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　　国学经典  精神脱贫  创新思维

　　作品的人物、情节、故事等商业元素；对类似故事情节引发的市场效应；为政府、企业决策的管理成本节俭；在社会上弘扬国学精髓、荡漾负能量冲撞等思维模式，以及其他商业性活力

　　裘之先生摆摆手，笑而不答。
　　两位领导握手告别。
　　
　　75、路上 外 日
　　在回来路，妇联主席建议局长散步回去。
　　教育局长尊重女性，知道有事趁机要商量！
　　就叫驾驶员空车开去
　　妇联主席问：局长，你是教师出身，对教育有高见，我要教育儿子，想请教你？
　　教育局长：不敢…不敢！
　　妇联主席问：为什么裘老先生对学生有这么多的吸引力？
　　教育局长：这就是名师啊！所谓名师是无所不教的！
　　妇联主席问：你是特级教师，难道比不过他？
　　教育局长：名师与特级教师大有区别！特级教师只代表某一科。
　　妇联主席问：难道名师有其理论，有思想？
　　教育局长：对对，像孔子，就是名师，几千年来，人们习惯称他为孔圣人，这只是赞誉的说法。
　　妇联主席问：难道名师不是出在教育界内部？
　　教育局长：这种情况自然界很正常，像毛泽东师范生，没上过军校，却没有人比得了其战略战术。
　　妇联主席问：裘老先生为什么成名师？
　　教育局长：他学透了国学，掌握方法论！
　　妇联主席问：他为什么将钱看得怎么淡？
　　教育局长：也许是精神力量，立志报效家乡，像他说的精神脱贫，这种力量是矢志不渝的！
　　妇联主席问：我们抓家庭教育，有这样千万个家长就好了！
　　教育局长：但愿裘老先生的星星之火，可以燎原！
　　妇联主席：我们为他去打柴拾火！
　　
　　76、区剧院 内 日
　　区剧院内，正召开“区家庭教育报告会”
　　剧院外墙，挂着裘老先生的巨幅宣传广告
　　这引起了社会效应，
　　剧院内外，座无虚席。
　　裘之先生在妇联主席陪同下，走上主讲台。
　　妇联主席首先作一番介绍，
　　全场鼓掌声起！
　　裘之先生自信心满满，开场就切入主题：
　　我今天就围绕家庭教育的重点——教育、遗传和环境，突出讲遗传，而且讲精神和物质的遗传！
　　众人感觉这是新名词，交头接耳议论开来了。
　　裘之先生提醒大家可以递小纸条上来提问，提出异议
　　大家合心愿，齐鼓掌！
　　裘之先生：我先讲家长要努力做高人，不要做小人、庸人，甚至于恶人！
　　（旁白）：
　　这个话题，也涉及到家长自身，但为什么与教育下一代有联系，家长他们不懂，吸引了家长们的眼球！
　　裘之先生接着说：摆脱庸人，争做高人，可以教育、影响你的下一代。
　　台下发出“啊……”的声音。
　　裘之先生接着说：我不客气地说，你们“啊”什么，难道怀疑我在台上胡说八道？我也没有这个胆量。国学经典理论告诉我们：种瓜得瓜，种豆得豆。我们不能肯定地说，强盗的儿子永远是强盗，但在狼窝里长大的孩子，必定有狼的特性，这是肯定的，不要作解释。
　　大家点头，表现认同。
　　裘之先生伸出三个指头：教育、遗传和环境，是影响人生成长的三大主要因素，表现在：家庭是最重要的环境，一个庸人的家庭，形成庸俗的环境，将潜移默化影响你的孩子，慢慢变成庸人，这是因为庸人与高人不是天生的，是长年累月积累形成。庸人的生活，长年累月积累成庸人“基因”，这些具有庸人特征的“遗传基因”，将要传给你的下一代，这是遗传科学。这就是精神和物质的遗传！你们回忆一下印度电影中，强盗与法官的对白，法官怎么说的？
　　众人说：强盗的儿子永远是强盗；法官的儿子永远是法官！
　　裘之先生：而结果呢？你们说：
　　众人说：强盗的儿子不一定是强盗；而法官的儿子恰恰是强盗！
　　说到遗传科学，大家十分关注。互动性很大！
　　裘之先生话锋一转，严肃的说：更关键的是，家庭教育是教育的重中之重，父母是人生成长的第一任老师，庸人总是用庸人的教育理念教育孩子。这就麻烦了：春秋战国时期的庆父，正常捣乱，后人说他“庆父不死，鲁难未宁”！说得狠毒点：庸人不灭，一代不如一代！这是深层次庸人与高人的辩证关系，有必要研究发现家庭教育问题，千万不要说“会读总是会读”，说这种庸人的胡说八道话！
　　
　　场内全体站起来，鼓掌、赞美，高呼“精辟”的呼叫声！
　　
　　77、某桃园 内外 日
　　几个裘之先生的高徒在桃园选桃树李树
　　他们看着光秃秃的桃树李树，摇摇头！
　　乙高徒：没有花，这桃树李树有什么看头？
　　甲高徒：我想人工鲜花礼品店有千年不谢的桃树李树？
　　乙高徒打电话询问了后说：有…有…有，随便你挑。
　　甲高徒：还是这个好，象征老先生永不凋谢的桃树李树之花常在！
　　
　　78、某花店 内 日
　　甲、乙高徒在逛商店，选最好看的桃树李树之花
　　甲高徒问服务员：这盆李树可以再刻上字吗？
　　服务员：可以.
　　乙高徒：这盆桃树可以挂果吗？
　　服务员：我们这里没有，要到生产厂家定制！
　　甲高徒：我们定制十八盆，用金粉写上：
　　“献给裘老先生——桃李满天下”
　　服务员：保质保量！
　　乙高徒：本月十日早上八时，按时送到国学馆！
　　服务员：好的.
　　两人交好预付款，离开。
　　屏幕切换至广播电台。
　　
　　79、区广播电台接待室 内 日
　　甲、乙两人来到区广播电台接待室，
　　向局长说明来意。
　　局长有意问他们：你们为什么要这样兴师动众搞？
　　甲高徒：裘之先生的确是奇人奇事，他这个人胜过交十亿税收的大老板！
　　乙高徒：他的“精神扶贫”，是一种思想，一种创举，我们做学生的，总应该弘扬它，在社会形成尊师重教好风尚！
　　甲高徒补充强调：他是当代的孔子啊！我的好同学、好局长！
　　局长有意调侃他：世界上只有你们两位知道尊师重教？你知道我这个局长演过有关他的“刘佬佬”，你们懂吗？
　　甲、乙高徒有些惊讶：真有这会儿事？
　　局长：这次的教师节，我们重点报道裘之先生。
　　甲、乙高徒：那么你局长早有安排了？我们是多次一举了，是不是？
　　局长：是呀，但你们尊师重教的精神可佳，我们要重点报道！镜头上一定有你们的光辉灿烂形象！
　　两人与局长开心告别。
　　甲高徒翘着大拇指说：老同学，英雄所见略同！
　　局长：你我不是英雄，这裘之先生是大英雄！
　　
　　80、国学馆操场上 外 日
　　甲、乙高徒在串联学生，
　　他们为准备丰富多彩的庆祝活动，在招呼大家彩排
　　一老年人在国学馆操场上练快板小唱：
　　《十唱裘老先生》
　　我要唱……白发苍苍……老先生；
　　一唱先生感恩情：
　　告别北京大学…来到穷乡僻壤……小乡村。
　　二唱先生博学脑：
　　满腹经纶……经天纬地……无所不通。
　　三唱先生脱贫经：
　　精神脱贫……举世无双……改革创新
　　………………
　　王晶奔奔跳跳来到国学馆，
　　看到彩排景象，她发呆了
　　躲在墙角冥思苦想，终于想出好节目！
　　跑到甲、乙高徒身边，说要带其学生自编自演节目：
　　“舞蹈：嫦娥献美酒”
　　此时，裘之先生回归国学馆，
　　他看到此场景，惊疑不定！
　　甲、乙高徒高呼“暂停”，纷纷离开。
　　操场上一片寂静。
　　王晶稍稍的走近裘之先生身旁，
　　“裘爷爷，明天请您配合下，您就站在中间，我和我的学生请您喝酒，您就大碗喝酒”
　　裘之先生：小伢头，你搞什么鬼名堂，神秘兮兮的！
　　王晶笑嘻嘻说：不告诉您……就是不告诉您！
　　说完，装着鬼脸招手离开，
　　操场上只留下裘之先生一个人！
　　音乐响起：
　　《在那桃花盛开的地方》
　　
　　81、王晶父亲朋友家 内 晚上
　　晚饭后，王晶打电话给其父亲朋友女儿，
　　叫其父母和她在家演戏。
　　王晶父亲朋友一家有些丈二和尚摸不着头脑，
　　王晶一家开车—停车，来到父亲朋友别墅大家，
　　王晶父亲朋友见面就质问：小娘子干什么勾当？
　　王晶父亲：还神神秘秘的，说不定叫我们去做小偷！
　　大家逗弄她，仰天大笑。
　　这下可急怒了王晶：
　　大家都给我站好，王导要说戏了。
　　众人还是配合她，站成一排。
　　王晶指点其父亲朋友叔叔，你…做吴刚，砍树去，给我们做桂花酒；指点其父，你…做裘爷爷，代表月亮，我和玲玲妹妹要奔向你。
　　王晶拉出其母亲和朋友叔叔老婆和女儿说：
　　我们四个做嫦娥，懂吗？
　　其叔叔问：亲爱的王导，这叫什么戏啊？
　　王晶回答：这叫“舞蹈：嫦娥献美酒”
　　其母亲说：叫我和你阿姨演嫦娥啊？
　　王晶回答：我是大嫦娥，玲玲妹妹是小嫦娥，你们两个只是陪衬，让你们体会舞蹈的魅力，真正不会叫你们四个老东西上场的！
　　还是叔叔大气：好好好，听王导！
　　两家人在王晶编导下，真的演练起来，还像模像样！
　　休息时，王晶耳语玲玲：节目很简单，就转圈，两手一上一下，兰花手指，头向上，远望月亮姐姐……！
　　玲玲一口好好好！我听姐姐的。
　　两家人在欢乐时光中谢幕！
　　
　　82、国学馆操场 外 日
　　今天是教师节，各路慰问大军分头行动。
　　早上七点，区装潢公司派员装饰国学馆。