剧本诊断
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发表:2025/2/21
14章 家庭,军事,历史 小说
《史家绝唱》第12章 推荐
江政稼 [江西九江]
 银牌VIP
 出售价格:面议 [联系作者]
12
  • 故事梗概
  • 作品卖点
  • 作品正文

  【本作品已在线装书局进行版权登记,登记ISBN:978-7-7800-3364-0】


  民国历史  大家族兴衰  军事战争  宗法社会  鄱阳湖风情

  
  七
  当史成杰和阿莲来到同仁中学所在的石家湾时,整个石家湾都欢快起来了,阿莲更是活跃得不得了。熊祥熹紧紧地握着史成杰的手说:“史师长,真想你们那,分开也就一两个月不到的时间,可我觉得好像是分开了几年。”
  史成杰也对熊祥熹说:“我也想你们那,所以我特地来看看大家。”史成杰和教师及同学们见过面、打过招呼后,便和熊祥熹一起进了熊祥熹住的屋子,阿莲则和学生们一起去了教室。
  史成杰和熊祥熹落座后,史成杰问:“怎么样?大家和学校情况都还好吧?两个月不见,熊校长似乎憔悴不少,你可要注意身体啊。”
  熊祥熹苦笑一下说:“我的身体倒是次要的,就是学校的情况不妙啊。不瞒史师长说,我现在非常困难。这些学生都从江阳跟我们过来的,一路上跋涉而来,带的钱粮基本上用完了。因此他们也就不可能有学费可交了。我们在当地也收了一些学生,但富家子弟不多,这个地方本来就不富裕,那些新生能交上学费的也不多。在江阳的时候,教会还会有些资助,现在这块经费来源也断了。因此学校的经费非常紧张,甚至难以维持。我在为学校的生存着急啊。”
  “能不能找下当地政府,让他们资助一下?”史成杰关切地问。
  “我去找过,他们也没有办法。他们说,他们自己的学校都无法解决资金问题,何况你们外地迁移过来的。再说现在是抗战时期,首先要解决的是对军队的支持,军粮有时都不能及时交纳,哪有多余的钱来支持学校。我也能理解他们的苦衷啊。”
  “还有其他的途径吗?总不能辛辛苦苦迁徙过来,却又不能支撑下去,那就太可惜了。”
  “我还找过当地的教会,毕竟我们是教会创办的学校。他们给了一些我们粮食,但杯水车薪。可教会也很困难,因为他们和国外的教会联系很不畅通,还要经常赈济灾民,他们也是入不敷出啊。”
  “是啊,这场该死的战争,毁灭了多少人的梦想。日本人犯下的罪行是不能原谅的。”史成杰有些愤愤不平地说。
  “史师长也别太为我们担心,我熊祥熹哪怕是要饭也要把学校维持下去。只要学校存在下去,就会有希望,那些战争狂人想毁灭人类的妄想就不能得逞。我相信人类的良知终将战胜邪恶。”
  史成杰很感激地看着熊祥熹,他从熊祥熹的脸上看到坚毅和自信,他知道正是这种坚毅和自信支撑着他走下去,支撑着他在绝望的境地中寻找着希望的曙光。这时的熊祥熹比那些表面强悍的人更具有力量。“对,总会有办法的。我回去向舅舅说说,看看他有什么办法。我想只要有可能,他会尽力帮助你们的。”史成杰安慰而又鼓励地对熊祥熹说。
  “那就谢谢了!史师长有这份心,我就领情了。”
  “别这样,我还没为同仁中学做任何事呢。”
  “好了,不说了。你看光顾了说我们的事,你呢?最近还好吗?在培训班都学些什么呢?”熊祥熹开始关心起史成杰来。
  史成杰简单地介绍了自己学习的情况,他没有过多地谈论自己的不满,因为他觉得比起同仁中学的困境来,自己的问题就算不了什么。然后,他开始谈起了自己的弟弟来,他很想听听熊祥熹的看法,因此他也把弟弟的信给了熊祥熹看。
  “看得出令弟是个非常理想化的人。”熊祥熹看完后淡淡地说,“参加共产党确实可惜了。不过,也说不好。现在整个国家和世界的局势都错综复杂,当尘埃落定之时,谁能生存下来还未可知啊。”
  “熊校长的意思是成文参加共产党不一定是坏事了?能不能详细谈谈你的看法?”
  “我一个教书的能有什么看法。从我本人的信仰来说,我肯定不倾向于共产党,他们不信仰上帝,进行激进的暴力革命,要建立什么共产制度,这些我都不能接受。但现在的政府又让我非常失望,对外不能抵御强敌,对内又不能让民众安居乐业,长期穷兵黩武,搞得民不聊生。这样下去,不败于日本人,也肯定会败于共产党。”
  “熊校长说的,也正是我忧虑的。我觉得共产党的军队有着一股不屈不挠的精神,他们看似弱小,实则强大,很难打垮他们。你看当前的抗战,在国军节节败退之时,他们却能在日本人占领区开辟游击根据地,他们的生存能力是如此的顽强,令人敬佩啊。他们能很容易地融入到民众之中,让人觉得不可思议。这支军队是前所未有的。我作为一个军人,能够感觉到他们的未来是非常可怕的。”
  “因此,令弟既然参加了,也没什么可担心的,也许有一天他能给你们的家族带来新的转机。”
  “熊校长说得也有道理。那就祝福他吧,但愿他能顺利平安。”
  两人不知不觉地谈了一上午,到了吃午饭的时候还意犹未尽。只有在和熊祥熹交谈时,史成杰才无拘无束,坦率而又真实地说出自己内心的所思所想,排解内心的忧虑和沉闷。即使熊祥熹不能给他一个明确的答案,他也觉得内心舒缓了不少。
  午饭是和师生们一起吃的,饭菜的质量非常差。熊祥熹面有难色地对史成杰和阿莲说:“真是不好意思,我实在拿不出像样的东西来招待你们,请你们谅解。”
  史成杰鼻子一酸,摆摆手说:“熊校长见外了。”
  阿莲泪水流了下来,她没想到学校如此困难,师生们过得如此艰苦,她控制不住自己,端着一碗不能称之为饭的东西到旁边去了。
  回去的路上,史成杰和阿莲坐在车上都沉默着,他们都在回想着同仁中学的师生们。过了很久阿莲才叹息一声说:“他们太苦了。”
  史成杰点点头说:“可贵的是,他们在困境面前没有垮掉,他们还在坚持着,坚持就有希望。”
  阿莲说:“如果得不到资助,他们就很难长久地坚持下去。”史成杰又沉默了,确实如此,这群远离故土的师生们在得不到帮助的情况下是很难度过这个难关的。该如何去帮助这群陷入困境中的师生们呢?
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