当教师的资格被自己的父亲瞒着给了父亲的儿媳妇。

老梁是一名年近半百的货车司机，他和妻子中年得子，没想到乖巧的儿子却死于车祸。这无疑给了老梁夫妇沉重的打击，老梁甚至一度无法开车，产生了心理阴影；妻子也开始抑郁。这时，领居的别墅区新搬来了一户人家，在帮他们家的孩子找老师，身为家庭教师的妻子为……

一个叫海棠的人民教师，她把她的青春和爱都洒在了大山里，用她的点点火星点燃起了很多有爱心爱奉献的人们。

本故事以女主角夏楚清在初中、高中、教师的三个时期，从施暴者、被施暴者和解暴者三个身份视角。（运用蒙太奇手法，切换角色与角色之间的关系）全面剖析校园暴力中，同学与同学之间、教师（校方、社会）与学生之间、父母与子女之间各方存在的原因。意在最大层……

一个建筑工人与一个音乐教师的创业及爱情故事，反映了传统思想与现代观念的冲突。

已三十八、九岁，仍光棍一条死呆边远山村苦守每月二百多元补助的民办教师陈海学，尽管跻身民教岗位已二十二年了，其所教的学生后来弄得铁饭碗的已不下二十人，可他的“民转公”问题仍听不到什么“小道消息”。但学生韦莹（韦阿秀）却自始至终深爱着他，尽管她……

小陈和小杨是地地道道的小学教师。他们分配工作的那年初秋，由于该乡中心小学尚在建设。学校只好让学生带书回家去自己先看看。于是，小陈和小杨天天都无聊地过着苦日子。直到将近国庆节他们才开始上课。但秋季一来，酒期就多了，学生家长开始来找老师请假。是……

山村美女韦阿芳，已二十六、七岁了，仍不考虑成家去。在赶乡场日子，母亲催促她赶紧换新衣裳赶场去，但她掉泪了，迅速换上干净衣服就去找了“心上人”——民办教师阿良。因阿良家穷得要命，他的转正“无音信”。于是，阿芳的父母才逼她选择她不爱的男人，她这……

乡镇中学教师冯忍因为上了十年的班，其所领到的工薪仍不够开支家庭的开销。他尽管是大专毕业生，又写得一手好文章，在当地确实有一定才华。但是，在贫困落后而又不重视教育，不重视人才的贫困地区里。他就因为不管怎样勤俭节约也仍处于入不敷出的困境下，才不……

偏僻乡村小学教师马龙 与高考落榜生郦云的奇特恋情

业余青年作家诗人与爱人旅游结婚，在中缅边境城镇度蜜月期间，购买了缅边民的鸦片。在回归途中被边防检查站查获。主人公岳磐被判刑入狱。在监狱新生学校教初中。在服刑期间与妻子离婚，农场子弟中学的女警教师给予岳磐无微不至的关怀，二人发生了爱情。

一个四十六岁的轻微坡脚女音乐教师，一个二十八岁的经常遭受丈夫暴力殴打的年轻母亲，一个十八岁因梦想和现实而忧虑的高三女孩。看似是平行时空的三个不同经历的女人，但是当她们的命运被纠缠一起，会是怎样一个人生经历呢？

江波和海琴是一对在城里长大的苦情人，海琴从师范类中文本科院校毕业，选择了教育事业留在城里担任中学教师。江波从林业大学毕业后，选择去了新疆某一林场上班。他要用三至五年，甚至五至八年在新疆安心工作。然而生为女人的海琴年龄却越来越大了。她说她已过……

这是我的长篇小说《教育世家传奇》的第三卷：不愿做奴隶的人们。日本人侵略东北之后，李氏教育世家的教师们与鬼子斗智斗勇可歌可泣的事迹。

花草园小学新来了几名女教师，给学校带来了生气和活力，留守学生有了教师，但不久都相继通过关系调走，只留下了草儿，草儿和木儿坚守着学生越来越少的小学校。小说反映了乡村教育的艰难现状，也批评了有条件的都远走城市，造成了乡村教育的萧条、冷落。

二零一七年，智凯来到支教的学校，坐落在加依铁热克村的一所小学，学校给他安排带四年级的学生，担任班主任和汉语教师。三年以来，智凯时刻严格要求自己，做好最好的人类灵魂工程师，学习全国优秀教师的人格品质，学习新时代以人为本的创新知识，授予学生，与……