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  【本作品可免费使用。免费条件：1、取得作者授权；2、拍摄方为有作品的影视公司。尽快和我联系，这是歌颂中-俄两国军人战斗友谊和友谊传承的故事】

　　五十年代  校园生活  社会面貌  奋斗精神  情感交集

　　1）有鲜明的时代背景
　　剧本描述的是上世纪50年代中期至60年代初期，建国以来中苏友好的蜜月时期。此间苏联向百废待兴的中国派出专家，援助建成一百多个基础工业项目。同时苏联的文化教育，文学作品，艺术，电影以及音乐也融入了整个中国社会，对这一代成长中的青年留下了深深的烙印。那时的中国正值建国初期，经历镇压反革命运动、抗美援朝、三反五反、公私合营、反右、总路线、大跃进、人民公社以及大炼钢铁等一系列政治运动，以后又是所谓三年自然灾害，全国闹饥荒，中苏关系恶化。这个时代老百姓的物质生活贫乏，但对未来充满希望，听党的话，跟党走。
　　2）有人性的纯真、善良、朴实、上进的精神面貌
　　剧本重点描述了那个时期北京一群高中学生的生活。他们有的家境贫寒、有的家境尚好、有的家有变故，但他们都没有向困难低头，他们勤奋学习，课余时间他们或当清洁工，或蹬三轮拉客但都充满对未来美好生活的希望，相互扶持，相互帮助，以积极的态度面对生活中的困难，度过了三年难忘的高中生活。
　　3）有中俄两国军人的战斗友谊
　　剧本描述了1937—1941年中国抗日战场最艰苦的时期，苏联派出了援华志愿航空队支援中国抗战，在战场上中俄两国飞行员结下了生死之交的战斗友谊。后来俄罗斯飞行员回国，中国飞行员牺牲。留给中国飞行员做纪念的一架俄罗斯民族乐器巴杨手风琴留在了中国，留在牺牲的中国飞行员的后代手中，也成为他们两家，以及他们后代友情延续的见证物。讴歌了中俄两国军队和人民的深厚情谊。
　　4）有优美的俄罗斯音乐
　　这也是本剧本突出的特点。剧中的主人公和他的几个热爱音乐的同学组成了一个由巴杨、曼德琳、中提琴和单簧管组成，专门演奏俄罗斯乐曲的小乐队。给他们单调、枯燥的生活带来很多乐趣和精神上的享受。以巴杨为主的音乐贯穿了整个剧情的发展空间，让人们在欣赏剧情的同时还能欣赏优美的俄罗斯音乐。也让现代年轻人进一步认知、了解优美的俄罗斯音乐。
　　
　　5）有50年代北京的社会风貌和生活习俗
　　剧本描述了50年代发生的故事，涉及北京最普通老百姓的生活和生活习俗，没有豪华的场景，有的是普通市民平实、艰苦的生活状态和朴实的助人为乐精神面貌。同时还展现了老北京的民俗、民风。在故事中人们还可以看到那个时代北京的政治生活和社会风貌，对比现在会由衷的感到在党的领导下，中国社会的进步和发展是多么巨大。
　　6）有纯真的爱情和感情的交集
　　剧本描述了男女主人公纯真的初恋和爱情的发展，以及发生的爱情纠结和他（她）们冷静、理智的处理方式。希望对现代的年轻人有所启迪。
　　7）有市场前景
　　在当前中俄两国关系友好的前景下，两国文化交流也会更加密切，在未来的电影周中此电影会有上映机会。
　　总之，此片给人一种正能量，让现在的年轻人了解那一代年轻人是怎么走过来的，希望对他们有所启迪。此片拍成一定会让观众有耳目一新的感觉。它接地气，没有说教，朴实无华。在欣赏电影的同时还能欣赏现在不常听到的、优美的、俄罗斯音乐。

　　宗孟：那以后的俄语，你可得管管我们！
　　林洋：那是自然。
　　光其：哎！林洋，咱们这个乐器演奏小组看来是分不开了，给咱们自己起个名行吗？咱们以后专练俄罗斯凤格的曲子。
　　林洋：我看行！至于什么名字让我想想……。
　　林洋：俄罗斯狼多，就叫三匹狼吧，以后多一个人就多加一匹。
　　宗孟、光其：这名不错！
　　林洋：那就这么着。但，别张扬！
　　三人吃完离开。
　　（切至）
　　
　　19．学校高一（1）班教室、开学第一天
　　教学楼是西洋式的，教室在二楼，窗子很大，有三排并列的单人课桌，可供
　　四十个学生就课。
　　中间有一个供冬天取暖的洋炉子，一个烟筒通到窗外。
　　前面是讲台和黑板，墙上贴有“好好学习”四个大字，旁边挂着一个听广播讲话的音箱。
　　上课铃响前新同学早已按安排的座位坐好。
　　校长正在做广播讲话。
　　校长：今天是1956年新学年开始的第一天。我代表学校全体教职员工对全体初、高中的新同学表示热烈的欢迎！在党和政府的关怀下，在过去的一年里，学校教学条件和教学水平都得到了很大的改善和提高，学生的德、智、体都得到了全面的发展。去年我们的高考的入学率达到了百分之75，我们在市中学生运动会上拿了四个冠军，我们还向国家队输送了一个足球运动员和一个女子体操运动员。我们的学校原是一个老的教会学校，有着良好的师资和教学环境。希望全体同学在新的学年里取得更大的进步。希望新同学在新的学习环境中得到更大的提高。我的讲话完了。请各班让你们的班主任和你们见面。
　　一位中年苏联女教师走入教室。
　　学生起立。
　　见到一位金发碧眼、漂亮的中年女教师，学生们一阵惊喜。
　　班主任：同学门好！
　　同学：老师好！
　　班主任：同学们请坐！
　　班主任：自我介绍一下。我是你们的俄语老师，也是你们的班主任。我的名字叫列娜-索科洛娃，是俄罗斯人。
　　说着在黑板上写下名字。
　　列娜：你们就叫我列娜老师好了。从今天起我就是你们的班主任了。我将
　　和你们一起度过三年的高中生活。在高中你们将学到语文、代数、几何、物理、化学、历史、地理、生物、美术、体育、音乐以及俄语等课程。这些和我们苏联的情况差不多。学校有很好的教学条件，这里的生物和化学实验室都是不错的。学校有食堂，你们早、中、晚都可以入伙吃饭。晚上有晚自习，功课都可以在这里做完。由于我本人就是俄罗斯人，我有信心把你们的俄语教得非常棒！但是，我对你们的要求也是非常严格的。
　　同学们热烈鼓掌。
　　列娜：刚刚开学，我们指定一个临时的班长，请袁正霞同学站起来！
　　一个女生站了起来。
　　列娜：她就是你们的班长。以后我们再选举班委会。
　　袁正霞：我叫袁正霞，我一定为大家做好服务工作，请大家支持我。谢谢！
　　同学们鼓掌。
　　列娜：今天是第一堂课。你们可能来自不同的学校，我要了解一下你们的俄语水平，这堂课先进行一次小测验。
　　列娜给每位同学发完卷子后，坐在讲台看书，等待。
　　（切至）
　　
　　20．小厂胡同垃圾站、深夜
　　在昏暗路灯下，清洁工甲、林洋、光其和宗孟装垃圾。
　　装完后光其扫地。
　　清洁工甲：（山东腔）你们开学了还这么干行吗？
　　林洋：要说一点没影响是不可能的，往后试试看吧。
　　光其：好了！走吧！
　　四人上车开走。 （切至）
　　
　　21．学校教导主任办公室、白天
　　列娜坐在教导主任桌边的椅子上。
　　教导主任给列娜端来一杯开水。
　　教导主任：
　　列娜老师，您的课学生反映很好。
　　列娜：谢谢！
　　教导主任：但是，有些老师向我反映你们斑有三个男同学，一个是林洋，
　　一个是孙光其，一个是邹宗孟他们三个人经常有迟到现象，并且上课有
　　时打盹，听课不集中。这是怎么回事？
　　列娜：是的，我也发现这个现象了，也正要向您反映。可是有个奇怪现象，
　　就是那个林洋同学，有时发现他打瞌睡，我就向他提问，没想到他回答的不但非常流利，而且发音非常纯正。我非常好奇，他们不知出了什么事？我很想家访一下。
　　教导主任：我也是这么想的。好吧！那您了解一下是什么原因，不要让他们把功课落下。
　　列娜：那，我告辞了。
　　教导主任：好，列娜老师再见！
　　（切至）
　　
　　22．林洋家、晚
　　林洋在房中看书。
　　林母备课。敲门声。
　　林洋跑去开门。
　　林洋：（吃惊）列娜老师！您怎么来了？
　　列娜：没想到吧。
　　林母迎出。
　　林母与列娜握手。
　　林母：没想到您能来我家，快请进！
　　列娜：您这个小院真幽静、漂亮。
　　林母：还行吧。请请！
　　列娜：谢谢！
　　列娜被请进中间屋在藤椅上坐下。林母照例拿出茶杯沏上红茶。
　　林母：洋洋你做作业去！
　　林洋回去。
　　列娜喝了一口茶。
　　列娜：您这是俄式的红茶套杯。您到过苏联？
　　林母：是啊，到过。
　　列娜一惊。
　　列娜：是这样，最近有老师反映林洋和他的两个好朋友有时经常迟到，并在课堂上打瞌睡。最让我好奇的是每次林洋打瞌睡我向他提问，他都能流利正确的回答，并且发音非常纯正。我很好奇为什么这样，我很想知道他们的家庭有什么困难？出了什么问题？
　　林母：哦！列娜老师，我就这么一个儿子。他很要强，为了减轻我的负担，他每天半夜都和那俩个同学去清洁队装垃圾，他说他要在苦中磨练磨练自己。我也就答应了。您说要是不妥我就不让他干了。
　　列娜：不不！我只是好奇。他的俄语是您教的？
　　林母：是啊！我从小就教他俄语。
　　列娜直勾勾地看着墙上的照片。
　　林母：这个是我丈夫林希岳。那个是我丈夫和他的战友，苏联援华志愿空军的飞行员伊万-伊万诺夫的照片。另一张是伊万拉巴扬手风琴的照片。他俩是生死之交的战友。
　　列娜：我倒真想听听他和你们的故事。
　　林母：说来话长……。
　　林母起身给列娜加水。陷入深深的回忆……。
　　列娜注意的听着。
　　林母：我1934年去苏联“列宁格勒音乐学院”学习大提琴和俄罗斯民族乐器。1936年在一次中国人的聚会上认识了林希岳，当时他正在苏联学习飞行。英俊、健壮的他一下就把我吸引住了。很快我们俩就恋爱、结婚了。1937年苏联组织来华志愿空军，我当时作为翻译随我的丈夫和志愿空军一起回到了中国。参加了对日作战，1938年5月30日……。
　　林母盯着眼前的照片讲述着发生在这天发生的故事……
　　……汉口空战的场面。
　　我方战机起飞，伊万和林希岳分别驾驶两架伊尔-15双翼战斗机迎敌。
　　伊万是长机，林希岳作为僚机正在空中和敌机缠斗。
　　伊万击落了一架轰炸机，拉起来又盯住一架驱逐机将其击落。
　　这时一架日本96式驱逐机盯住了伊万，林希岳刚要转过去拦截。
　　日机已开火。
　　子弹将伊万的螺旋桨打坏并将他的头部擦伤，血从飞行帽中流了出来。
　　林希岳瞄准日机开火，将其打了个空中开花。
　　伊万架着飞机向前滑去。
　　林希岳的飞机紧跟着伊万失去动力滑行的飞机。
　　伊万向一段江堤滑去，慢慢滑翔降落在江堤上。
　　伊万拿出急救包用纱布将头部缠住。
　　林也飞了过来。
　　林发现远处有五、六个日本兵端着枪跑了过来。
　　林对着日本人开火，经过两轮扫射把日本人全部干掉。
　　林也降落在江堤上。
　　林向伊万的飞机跑去。
　　林跑过去拉着伊万跑向自己的伊尔-15战机。
　　林看了看自己的座机。伊万紧张地观望着四周。
　　林希岳：（俄语）伊万！你只能坐在机翼翅膀上了。咱们飞回去！要不你飞我体重比你轻！
　　伊万：（俄语）我伤了，还是你飞，快！
　　伊万爬上下部机翼翅膀，靠在机上用手抓紧支撑物。
　　一个没被打死的日本兵从远出向飞机射击，子弹从机身旁擦过。
　　林沿着平坦的江堤加速飞了起来。
　　林带着伊万飞回了基地。
　　……。
　　林母从回忆中走出。