残疾儿童  青春  教育

　　一个全聋的小女孩，经过艰苦的语言训练，学会了说话。在普通小学随班就读，她刻苦学习，自强不息，在老师和同学们无私的帮助下，学习成绩优秀；在社会各界的共同帮助下，健康成长。她具有突出的绘画特长，以优异的成绩考入中央美术学院。大学毕业后参加工作，义务培训残疾人，帮助残疾人就业，成为扶残助残模范。她的健康成长，是家庭、学校、社会共同努力的结果，尤其是小学阶段，为她的未来发展打下了良好的基础，才能最终开出艳丽的花朵。代表的是社会主义新时代独具特色的教育成果。
　　韩国电影《熔炉》讲述的是：某聋哑学校虐待聋哑少年儿童的种种背后黑幕。2020年台湾电影《无声》，讲述的是失聪少年在学校备受欺凌的现实生存。《心灵之声》同样讲述的是聋哑孩子的校园生活，在有声的校园里能够得到良好的教育。我们的社会也处处关爱残疾人，让他们能够有尊严地生活，与健康人一样，共同奋斗在社会主义伟大复兴的道路上。
　　党的十八大以来，教育改革的力度不断加强，针对教育乱象，国家出手，正本清源，对扰乱正常教育秩序的校外辅导班、补习班，进行了全面彻底的清理，效果明显。
　　本剧对教育观念的改变也有所体现，我们培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，不是培养歌星、影星、明星、精英。西方教育价值观崇尚虚伪的平等自由，强调个性发展，推行的弱肉强食，丛林法则。我们的教育理念一度偏离正确轨道，最终回到正确轨道上来。
　　栽什么苗开什么花，栽什么树结什么果。主人公是在具有中国特色的育人环境下成长起来的一代社会主义新人，在人间大爱中健康成长，她用自己的方式回报社会，是青年人学习的好榜样。人物形象青春，励志，阳光，是一副净化心灵的良药，是一曲爱的赞歌。
　　本剧看点：1、聋哑孩子的家庭，怎样面对孩子的未来生存？2、语训、唇语，聋哑孩子怎么学会了说话？3、聋孩子在普通学校就读，学习成绩优秀，她是怎么做到的？4、孩子被评为“全国优秀少先队员”，她取得了什么突出的成绩？5、孩子热心公益事业，她是怎样回报社会的？6、习近平新时代教育改革出现了什么样的变化等。

　　21、教导处，日，内
　　人物：袁媛、爸爸、教导主任、老师、家长、学生
　　有家长和学生在办理入学手续。
　　主任办公桌上摆满了袁媛的画，铅笔画和水彩画。
　　主任：画得再好也没用，我们是省级规范化学校，要的是学习成绩。
　　爸爸：我孩子不笨，主任，您看她画的画。学习也不会差。
　　主任：说又说不清，听又听不见，怎么教，怎么学？
　　袁媛一会看爸爸，一会看主任，看口型，知道他们在说什么。
　　爸爸：孩子经过五年多的语训，已经达到三级康复水平，基本具备了跟正常人交流······
　　主任：你说什么都不行，走吧走吧，赶快走吧。
　　爸爸收起画：主任，您再考虑考虑。
　　主任端起茶杯喝水，喝跄了，咳嗽，摆手，示意他们“快走”。
　　爸爸、袁媛退出办公室。
　　袁媛泪流满面。
　　爸爸：孩子，别哭，咱到别的学校去看看。
　　
　　22、校园里，日，外、
　　人物：袁媛、爸爸、学生、家长
　　家长和学生进进出出。
　　家长甲指点着爸爸和袁媛背影：那是个哑巴，哑巴。
　　家长乙：哑巴还想到这来里上学，不知道他怎么想的。
　　学生：妈，她是个哑巴？
　　家长：聋子，哑巴，傻瓜。
　　学生大喊：她是个哑巴，傻瓜。（被袁媛看到口型）
　　袁媛怒目：你才是哑巴。我会说话，你才是傻瓜。
　　家长拍打学生：你听见了吗？
　　学生：听见了，不知道哇哇的啥。
　　孩子和家长走进或走出大门。
　　爸爸和袁媛走出大门。爸爸愁眉苦脸，袁媛低着头。
　　
　　23、医院里，康复室，上午，内
　　人物：妈妈、医生（语训老师）3人，聋儿3-5人
　　墙上钟表：8点半。
　　妈妈和老师分别对孩子做语训：爸爸，妈妈，大，小，多，少，老虎，大象，小狗······
　　声音有些嘈杂。
　　
　　24、袁媛家，晚上，内
　　人物：爸爸、妈妈、袁媛
　　爸爸在阳台上，坐马扎，用破茶碗喝酒。一个矮小破圆桌，圆桌上半瓶酒，一盘咸菜。
　　妈妈手里提着鞋盒进门，向厨房里看，没有做好饭。
　　妈妈走近袁媛。袁媛在原来的买鞋的画上乱抹。
　　袁媛扑向妈妈，眼泪哗哗地流。
　　妈妈：报上名了吗？
　　爸爸：门都没有。
　　妈妈浑身一个激灵，两腿哆嗦：试试也行啊。参加语训这么多年，为的是什么？就是要孩子和健康孩子在一起学习成长，有利于培养健全的人格。
　　爸爸：跑了一整天，说什么都不行，跟本就不可能。要不，你再去试试？
　　妈妈：我给孩子们做语训，太忙了。
　　爸爸：你整天忙忙忙，只管别人的孩子，不顾自己的孩子。我就是一个普通工人，咱又没人。明天你领着孩子去聋哑学校（踢翻了小圆桌），什么玩意。
　　袁媛一声尖叫：啊----
　　爸爸吓得一哆嗦。
　　妈妈回头，蹲下：我最爱听这种声音，再发再发（张口，示意袁媛发音）。
　　袁媛泪如雨下，不发声。
　　爸爸：我宁愿替孩子变成聋子，哑巴。
　　妈妈：明天你领着孩子去教委，找他们的领导。
　　袁媛拉妈妈离开。妈妈把袁媛抱到床上。妈妈看着袁媛慢慢睡着，长长地叹了一口气。
　　
　　25、路上，日，外 9月1日
　　人物：袁媛、爸爸、家长、学生、路人
　　袁媛和爸爸走在路上。爸爸提着纸袋。
　　有家长送孩子，高高兴兴去上学。
　　袁媛羡慕的目光。
　　
　　26、教委院子里，日，内 8点
　　人物：爸爸、袁媛、张科长、路人
　　爸爸和袁媛站在车棚下，头上冒汗。
　　张科长推着自行车，车把上挂着纸袋：稍等一会，我去去就来。
　　走出大门。
　　
　　27、马路上，上午9--11点多 外
　　人物：张科长、路人
　　烈日下，张科长骑着自行车，车把上挂着纸袋，挥汗如雨，走在路上，走出大门，走在路上。
　　【画外音】男校长：张科长，我们学校是热点学校，学位都满了，实在是安排不下。
　　张科长走进另一所学校大门，走出大门，走在路上。
　　【画外音】女校长：张科长，我们学校师资力量很差，无法承担这项实验任务。实在是对不起啊。
　　张科长走进另一所学校大门，高兴地走出大门，走在路上。
　　
　　28、教委院子里，一办公室门口挂普教科牌子，中午，外
　　人物：张科长、爸爸、袁媛、女职工、路人
　　女职工从办公室出来，关门，欲锁门，扭头看到张科长跟爸爸握手。
　　爸爸的笑脸。袁媛的笑脸。爸爸和袁媛走向大门。
　　张科长走向办公室。
　　女职工：我还以为你回家了。安排好了？
　　张科长：哪能啊。跑了好几个学校，连口水都没喝，好了。
　　女职工：领导出马，一个顶俩。我走了。
　　
　　29、教委，普教科办公室，上午 内
　　人物：爸爸、袁媛、张科长、其他工作人员3人。
　　爸爸领着袁媛走进来。袁媛背着书包。
　　张科长：怎么没去上学？
　　爸爸：学校里说不归他们片区。按借读生接收，要借读费。
　　张科长：国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，还可以减免杂费。当时没给说我要钱的事。要多少？
　　爸爸：5000。
　　张科长：也行啊，那就交吧。
　　爸爸：咱家里没有那么多钱。给孩子看病，语训，报画画班，认了个画家当老师，钱都花光了。
　　张科长：你看这事。我去找领导研究研究，你们先等一会。
　　爸爸：好好。给您添这么多麻烦，真不好意思。
　　张科长：没事，没事。
　　
　　30、二大马路小学，书记、校长办公室，日，内
　　人物：张科长、书记、校长
　　爸爸和袁媛站在门外。
　　校长看红头信笺，【画外音】经教委研究决定，该生由本校接收。
　　校长：就这么定了？
　　张科长微笑着点头：聋儿随班就读，聋健合一，是国家战略。根据《残疾人保障法》，“普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育。”只要家长愿意，就可以在普通学校随班就读。这是我们区接收的第一个聋童。
　　校长：嗳呦我的娘嗳，这叫我们怎么教？
　　张科长：校长是全国优秀大队辅导员，教委决定安排在咱们学校，是对咱们学校的信任。
　　校长：那都是多少年前的事了，聋孩子怎么教，一点都不会。
　　张科长：实验嘛，可能成功，也可能失败。成功了，为我们今后的教学，提供了宝贵的经验；失败了，也是经验，绝不会埋怨你们。
　　书记，影响班级的平均分，班主任不干。
　　张科长：她的学习成绩可以不计入平均分，不影响班主任和任课老师评优晋级。
　　书记：你说呢？
　　校长：教委研究决定，张科长亲自跑来，我们就服从领导的安排。
　　书记拉开屋门：进来吧。
　　
　　31、袁媛家，傍晚，内
　　人物：爸爸、妈妈、袁媛
　　餐桌上摆着饭菜。
　　妈妈：到了学校里，一定要听老师的话。跟同学要友好，团结，有礼貌。
　　袁媛点头。
　　妈妈：你和别人不一样，你说话不如人家。