师生  励志  奥斯卡最佳原创剧本奖  原版剧本  美国

　　他们对小男孩布鲁一片忠诚，
　　站在原地，一动不动。
　　等待一只小手的抚摩，
　　等待一张小脸的笑容。
　　在落满灰尘的小椅子上等啊等啊，
　　他们不由得猜想，
　　小男孩布鲁出了什么事呢？
　　自他上一次把他们亲手放。
　　基廷是朗诵的高手。他那抑扬顿挫的语调把这首伤感的诗歌一点一滴的寓意都体现了出来。许多孩子热泪盈眶。突然，基廷大喊了一声——
　　基廷（继续）：嘘！
　　学生们受惊不小，差一点从座位上跳起来。
　　基廷（继续）：糖浆！令人作呕的糖浆！把它从你们的书中撕掉。把整页纸都撕掉。我要把这种多愁善感的垃圾扔进字纸篓，它本来就该在那儿。
　　他走到通道尽头字纸篓那里，等着每一个孩子把从课本上撕下的那一页纸丢进去。孩子们本来都被领上了多愁善感之路，却又碰上了这种情绪的突然转变，忍不住笑了起来。
　　基廷：撕干净。我希望一点儿都别剩下！尤金·菲尔德！丢人现眼！
　　
　　27A．内景 麦克阿利斯特尔的教室 白天
　　麦克阿利斯特尔先生，来自苏格兰的拉丁文教师，从他的教室出来，穿过大厅，走到基廷的教室。他从门上的玻璃窗望进去，看见学生们正在撕课本。他大吃一惊，打开门，走进基廷的教室。
　　
　　27B．内景 基廷的教室
　　麦克阿利斯特尔正要责备孩子们，突然看见了基廷。
　　麦克阿利斯特尔：你们……对不起，我没想到你在这儿，基廷先生。
　　麦克阿利斯特尔又泄气又窘迫，离开了。基廷大步走回教室前面，把字纸篓扔在地板上，跳到上面，跺了几脚，然后把它踢开了。
　　基廷：这是一场战斗，孩子们。战争！你们处于危急关头。要么屈服于民众的意愿，断送自己的一生，要么作为个体凯旋。我的部分职责是向你们教授浪漫主义，这可能只是凑巧，但我可以向你们保证，我是严肃认真地对待这一任务的。在我的课上，你们能学到学校想让你们学的东西，但如果我恰当地履行了我的职责的话，你们还能学到更多的东西。你们将会学习品味语言和词语，因为不管你们在生活中努力去做并且想要做好什么事，这都会是踏脚石。刚才我用了“hoi polloi”这个词。谁知道它是什么意思？好了，奥弗斯特里特，你这笨家伙。（笑声）安德森，你是人还是木头？
　　笑声更响。所有的眼睛都盯着托德。显然，他全身都紧张起来。他说不出话来，用力摇头，表示“不”。米克斯举手回答——
　　米克斯：The hoi polloi是不是指民众？
　　基廷：正确，米克斯。这是“民众”一词的希腊文。不过，要注意，说“the hoi polloi”实际上是在“民众”一词前又加了一个定冠词。表明你们也是“民众”。
　　基廷讽刺地咧嘴一笑。米克斯微笑。更多的人笑出声来。基廷踱到教室后面。
　　基廷（继续）：许多人会争辩说19世纪文学与商学院或医学院无关。他们认为应该先读我们的菲尔德和皮普尔，学我们的韵律和音步，然后安静地着手去做能实现我们抱负的事业（他捶着身后的墙。墙像鼓一样发出“嘭嘭”声。孩子们一惊之下，转过身来）。
　　基廷（继续，反抗般地低语）：要我说，这是蠢话！一个人读诗是因为他是人类的一员，而人类充满了激情！医学、法律、金融——这些是维持生命所必需的——但是诗歌、浪漫、爱、美！这些是我们生存的理由。我从惠特曼读起。噢，天哪，人生充斥着一再出现的问题！城市里到处都是傻瓜……匆匆掠过……无休无止的背信弃义。哦，天哪，哦，生活，这些又有什么益处呢？答案：你在这儿——生命存在着，你们是作为人而活着。这出动人的戏剧在继续，你要创作出新的诗篇（停顿）。学生们坐着，思考着他的话。
　　基廷（继续，语气中充满敬畏）：“这出动人的戏在继续，你要创作出新的诗篇。”难以置信。（停顿）诗歌是一种狂喜，小伙子们。没有它我们就注定要万劫不复了。（沉默了很久）那么你的诗篇将会是什么？
　　当他们思考这一问题时，我们看到尼尔、诺克斯、查利、米克斯、卡梅伦、皮茨和托德的特写镜头。
　　基廷（柔声打破了这种气氛，继续）：把书翻到60页，学习华兹华斯关于浪漫主义的观点……
　　
　　28．内景 韦尔顿餐厅 白天
　　餐厅前面的台子上是教师的餐桌。下面是学生们的餐桌。麦克阿利斯特尔先生坐在基廷右侧。
　　麦克阿利斯特尔：你今天的课真有趣，基廷先生。
　　基廷：如果让你受惊了，我深感抱歉。
　　麦克阿利斯特尔：不必道歉。很迷人，尽管它误入了歧途。
　　基廷：你全听到了？
　　麦克阿利斯特尔：你可不是缄口苦修的特拉普派教士。（麦克·阿利斯特尔笑了一下，基廷也微微一笑）你鼓励他们成为艺术家可要冒巨大的风险，约翰。当认识到自己不是伦勃朗、莎士比亚或毕加索时，他们会为此而恨你的。
　　基廷：不是艺术家，乔治，而是自由思想者。我以前可没想到你是个愤世嫉俗的人。
　　麦克阿利斯特尔：愤世嫉俗的人？我是现实主义者。如果你能指给我看一颗不被愚蠢的梦想所羁绊的心灵，我就能指给你看一个幸福的人。（咀嚼着食物，继续说）但是我很爱听你讲课。
　　基廷觉得有趣，咧嘴一笑。
　　另一个角度餐厅
　　托德、诺克斯、查利、卡梅伦、皮茨和米克斯坐在一张桌旁用餐。尼尔进来，加入了他们一群。
　　尼尔：我在图书馆找到了以前有关他的年鉴。（翻开，开始读）足球队队长，年鉴编辑，要去剑桥，最有可能做任何事的人，喜欢女人大腿的人，死亡诗社。
　　大家纷纷去拿尼尔那本旧年鉴。
　　查利：喜欢女人大腿的人？“基”先生是个专爱惹麻烦的人。
　　诺克斯：死亡诗社是什么？
　　米克斯：年鉴中有没有这个社团的合影？
　　尼尔：没有。根本没提。
　　查利：诺兰来了！
　　诺兰走近他们的餐桌。卡梅伦硬是要把那本年鉴从桌子下面递给托德。托德看看他，然后接了过来。
　　诺兰：喜欢你的课吗，佩里先生？
　　尼尔：是的，先生。非常喜欢。
　　诺兰：还有我们的基廷先生。你们是否觉得他有趣，孩子们？
　　查利：是的，先生。我们刚刚还在谈论这一点。
　　诺兰：好。我们很高兴他能来。你要知道，他是罗兹奖学金获得者。
　　诺兰走了。托德看了看他藏在桌下膝盖上的年鉴，继续吃饭。
　　
　　29．外景 校园 稍晚些时候
　　基廷身着运动外套，戴着领巾，拿着书，穿过学校的草坪。皮茨、尼尔、卡梅伦、诺克斯、查利、米克斯和托德向他走过去。
　　尼尔：基廷先生？先生？哦，船长，我的船长？（基廷停住脚步）什么是死亡诗社？
　　基廷：啊，你们几个孩子去打探我的情况了？
　　尼尔：我只是看了看一本旧年鉴……
　　基廷：做调查并没有错。
　　孩子们等着他往下讲。
　　尼尔：但死亡诗社是什么？
　　基廷（向四周张望了一下，确信没有人注意他们）：死亡诗社是一个秘密组织。我不知道学校当局会怎么看待它，但我猜他们是不喜欢它的。你们能保守秘密吗？（孩子们立刻拚命点头）。死亡诗社致力于吸取生活的精华。这话出自梭罗之口，每次集会时我们都要援引此话。我们一小群人在一个山洞里聚会，轮流朗读雪莱、梭罗、惠特曼和他们之中任意一位诗人的诗作。在那陶醉的时刻，让诗人们在我们身上施展他们的魔法。
　　诺克斯：你是说那是一群男生坐成一圈读诗？
　　基廷（被逗笑了）：有男有女，奥弗斯特里特先生。而且，相信我，我们并不仅仅是读诗，我们是让诗歌像蜜糖一样从舌尖流出。女人们心醉神迷，灵魂飞升……神就被创造了出来，先生们。
　　孩子们想了一小会儿。
　　尼尔：这名字是什么意思？你们只读死去的诗人的诗歌吗？
　　基廷：我们对所有的诗歌都接受。这名字仅仅是指这样一个事实：如果你想参加这一组织，你必须是死人。
　　几个孩子：什么？
　　基廷：真正的会员资格要求用一生时间作为实习期。活着的人仅仅是把自己抵押给它。唉，就是我也只不过是个级别很低的新会员。（孩子们不知该说什么才好）最后一次集会该是在25年前。自那以后，还不曾有过集会。
　　基廷走了。孩子们站在那儿，目送他离开。尼尔转向大家。
　　尼尔：我说，我们今晚去一次怎么样？大家都去。
　　皮茨：你说的山洞在哪儿？
　　尼尔：河那边。我想我知道。
　　皮茨：有好几英里远呢。
　　卡梅伦：我听着没什么意思。
　　查利：那就别来。
　　卡梅伦：你知道我们讨论的东西能招来多少次记过吗？
　　查利：所以你他妈的别来！求你了！
　　卡梅伦：我只是说我们得谨慎。我们不能被抓住。
　　查利（讽刺地）：好，有道理，夏洛克。
　　尼尔：谁参加？
　　查利：我参加。
　　尼尔看看诺克斯、皮茨和米克斯。
　　皮茨：唔……
　　查利：来吧，皮茨。
　　米克斯：他的成绩有麻烦，查利。
　　尼尔：那么你来帮他。
　　皮茨：这算什么呢，午夜学习小组？
　　尼尔：把那事忘掉，皮茨，你会来的。米克斯，你的成绩也有麻烦（笑声）？
　　米克斯：好吧，任何事我都会尝试一次。
　　查利：除了性（笑声更大。米克斯脸红了）。
　　卡梅伦：只要大家小心行动我就参加。
　　查利：诺克斯？
　　诺克斯：我不知道。我不明白。
　　查利：好了，这会帮你得到克里丝。
　　诺克斯：会吗？你怎么知道？
　　查利：女人们心醉神迷！
　　诺克斯：但是为什么？
　　这群孩子走开了。诺克斯停了一会儿，跟上去。
　　诺克斯：她们为什么心醉神迷？！查利，告诉我她们为什么心醉神迷！
　　诺克斯跟在其他人后面走了。托德留在后面。没人问他去不去，他自己走开了。
　　
　　30．内景 自修室 下午
　　学生们上自习。尼尔坐在托德附近。
　　尼尔（压低声音）：听着，我邀请你去。你不能指望每个人每次都想着你。没人了解你。
　　托德：谢谢。但问题不是这个。
　　尼尔：那么问题是什么？
　　托德：我……我不想去。
　　尼尔：可是为什么呢？你不懂基廷所说的话吗？你不想做那样的事吗？
　　托德：想。但是……
　　尼尔：但是什么？该死，告诉我。
　　托德：我不想朗读。
　　尼尔：什么？