- 故事梗概
- 作品卖点
- 作品正文
在约翰的帮助下，立言迅速适应了牛津的生活，但她内心并不轻松。从小被教育无功不受禄，欠约翰的人情就像沉重的石头堵在胸口，可她又没办法拒绝约翰。在牛津不论遇到什么难题，立言第一个就想到约翰，这已形成一种条件反射。
立言要报答他。尽管约翰处处低调，小心隐藏着他与实验室其他人家境的差距，但从他讲英语时无意间流露的特殊口音和上流社会专用词汇，还有质地上成、量身剪裁的着装，她推测他至少出生中上产阶级。以她目前的经济状况，即使绞尽脑汁地投桃送李，对约翰来说不仅轻如鸿毛，弄不好还会引起约翰的反感。
察言观色向来是重组家庭孩子的必备技能，立言察觉到玩世不恭的约翰有不为人知的心结，他对学位论文无从下手，但他又不得不获得博士学位。立言决定不露声色地利用她在考古学方面的长处，帮助约翰完成学位论文。
打定主意后，立言去图书馆上自习总会招呼约翰。尽管约翰从不主动去图书馆，但他不排斥和立言一起去。约翰还不习惯在图书管里安安稳稳地坐上三小时，他漫无目的地在书架间来回穿梭，直到被读者嫌弃之后，才勉为其难地从书架上随意抽出一本书，坐在立言身边装模作样地读起来。
立言打开约翰的学术笔记，翻到他用粗体字标注的“核心文献阅读”章节。约翰字迹潦草，简直要原地起飞，立言无法辨清他的笔迹。他的摘抄经常只有前半句没有后半句，事后也不补全。笔记本靠后几页，约翰画了只黑脸绵羊和戴红帽子的软萌小熊。真幼稚！立言捂住嘴，努力克制着才没有笑出声。
没能从约翰的学术笔记里得到一丁点有价值的信息，立言只得查阅李教授指定约翰必须读完的工具书和期刊论文，对于熟练掌握中国陶瓷史的立言来说，英国陶瓷史无伦从时间跨度还是体量相对中国来讲简直小菜一碟。立言轻松地从必读资料里厘清英国陶瓷史的脉络，她罗列了一个大纲，从制造工艺、艺术鉴赏和商业价值等角度给出了研究切入点。
立言在图书管理奋笔疾书，约翰也对着一本书看得津津有味。
“你看什么这么入迷呀？”立言好奇地问。
“没看什么。”约翰合上书，把封面倒扣在书桌上，有意不让立言看到书名，然后反客为主，“让我看看你在写什么。”
他把立言写的大纲一把抢过来，他发现这份条理清晰的提纲不是立言的研究方向，是他的。约翰顿时语塞，尽管对陶瓷史不感兴趣，但他不能让立言的好心白费了，约翰研读起提纲。立言罗列的提纲直接……
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