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　　青春  校园  爱情

　　网吧，成为2000年后，很多中国年轻人的青春记忆。
　　市面上没有描写那时网吧生活的作品。是空白。
　　那些年我们没有手机，勾起了一代人的记忆。
　　那时候我们用QQ聊天，玩着网游 <热血传奇>，那时候我们对于爱情还充满向往。
　　作品文字精炼，不是烂大街的网文。
　　
　　真正有质量的，年轻人能找到共鸣的电影和小说，很稀少。

　　
　　
　　章节五：数学老师彪哥
　　
　　星期一升旗完毕，人群从操场向教学楼涌去。八班的几个学生朝前面大叫一声：“彪哥----”，人海中出现一个秃顶，那人回头尴尬一笑。刚才的胆大之人早已躬下身体找掩护去了。这个秃顶男人全名赵成彪，山东人，一米八几的个头，八班男生在底下叫他彪哥。在我的印象里，自小到大数学老师最有权利骂别人笨。因为一教室的人，只有他知道那题怎么解。对数学的恐惧源于小学，每次我绞尽脑汁算出的答案总是错的，而潦草计算的答案却总是对的。传说高中数学很简单，抱着一丝希望，谁知道听了几节课，已经积累下很多问题。到最后已经全然不知所云。尽管如此，数学课依然是我最认真的时候，端直身体，聚精会神。
　　结果是，没听懂。
　　彪哥纯正的山东口音也是一大障碍，听的我内心十分纠结，心想一个连普通话都说不准的老师怎么就能被评上高级职称。对于数学课不少人的形容是听天书。彪哥讽刺数学没有天分的人：“听懂了？嗯，等到下次再碰到，又不懂了。”我询问周围的人，有的聪颖过人：“这么简单，你不懂啊，就是……”；有的已然放弃：“没听他讲。”；还有的很诚实，两字：“不懂。”
　　一个人听不懂一门课不会立刻去悲伤，而是看看别人是否同样如此，倘若彼此彼此，内心不免宽慰许多，原谅自己智商平庸。
　　放弃了一段时间之后，偶然抬头看看黑板，吃惊不小，那黑板上的字母竟然不认识，后来询问数人得知，那个是古希腊字符，念fai。暗叹落下的太远，不知道差了多少公里。彪哥讲完新的知识点就让每组上去做练习题，我上去写一个已知条件，再写一个解，冒号，然后无法继续。回到座位彪哥会说：“不会做吗，谁来帮他解这道题？”
　　在这种时候不禁另人尴尬，那些女生刷刷的就举起手来。这里面有很多女生来自乡下，第一个举手的脸上闪着期盼的光芒，已经等了很久，其他人又比较低调。彪哥想寻找新人，刚那女生向前探着身子，嘴里急切的喊道 “老师老师，我会……”但彪哥就是装作听不到她的热切呼唤。无奈只有这一只手举在空中，最终这名女同学如愿以偿。这女生心理健康程度超乎常人。张口就是：“人生“，“心态”等等。明显是《读者》看多了。
　　还有一个女生听数学课情绪十分亢奋，不住的点头，据统计她每节课点头120余次。并且彪哥说一句话，她就习惯性的来一句“对！”。好笑的是，有几次她说完对以后，彪哥说“哦，这地方讲错了。”然后我哈哈大笑，她满脸涨成红色，气急败坏的骂一句。这人有时候会感叹几句，然后满脸堆笑，拍一下我的肩膀，甚至会夸夸我。嘴里念叨着，不行了，那谁数学简直太聪明了。我也得赶快做题。嗯，努力！
　　这人是我同桌。和这些人呆在一起上课让我时常产生奇幻的感觉。早在七班成立之初，进来许多郊县来的孩子。一个集体的文化往往由人数决定。这些人成为七班的大众文化。这些人老实巴交，无论上课下课都在解题，唯一的活动是在课间结伴去上厕所。大众是始终沉默的。一个人被夹在大众沉默的死水中，要么是随波逐流，要么是尴尬的存在。我和阿伟等人属于后者。
　　
　　彪哥视我们出洋相为快乐之本，除了明知做不出来，还每次让我上去献丑一番。后排几个连解一元二次方程也会手抖的哥们也成为牺牲品。其中一人很无奈的上去写了些东西，彪哥左看右看都没有问题，后来发现他把例题给抄上去了。
　　
　　延南中学的门口特意安排值州把守，迟到者不能入校。这哥们没有受到应试教育的毒害，灵活应对出现的问题，迟到后直接翻墙而入。这围墙离阿彪的平房不远，终于有一天被阿彪看到。在批评方面，阿彪绝对有绅士风度，第一节课他是这样说的：
　　“涨瑞啊，逆是赠么来地呀？”（张瑞啊，你是怎么来的呀？）张瑞知道事情败露，只得承认：
　　“翻墙来的。”
　　“哈哈哈……”刚还纳闷的大家明白过来。
　　“Oh，涨瑞，握地赏帝啊……号！去墙叫站着吧。”（Oh，张瑞，我的上帝啊……好，去墙角站着吧。）
　　彪哥觉得这些人不应该出现在圣洁的数学课堂上，每天碰到张瑞就劝他退学。他是体育特招生，帮助延南二中拿了不少比赛奖项。但是这些在彪哥眼中，都不是学生应该做的事情，学生就应该学习课本知识，就算你学出来个百米冠军，也没有任何价值。八班奇人不少。跳街舞的，校足球队的，还有游戏方面的人才，但是就没有数学领域的。
　　彪哥在八班喜欢提问不听讲的人：“邵聪，逆说说这道题选什么。”邵聪是跳街舞的，旁边立刻有女生热心提示，邵聪立刻答道：“选C。”
　　“号！喂什么选C啊。”彪哥又道。
　　“因为ABD是对的。”
　　“那么，逆告诉我，喂什么ABD是对的。”
　　邵聪只好无奈的答：“因为C是错的。”
　　说完这句底下笑翻了。 这哥们想笑又不敢大声笑出来，只得满脸通红地强忍。
　　“邵聪啊，逆真是补—刻--救--药。”
　　后来因为数学练习册没做完，彪哥在八班开了一次家长会，不少人花钱请民工来对付。邵聪没有顾民工，彪哥把邵聪叫到办公室站着，说我今天我一定要见见你的父母。彪哥一拨完号，邵聪就暗中把电话的挂机键按下去，彪哥说我就不信打不通。最后作罢。邵聪说，我有什么不对是我的问题，你给我家长讲什么……争论之后，彪哥放弃此事。
　　在这件事情上我们没有邵聪的胆识，但是非常认同他的做法。这些老师对管理和教育学生完全束手无策，绝招就是打电话叫学生的父母。