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　　一位姓黄的人事局领导对他说：“有些人三番五次、大包小包、人上托人，保上托保，想提干，想进城。现在，是组织上出面找你，你又何乐而不为呢？”
　　万子武说：“人活着就是为了事业。我的事业就在这里，就在校园。与孩子打交道是我最习惯的工作。在这个岗位上，我自认能为祖国为人民为四化作贡献。就让我当一辈子‘孩子王’吧！”
　　还要说什么呢？他对他的事业是那样如痴如醉，是那样一往情深！
　　他情系校园，情系体育，情系花朵，情系未来。主心早已铁定：当好一个普普通通的园丁，乐此不疲，终生无悔！
　　龙飞来向万子武辞行，长谈通宵，末了，龙飞竟然还说：“等你退休了，将来若有需要你帮忙之处，我还要上门来请你！”
　　万子武频频点头：“行啊，行啊！”
　　
　　天行有常之第5章别友牵情
　　
　　一、友贵神交
　　
　　伯乐与千里马的遭遇，俞伯牙与钟子期的高山流水之知音交往，自是千古美谈，且放眼观之，今日之人生际遇会出现惊人的与历史相似之处。一个人如果觅得知音，当是他一生中最大幸福。“蜗牛”之所以感激“云雀”，是因为他遇到并体验了这种幸福，在他的人生中万难抹去这个美好的记忆。
　　“蜗牛”是龙飞的外号，其外号起因于他这人动作笨拙。虽不愿拍马，却常拍马蹄。“云雀”是教师乙的外号，虽不愿拍马，却因多方面才干突出，被提拔上去了。于是，蜗牛在地爬，云雀在天飞，好像互不相干。可是，他们却是半生神交。
　　当初蜗牛尚未出道，还在修理地球时，对云雀只有稀稀疏疏的淡漠印象，一言以蔽之：相识。
　　蜗牛一次去赶莲花场，偶遇午休上街的云雀。蜗牛挑一副箩筐回家，快要走出街口，忽然被一人叫住：
　　——你是蜗牛吗？
　　——正是。
　　——你不认识我吗？
　　——认识。
　　——听说你在办农民夜校吗？
　　——一时心血来潮。
　　——说你还办得可以，学员都脱了盲。
　　——那是他们聪明。
　　——你愿与我交个朋友吗？
　　——怎么配得上呢？
　　——莫见外。我看你卖菜的钱全部买了家里的必需品，肚皮是扁的。这是一点钱和粮票，拿去吃点午饭。我下午赓即有课，不陪了。
　　蜗牛看那云雀一脸和善，好意难违，接过了钱票。过后不久，蜗牛当上了民办教师。
　　蜗牛远在八面山二岩脚，吃的是鼎罐饭萝卜坨，一个月难得赶一次莲花场。虽然很少与云雀谋面，却听别人讲到他的事迹。一次，云雀路遇一个兄弟学校的男生打板栗从树上摔下，摔得头破血流。云雀背上男生，让另一男生带路，把伤者背到了他的家。一看那家人穷困窘迫、家徒四壁，便将身上仅带的十几元钱、几斤粮票全给了伤者的父亲，建议他立即延医请药。伤者之父后来向人打听，才知做好事者乃是莲花小学的校长。
　　云雀与蜗牛直接接触的机会本来就很少，此后更少了。蜗牛当民师也好，转正后也好，云雀有意无意地从蜗牛的同事、学生及学生的家长那里了解到蜗牛的许多故事。据说蜗牛教学有方，学生成绩常居本校第一二位甚至全县前茅，口碑不错。云雀对蜗牛的老黄牛形象印象颇深，所以他很相信这些故事的真实性。
　　云雀从莲花飞到县城，又从校长升任县教委干部，无论他在何处，一直都在关注着与他接触越来越少的蜗牛。