一战  金棕榈奖  影评人费比西奖  原版剧本  德国

　　她看看马丁。马丁为她作证。
　　马丁：没有。
　　学校教师（疑窦丛生）：只字未提？一个孩子在出门旅行之前什么都不告诉同学，这可不太寻常啊。
　　玛丽（不为所动）：克塞尼娅很少提家里的事。
　　学校教师：哦，可这是两码事！
　　玛丽显然不认为这句话是问题，她默不作声。
　　学校教师：我有种感觉，你们有事瞒着我。
　　玛丽：什么？
　　学校教师：我真正想知道的正是这个。
　　沉默。然后学校教师转向马丁。
　　学校教师：刚才你们去找汉斯，是想做什么？
　　短暂的停顿。
　　玛丽：我们很担心。他受伤了。
　　学校教师：我问的是马丁。
　　停顿。
　　马丁：是的。他的情况不太好。而且既然他母亲出门了……我们认为，我们应该去探望一下他。
　　学校教师意识到这样他不会有任何进展。
　　学校教师：你们有没有想过谁会这样对待汉斯？
　　停顿。然后学校教师补充道———
　　学校教师：还有西格？
　　停顿。
　　学校教师：谁把铁丝拴在了医生的花园里？谁在谷仓放的火？嗯？！
　　停顿。
　　玛丽：是的，我们当然猜测过。
　　学校教师：哦？
　　玛丽：我们跟父亲讨论过。他说应该是个病人。
　　停顿。学校教师觉得难以为继。
　　学校教师：西格在感恩节是跟你们在一起。汉斯也是。
　　停顿。
　　玛丽：我不明白。
　　她一脸无助的神情，看看学校教师，又看看她弟弟，再看着学校教师，摇摇头，耸耸肩。
　　学校教师：他们对你们做过什么吗？
　　玛丽（似乎不明白）：谁？
　　学校教师：西格和汉斯。
　　玛丽（佯装不解）：什么？
　　学校教师：他们显然是遭到了惩罚。为什么？
　　玛丽（佯装不解）：我不知道。
　　学校教师：莉斯尔预见到汉斯将会受到惩罚。为什么会这样？
　　玛丽（佯装不解）：我不知道。
　　停顿。
　　玛丽：为什么问我们？
　　停顿。
　　学校教师：你是个聪明的女孩，玛丽。别装傻。
　　停顿。
　　玛丽：我不明白您是怎么回事，先生。您应该跟我父亲或母亲谈论这个话题。我可以去叫她吗？
　　学校教师盯着她。
　　玛丽：马丁，请你去找她好吗？
　　马丁站起身，打算走向门口。
　　学校教师：待在这儿，马丁：当我认为时机合适，我会跟你父母谈的。现在，我在跟你们谈话。我希望你们告诉我真相。
　　马丁与玛丽交换了一下眼神，坐了下来。
　　学校教师：汉斯被找到的那个夜晚你们在哪里？
　　玛丽（佯装不解）：在家。
　　学校教师：我指的是坚信礼之后。
　　此时，牧师的妻子端着托盘进来了，托盘上放着咖啡杯。
　　牧师的妻子：就放在这儿吧。咖啡马上就好。
　　她把托盘放在桌子上。转向学校教师，态度友善，一如既往。
　　牧师的妻子：孩子们帮上您的忙了吗？
　　学校教师看着玛丽，答道———
　　学校教师：恐怕没有。他们也是什么都不知道。
　　牧师的妻子：真奇怪。医生不能就这样消失。他的病人怎么办？（对孩子们）他女儿在学校没对你们说什么吗？
　　学校教师起身，准备离开。
　　学校教师：没有。很抱歉打扰您。
　　牧师的妻子：为什么不多待会儿呢？我丈夫随时都会回来。咖啡马上就好。
　　学校教师：您真是太客气了，但是我的确担心接生婆的儿子。
　　牧师的妻子：她没说什么时候回来？
　　学校教师：我没问她。她弄得我措手不及。她真是彻底慌了神。
　　牧师的妻子若有所思地摇了摇头。
　　牧师的妻子：奇怪……等等！我想是我丈夫回来了。
　　的确，我们听到外面传来开前门的声音，随即响起牧师的脚步声。牧师的妻子走去开门。牧师在门口现身。
　　牧师（见到学校教师有些吃惊）：晚上好。
　　牧师的妻子：晚上好。学校教师等你等得都有点儿着急了。
　　牧师（对学校教师）：哦？
　　学校教师：是的。我想跟您谈谈。
　　牧师不明白什么事这么着急，为什么学校教师在晚间来拜访他，这很不寻常。但他依然热情待客。
　　牧师：请吧。我们最好去我的书房。那里安静一点儿。
　　学校教师向牧师的妻子点头致意。她很高兴自己提出的会面实现了。牧师做了个邀请的手势，在前面引路。牧师一边打开书房门，一边问道———
　　牧师：嗯，我能帮您做点儿什么？
　　他们进了房间，牧师给学校教师搬了把椅子。他注意到窗户还开着，就去关窗户。学校教师开口了。
　　学校教师：我今天跟接生婆谈了几句。她说她知道是谁折磨她儿子。
　　牧师（“谁？”）：是吗？
　　学校教师：她打算只告诉警方。所以她进城了。
　　牧师（不太明白学校教师究竟想说什么）：哦？
　　学校教师：她把儿子单独留在家里，反锁了整栋房子。
　　牧师：反锁？
　　学校教师（颔首）：我去了隔壁的医生家，想问问情况如何，他是否在照看这个孩子或者……但是那里钉着张纸片，说诊所关门了，何时开业另行通知。医生和他的孩子不见了。
　　牧师眼看就要关好窗户了。他停手，转向学校教师。
　　牧师（晕头转向）：您是什么意思？
　　学校教师（耸耸肩）：我不知道。我以为您可能得到了通知。所以我才来您这儿。
　　牧师惊诧地顿了顿，然后摇了摇头。
　　牧师：我一无所知。
　　牧师关好窗户。琢磨着这件事，走向学校教师，坐在他面前。
　　
　　牧师：克塞尼娅……他女儿没去学校吗？
　　学校教师：她来了。可她只字未提。
　　沉默。牧师在思忖。过了片刻。
　　学校教师：我询问了玛丽和马丁。他们也一无所知。
　　牧师（抬眼看学校教师，“懵然无知”）：他们为什么应该知道？
　　学校教师想就此作罢。
　　学校教师：我不知道。但当我去接生婆家，他们俩和其他几个孩子在花园里。
　　牧师（“不明所以”）：在那里做什么？
　　学校教师：他们在找那个男孩。
　　牧师（“不解”）：为什么？
　　学校教师：他们想帮他。
　　牧师：那又怎么样？
　　学校教师（犹豫了一霎）：我不知道该怎么说。我有种感觉，他们在隐瞒什么事。
　　牧师（戒备地）：什么事？
　　学校教师（继续吞吞吐吐地寻找合适的措辞）：我不知道。（最后下决心把自己的怀疑和盘托出）当医生出事时……就是去年，您记得，孩子们突然聚集在他的花园里，据称是为了帮助克塞尼娅。
　　牧师（“不解”）：是的……然后呢？
　　学校教师忐忑不安，呼吸粗重。他深知自己的怀疑看起来很荒唐，而且感觉到牧师不会认可。
　　学校教师：什么都没发生。我本来已经忘了。今天，这事儿又回到了我的脑海里。
　　牧师（“不解”）：我不明白。
　　停顿。
　　学校教师：当他们找到男爵的儿子……最后一次有人看见他，他是跟孩子们在一起。
　　牧师盯着学校教师。他的神情逐渐僵硬，凝成一个拒人于千里之外的面具。
　　牧师：你得出了什么结论？
　　当然，学校教师注意到了牧师的反应。但是他已经走得太远了，无法回头。他顿了顿，继续说道———
　　学校教师：在汉斯几乎被打死之前几天，管家的女儿向我准确地预言了这件事。据说，这是她的梦中所见。警察认为她在说谎。是谁告诉她的？是谁向她宣布的？
　　长久的沉默。最后，牧师站起来，踱了几步，顿了顿，再次转向学校教师。他面如死灰，几乎说不出话。
　　牧师：如果我的理解正确，你是在说，你的学生，也包括我的孩子，犯下了这些罪行。是吗？
　　学校教师做了个微弱的确认和遗憾的表示。这种情形令他殊为不安。再次停顿。然后，牧师又道———