　引发王晶的爆发心理：
　　“人家跟裘老头学国学，脑子聪明，我也想学，你们偏不让我学，说什么学国学没有时间，没有用，害死我了，我不想学了，明天打工去！”
　　王晶连哭带闹，声音很大。
　　其母亲吓坏了，过着坐在沙发旁边擦女儿眼泪。
　　其父亲从书房间出来发怒：
　　“万一这裘老头是法轮功，是骗人老头，你就会彻底完蛋！”
　　王晶：人家是北大教授，你不懂讲什么？
　　其父亲：北大教授会到我们这穷光蛋地方来骗钱呀？
　　王晶大胆泼辣的本性彻底暴露
　　既哭又闹，还抛出一句话：不陪我到国学馆见裘老先生，我再也不去上学！你来收尸好了！
　　其父亲：你去死好了，大不了，我辛苦一点，再生一个！
　　其母亲通过114电话询问打电话给裘老先生：
　　“老先生，我家出大事了！”
　　裘老先生：什么事？慢慢说！
　　其母亲：我女儿要拜您为师，否则，不上学，要寻死去！
　　裘老先生：你告诉你女儿，学要上，师要拜，裘爷爷答应她！
　　王晶一把夺过电话：老爷爷，你答应了？
　　裘老先生：好孩子，爷爷答应你，明天你来，我一对一教你！
　　王晶高兴的跳起来：爷爷万岁…爷爷万岁！
　　其父母对女儿举动感到莫名其妙！
　　两人幸幸然，无奈离开。
　　王晶走进卫生间，擦脸，镜子里露出灿烂笑容。
　　王晶走进书房，伏案做作业，有时候，奋笔直书！
　　
　　59、区关工委培训班 内 日
　　屏幕切换至区关工委培训班.
　　裘老先生正在海阔天空，侃侃而谈国学。
　　听众没有什么倦意，更加认真
　　有人急匆匆问：老先生，请问你的第三个“爱”是什么？
　　裘老先生：我爱聪明，聪明的孩子会当家！你看我的国学馆，红红火火，为什么？因为我聪明！为什么聪明？因为我学了国学，心中有七十二策，什么问题也难不倒我！