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　　中学老师  教育  国学  名人故事  创新思维

　　创新能力与商品名称挂钩，再现百年电影的好收成！

　　学生侧耳听得津津有味！
　　德文老师的故事讲完了，
　　学生问：是不是汉朝追韩信的张良？
　　德文老师：是的！
　　学生问：后来怎么样了？
　　德文老师：张良牢记恩师黄石公的指教，苦读《太公兵法》，韬略满胸，辅佐汉王刘邦统一天下，后人誉为“汉三杰”之一。
　　学生沉迷于故事之中，
　　德文老师：同学们要学前辈张良，拜师苦读，才能成名！
　　学生们点点头！
　　德文老师：现在让同学们讲故事给老师听了！谁先讲？
　　一个学生讲：老师满腹故事，还是老师讲！
　　德文老师：好，我再给大家讲一个“居利夫人的故事”
　　学生拍手欢迎！
　　
　　44、内景 教室 上午
　　镜头切换，淡入
　　屏幕显示波兰，以及玛妮雅的小姑娘，
　　玛妮雅的姐姐在吹牛：我妹妹玛妮雅学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
　　玛妮雅的同学：你吹泡泡，谁相信？
　　玛妮雅的姐姐：我们可以抽机会试试。
　　一次，玛妮雅在做功课，
　　玛妮雅姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。
　　玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
　　姐姐和同学想进一步试探她一下。
　　她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，
　　玛妮雅姐姐悄悄地对同学说：只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。
　　时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，
　　凳子仍然竖在那儿。
　　玛妮雅的姐姐：同学们，怎么样，你们信了吗？
　　“信了……信了，玛妮雅是石头做的佛！”
　　
　　45、外景 中山公园 上午
　　屏幕转换到中山公园内，
　　学生问德文老师：玛妮雅是谁？老师带我们看看！
　　德文老师：玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
　　一个学生：就是两次获得诺贝尔奖的女科学家！
　　另一个学生问：她们姐妹差距太大了！
　　德文老师：从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。长大成人后，也很有名气！
　　有个顽皮学生拉着老师的手问：老师都讲这些故事，肯定有目的，无非是苦学，拜师这些！
　　德文老师：不苦学，讨厌老师，这样的学生能有出息吗？
　　许多女学生：我们都喜欢应老师！
　　德文老师：喜欢应老师就好！今天老师给你们免费拍照，每人一个葱油饼！
　　说道，就带学生到葱油饼铺，大家抢着拿葱油饼。
　　旁边看着的王校长指点学生说：同学们知道你们应老师每个月的工资吗？
　　大家摇摇头，不解！
　　王校长：“咪舍舍舵来”，只有35.5元！今天招待你们，老师要化费半个月工资！
　　此时，德文老师叫学生拍集体照，让校长在中间，
　　又到了一个风景区，给大家拍照！
　　有学生在议论：我们少拍点，一张就是五毛钱！
　　随后，德文老师要学生拍照，
　　大家都摇摇头！
　　（旁白）：德文老师像裘然之先生等所有的名师一样，讲国学故事，慷慨解囊将学生当作孩子，更有改革创新精神，
　　
　　46、外景 学校 下午
　　校长匆匆过来找德文老师：县教育局要组织中学生技能比赛，要不要参加？
　　德文老师眼睛一亮：要参加！我来当教练！
　　校长有些心痛：你一周十八节课加班主任，太苦了！
　　德文老师：我喜欢教育，比赛是我们学校扬名的机会！
　　教导主任插话：德文老师带的班，有一半能考上重点高中！
　　德文老师：谢谢领导抬举，我要去组织了！
　　就马上出去物色学生，
　　他叫来三个男学生，挖泥的挖泥，做木工的做木工，设计的设计！
　　一个学生问：老师，做什么好？
　　另一个说：做弥勒佛！
　　德文老师想了想说：老师不信佛，
　　德文老师自言自语“长江、黄河”随口说：就做长江、黄河图！
　　一个学生问：标题出什么？
　　德文老师想了想说：江山如此多娇！
　　另一个说：这是毛主席的诗，好……好！
　　德文老师：我们化一周时间，每天放学，你们留下来做，我做教练！
　　一组散镜头：
　　学生在分工负责做；
　　德文老师在指导；
　　老师学生在讨论修改；
　　一幅完整彩色的“长江、黄河图”呈现，
　　其他老师学生夸张：江山如此多娇！真是栩栩如生！
　　校长点评：正是名师出高徒，准能得奖！
　　
　　47、外景 比赛现场 下午
　　三个学生在校长，德文老师带领下，
　　信心十足来到比赛现场，
　　他们放好工具，站在比赛现场，
　　随着一声令下，
　　三个学生分工合作，有条不紊，
　　当最后上色，贴上标记，站着等评判，
　　比赛结束的铃声响了！
　　评判专家一 一巡视，
　　当看到德文老师学生“长江、黄河图”呈现，
　　专家组惊讶了：了不起，山村初中，能有如此技能，有点不可思议！
　　专家组问德文老师：是你的学生，不会是你干的？
　　德文老师：我是教练，动口不动手，怎么怀疑起我学生的创造力，完全可以进你们重点中学！
　　（旁白）：作为名师的德文老师，总是时刻不忘为学生着想！
　　几位教育局领导走在一起，临时商量决定：
　　“明德初中创作的《江山如此多娇》，获得本次技能比赛一等奖，三名学生保送武岭中学！”
　　三名学生奔过去，与校长、德文老师紧紧抱在一起！
　　
　　48、内景 学校大会堂 上午
　　初三毕业生毕业典礼如期举行！
　　
　　38名毕业生及家长参加毕业典礼，
　　校长宣读考取县重点高中名单：……！
　　考取县重点高中的学生及家长笑容可掬，
　　校长特别传达教育局长来校考察时的讲话：
　　“局长说，这是奇迹，人家八个班，还不及你们一个班，考取16个加保送3个，你们有19名学生！”
　　一位当村书记的家长站起来说：这都是当班主任的名师德文老师教得好！
　　其他家长七嘴八舌议论说：
　　“人怕出名猪怕壮，德文老师不能走”；
　　“名师走了，谁来读这破初中”；
　　“我们联名写信给教育局”；
　　其中一个家长真的写请愿信，大家纷争签名。
　　校长：你们的要求，我传达，但应老师还没有老婆，这乡村学校谁给他当老婆？
　　一个家长站起来说：给我当外甥女婿，外甥女是卫生院的医师，可漂亮了，
　　说完就从口袋里拿出照片给大家看，
　　大家争着看，
　　其中一个女人说：你能作主？
　　这个人直说：外甥女从小学开始，一直我养她，她敢说“不”字，你们不相信，可以马上打电话问她！
　　引起大家哄堂大笑！
　　笑声引起德文老师满脸通红，低下了头！
　　
　　49、外景 学校 上午
　　屏幕显示并旁白：
　　“应德文老师被教育局调入重点中学任教！许多学生千方百计转到他上任的学校！”
　　德文老师悄悄地骑自行车来到学校，
　　校长依依不舍握住他的手，帮他整理东西，
　　几个在学校的学生眼尖，看出苗头，
　　马上奔走相告，
　　一时，家长、学生围住德文老师问长问短，
　　德文老师再三解释：这是教育局的决定，必须服从，但我喜欢这里，更喜欢你们，我会常来的！
　　一个大胆的家长不客气地说：人家已经将外甥女给你了，你还要走，不厚道！
　　另一个家长：如果德文名师调走了，我的孩子也只好转校了，
　　众家长：对对，大家一起转校好了！
　　校长出来解释：大家不要怪应老师了，都说些好听话。
　　于是，大家七手八脚帮德文老师搬东西！
　　远处，考入重点中学的家长拿着特产送德文老师，
　　校长提议：我们拍个照，
　　于是，前面放着特产，德文老师与在校家长、学生拍照留念
　　镜头特写：照片，
　　屏幕显字幕：
　　“这张照片，很长时间挂在学校外墙宣传窗里，当地老百姓伫立宣传窗看照片，想念这位年轻的名师！”
　　镜头显示：老百姓伫立宣传窗看照片情景！
　　
　　50、内景 教室 上午
　　在重点中学，教育环境变了，德文老师在写教案，
　　屏幕显示中学校貌和德文老师与师生交流情况！
　　镜头切换到教室，
　　德文老师撸起袖子，起劲讲古诗，
　　但学生有些似睡非睡，昏头昏脑，提不起精神！
　　德文老师问班长：怎么同学们没有劲，是不是老师没讲清楚？
　　班长：我们上古诗历来都这样这样，太单调！
　　德文老师：那我们举行古诗朗诵比赛，老师先比！