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　　家庭教育  励志  青春  留学  欧洲教育理念

　　1. 以喜剧故事呈现严肃经历。喜 而不语，逗而不俗。
　　
　　2. 剧本能够抓住中国父母的对孩子教育渴望和诉求， 目的让观众领会到：主 人公在 孩子学习过程中， 是启蒙人，陪同人和引领人。主人公把父亲，老师和朋友三个角色，在孩子成长的过程中凝聚一身。权威与平等地位随时转变， 剧本描述的淋漓尽致，游刃有余。 观众始终可以置身其中， 加以比较。
　　
　　3. 基 于德国教育理念，考分不重要，甚至考试都可以取消的教育体系，主人公以启发鼓励和悟性引导方式，激发孩子学习的热情和主动性，将中国文化和德国教育理念融于一 体。  同 时，也让观众了解和学习德国教育理念， 并引发中国父母对中国传统教育方式的思 考和 对中国传统教育体系改革的共 鸣。
　　
　　4. 当 个人事业与家庭及孩子前途冲突时，基 于中国人以家庭幸福为重的伦理观念， 以人性为本，以现实为根，作为自己生活道路选择的基点。主人公牺牲自己光明的事业前途，以园林工作维持生活，陪 伴和协助儿子大学学 习和 博 士工 作，最 终， 为儿子获得诺贝尔奖做 出贡献。 整个故事中，父与子的前途权衡与得失难断，且又转折自然，容易牵动观众的悬念和判断。
　　
　　5. 在 女人强， 思维全方位开放的德国时代，主人公真挚，努力和厚重的个性深深打动女同事的心。 主 人公面 对女同事火辣炙热的进攻和动人心眩的言词，理 性自知，友情分离，把握分寸在一线之间。相处而不乱，相知而不染。让 人们对开 放世界的爱 与情， 获得一个全 方位的水 火交融，亲密有间的新 体验。而女 同事同 样为主人公儿子的获奖给与了大力支持。
　　
　　6. 揭示人性之美是您进行影片创作的基石。电影最擅长描绘的就是灵魂深处中最感性的情感。个人与家庭，自我与他人的矛盾和和解，是表达人的理性与感性相互抗衡过程。同时，也是很多电影诠释东西方文化的交融和碰撞，取得丰硕的成果的原因，
　　
　　7.基于我的三十年德国和加拿大真实生活，以喜闻乐见和妙趣横生的幽默愉快青春喜剧剧情，喜 而不语，逗而不俗， 展现举足轻重和谈教色变的家庭教育理念。而且剧本题材，创意 和亮点突出中西方文化的撞击，又力求与中国市场对接。若再加上您的电影艺术感染力，必将满足观众对教育孩子的渴望，使观众始终置身与电影之中，并引发观众对教育体系改革共鸣。 从而获得商业和社会的巨大价值。

　　陈宁看着赵思亮。
　　陈宁：哎，厉害呀思亮。我的儿子就是聪明。
　　赵宏伟走到赵思亮的跟前，用手抚摸着赵思亮头。
　　赵宏伟：（高兴地）陈宁，你去那个房间看你的录像吧！我来好好和儿子聊聊天。
　　问清楚缘由，犯了错， 必须批评， 我绝不允许他下次再犯错。
　　然后来到陈宁跟前，用手轻轻一直把陈宁推向别的房间。
　　【画外音】 赵宏伟想用他对儿子出错的的理解来说服妻子， 他没有使妻子接受。而后， 用儿子的实际能力， 向妻子证明，儿子学习没有问题。 妻子似乎还要想办法，去找儿子的错误。 为了能跟儿子好好沟通， 了解儿子学习真实情况， 赵宏伟只能找到妥协的办法：先让妻子消消气，再让妻子离开，再在一个安静的环境里，和孩子聊聊天，找出出错的原因， 用鼓励方法，激励儿子的学习兴趣， 进而，给出改错的方法。
　　陈宁进去另一个房间， 赵思亮皱着眉头， 耷拉着脸。
　　赵宏伟：思亮， 无论如何，今天出的错有点多。
　　赵思亮：（兴奋起来，又委屈）爸爸， 我今天为了去和一个小朋友踢足球，作业写得非常快，也非常潦草， 所以做错好几道题。
　　赵宏伟指着作业本。
　　赵宏伟：我还发现，你写得数字，是按照德国人写法，但几个数字写得不规范，把‘4’当成‘6’，‘7’写得又像‘1’.
　　所以容易算错。这个我可没有跟你妈讲。
　　赵思亮看看作业本， 又看看赵宏伟。
　　赵思亮：谢谢爸爸，非常谢谢爸爸， 不然， 我妈更生气， 更猛烈批评我。
　　赵宏伟：你妈也是为你好。
　　赵思亮：是， 我懂。
　　赵宏伟在一张纸上， 比划着。
　　赵宏伟：（认真地）德国人的’7‘， 中间有一短横，以区别’1‘； 写‘6’，这里要圆，’4‘这里要方直，这样就不会写混淆了。
　　赵思亮：我知道了。
　　赵宏伟两眼盯着赵思亮。
　　赵宏伟：你必须首先按照德国学生的写法去练习，把’1‘和’7‘，’4‘和’6‘ 写工整，否则，你以后还会因为这些 小疏忽做错题。
　　赵思亮点着头。
　　赵思亮：我知道了。
　　赵宏伟两眼盯着赵思亮。
　　赵宏伟：踢球， 和同学玩， 都没错， 但首先必须把作业完成好。
　　赵思亮点着头。
　　赵思亮：我知道了。
　　赵宏伟两眼盯着赵思亮。
　　赵宏伟：你已经说了三个知道了，以后绝不能再犯同样的错误。
　　赵思亮点着头。
　　赵思亮：我知。
　　赵宏伟：嘘嘘……，你妈跟我说了几次，你现在用很短时间，就完成了学校作业，是吗？
　　赵思亮：（自豪地）是呀。
　　赵宏伟：看来，老师留得作业太少了。
　　赵思亮：不是， 但也有些同学， 都做不完作业。 老师总表扬我呢。
　　赵宏伟：（语重心长地）是吗？ 儿子， 不要管别的同学怎样，但熟能生巧，从今天起， 爸爸再给你留些作业。
　　赵思亮刚要开口， 赵宏伟用一个手指，放在嘴上。
　　赵宏伟：（轻声地）吁吁吁……，我肯定会让你有时间踢足球。
　　赵思亮看了看妈妈的门口。
　　赵思亮：（高兴大声）我同意。
　　赵宏伟和赵思亮 两人拍了个巴掌。
　　赵宏伟：你一定要仔细认真。
　　赵思亮：一言为定。
　　赵宏伟拿起一本数学书，赵思亮拿起笔，记着。
　　赵宏伟：（大声地）‘23’页， 第‘2’题，第‘4’题； ‘25’页，第‘’5，‘6’，‘7‘题。
　　赵思亮踢了一下赵宏伟的腿。
　　赵思亮（笑着）爸爸，给我留时间踢。
　　赵宏伟和赵思亮都笑了。
　　赵宏伟:儿子， 该去睡觉了。
　　赵思亮:好嘞， 爸爸晚安。
　　切至赵宏伟走到书柜前， 拿起一本相对论，坐在椅子上， 认真看起来。
　　【画外音】教育孩子，与妻子沟通， 就是一门家庭管理学。 管“理”， 不是管人， 不是压人，不是吓唬人；运用灵活商讨的策略， 与女人形成和谐融合， 达到爱与信的境界， 营造孩子良好的学习环境。运用启发和鼓励方式， 让孩子对学习产生兴趣和热情； 这样， 家庭管理学，就算学好了。
　　赵宏伟打了个哈下， 看看表， 已经快晚上一点了，赵宏伟:（京腔）做人，难； 做男人，更难； 做个父亲，难上加难；做个好丈夫，难以上晴天；等根楞， 等根尔里根尔等根楞。
　　赵宏伟摇晃着头。
　　赵宏伟：同时做男人，丈夫和父亲，有难处，有难点，有难关，肯定还有难堪。
　　赵宏伟皱皱眉头。
　　赵宏伟：最后还要不畏难，不怕难，克服难， 解决难。
　　等根尔里根尔等根楞根尔里根等根楞。
　　切至。
　　陈宁站在门口微笑着， 看着赵宏伟。
　　陈宁：你有难，我不也得有难同当吗？
　　赵宏伟猛地看向陈宁。
　　赵宏伟：噢，原来你还等着我呢？
　　陈宁：现在不想难事了， 想美事了？
　　陈宁马上扭头回到卧室，赵宏伟高兴地向卧室走去。
　　赵宏伟：我想让你今宵难。。
　　陈宁：难忘今宵。 嘻嘻， 哎呀……
　　切至。
　　
　　30. 内景 大厅内 白日
　　有很多人三五一群自由聊天，赵宏伟站在小厅一旁，带着博士帽， 很多人排着队， 手里端着香槟酒向他祝贺。
　　切至轮到了安娜， 伸手和赵宏伟紧紧握手， 并相互拥抱。
　　安娜：（热情洋溢地）宏伟，衷心向你表示祝贺获得博士学位。
　　赵宏伟：（高兴地）安娜，首先，非常感谢你四年多来的通力支持。
　　安娜：你的科研工作取得了实质性的进展，很多人认为，你研究成功已近接近诺贝尔奖的前沿。
　　赵宏伟：但是， 我知道，距离诺贝尔奖还有非常关键的一步。
　　安娜把头靠近赵宏伟。
　　安娜：我告诉你一个好消息，宏伟，这个实验室决定买一台更先进的设备，肯定能满足你下一步实验的设计要求。宏伟， 留下来吧， 我还会一往如前地帮助你。
　　赵宏伟：（坚定地）谢谢， 近几年中国的科学技术发展飞快，我中国原来的研究所已经为我购买了世界一流的实验条件，几位教授正在为我创造更好的实验条件，而且已经帮我申请到了科研项目。
　　安娜松开赵宏伟，低下头， 又抬起来。
　　安娜：看来， 你非常高兴回国， 在一个没有任何生活压力下，认真专心做你的试验。
　　赵宏伟向别处看了一眼，又转向安娜。
　　赵宏伟：是呀， 安娜，你是唯一了解我的隐私，包括我在德国生活状况的人。
　　安娜：那， ， ，那你肯定已经做好了回国的打算，为下一步工作都作了细致安排了。
　　赵宏伟凝视着安娜的眼睛。
　　赵宏伟：是的，我已经完成了回国后，下一步的详细的实验方案。
　　安娜：我还是猜对了，这就是我认识的宏伟，宏伟博士。
　　赵宏伟看看安娜， 又看向别处。
　　赵宏伟：（骄傲地）安娜，中国人有句话， 不打不成交。我很高兴，你能认识我的个性和工作作风安娜：你回国后， 我坚信你一定会取得惊人成果。
　　赵宏伟：我拭目以待，希望我们能够继续合作。
　　安娜迷了一下眼， 停顿片刻，微笑着说。
　　安娜：是吗？ 我们， 我们继续合作？。
　　安娜摇摇头，低下头， 又微笑地看着赵宏伟， 眼泪充满着泪花。
　　安娜：我太了解你， 宏伟， 你的一生追求的目标是取得更大， 不，最大的创新研究成果，我尊重你的人生选择。
　　赵宏伟：安娜， 我衷心谢谢你。
　　安娜：上帝保佑你，期待着你的好消息。
　　安娜拉着赵宏伟手， 慢慢松开，离去；之后，连续几个人表示祝贺淡出
　　
　　31. 外景 足球场内 白日
　　两个孩子球队正在比赛 ， 赵思亮闪过几个队员，带着足球向前冲， 一阵阵欢呼声观众：太棒了太棒了。
　　切至。
　　
　　32. 外景 足球场外 白日
　　很多父母和大人在足球场边站着，或坐在凳子上喝着啤酒， 抽着烟；高兴地欢呼着， 观看比赛；时而有人和赵宏伟打招呼.
　　一个父亲：你儿子踢得棒极了。
　　赵宏伟微微点点头。
　　赵宏伟：（敷衍地）谢谢。
　　切至。
　　
　　33. 外景 足球场外 白日
　　赵宏伟时而漫不经心地举举手， 时而没有力气的欢呼一声；陈宁没有一丝喜悦，满面忧愁，站在旁边； 陈宁转身抓着赵宏伟的手。
　　陈宁：我们出国， 也没有想到啊，我们儿子学的数学，和国内比，非常浅； 中文更是大问题，他除了可以说些简单的句子，根本就不认识几个字， 更别提写字了。
　　赵宏伟看向远方，站在那里，一动不动，陈宁向四周看了看， 接着说。
　　陈宁：（着急地）国内的同龄孩子学得很多，学生的基础都很扎实，如果 我们现在回国， 儿子肯定跟不上班；他将来不是输在起跑线上， 而是连进入比赛的资格都没有。儿子的未来肯定面临被淘汰的危险。
　　一阵足球场喧闹声， 陈宁看了看一动不动，丝毫没有响应的赵宏伟。
　　陈宁：（压着声音）你说儿子回国， 能跟上国内的班吗？
　　赵宏伟看了看陈宁， 依然没有回答， 又看向远方。
　　陈宁：儿子回国后学习跟不上，怎么办呀。
　　赵宏伟：自言自语地）选择决定命运， 但，这个选择真难啊。