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豆瓣评分:8.0
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添加:2018/6/14
贡献:美丽人生
爱情 电影剧本 名作鉴赏
钢琴课 (1993)
编剧:简·坎皮恩
  • 故事梗概
  • 作品正文
  
  112.外景,白天,斯图尔特的木屋
  在晾晒的被单下,弗洛拉又拴了一根绳子,她在那绳子上晾布娃娃的衣服。艾达把包裹好并用白布扎牢的琴键递给弗洛拉,并用手势跟她说话。她映在被单后面的黑影让人想起那场令人毛骨惊然的演出。
  弗洛拉:不!
  女孩面有疑窦,继续晾布娃娃的小衣服。艾达拽掉晾衣绳,扔到一旁。弗洛拉又惊又恼,但还是接过琴键,边走边回头叫嚷。
  弗洛拉:我们不应该去看他!
  艾达(打手势):“去!”
  
  113.外景,白天,十字路口
  弗洛拉在通向贝恩斯住处的路口停住了脚步,那里已经竖有斯图尔特的栅栏。她回头看见母亲没有注意她,便突然决定走右边那条路———沿斯图尔特的地界而行,因此远离了去贝恩斯家的那条小路。
  
  114.外景,白天,被栅栏围住的山丘
  栅栏时而出现,时而隐没在山背后。弗洛拉出没在山谷之间。她为自己唱着一首儿歌。
  弗洛拉:斯图尔特的老鸭子,它有一万个人……
  
  115.外景,白天,布满毛地黄和栅栏的山路
  弗洛拉在一个树木和淡紫色的毛地黄丛生的山谷停留了片刻。
  
  116.外景,白天,未被栅栏完全围住的山丘
  圈地的栅栏似乎没有穷尽,弗洛拉吃力地爬上另一座小山丘。不料,到了山顶,她可以望见栅栏的尽头了。斯图尔特正在那儿忙着埋插木桩。“扣子人”和另一个毛利人蹲在一旁,一边看斯图尔特埋界桩,一边合抽着一支烟斗。“扣子人”还不停地摆弄他身上的扣子。
  弗洛拉:妈妈让我把这个交给贝恩斯先生。
  他给斯图尔特看包裹着的琴键。
  弗洛拉:我想到这也许不是件好事情。
  斯图尔特继续插桩。
  弗洛拉:我打开它吗?
  斯图尔特:别打!
  他放下手中的活儿,满脸疑云,很不自在地接过包裹,慢慢将它打开。在看艾达的书简之时,他把背朝向弗洛拉。斯图尔特把琴键紧紧握在手中。他一时间呆滞了,摇晃了一下身体,即而走过去拿起大敞着口的工具包,倒掉所有的钉子。最后,他扔掉工具包和琴键,只提着斧子往回走。
  弗洛拉困惑不解地紧随其后。毛利人急忙清点起被斯图尔特丢弃的“战利品”。“扣子人”在琴键上压了好几次。
  “扣子人”(土语):不能唱了!不能唱了!
  
  117.外景,白天,斯图尔特的木屋
  斯图尔特冲进家门。他面色铁青,汗湿的头发贴在前额上。正在看书的艾达抬起头,从桌上收回双手。斯图尔特猛然挥动斧头,斧子将书劈成两半,砍进桌面。艾达把椅子挪开。
  斯图尔特(怒火中烧):为什么?为什么?我已经相信了你!
  他从桌上拔出斧子,朝钢琴扔去。艾达扑上去拦他,可是斧子已经嵌入琴木。钢琴“当”地一声发出奇怪的共鸣。
  斯图尔特:我已经相信了你,听见了吗?相信!我本来可以爱你的。
  他抓起艾达的手腕。
  斯图尔特:你为什么做这件事?为什么逼我伤害你?听见我说话了吗?你为什么做这件事?我们是可以幸福的。
  斯图尔特猛烈地摇晃艾达。
  斯图尔特:你气得我发疯。回答我!
  
  118,.外景,白天,劈柴的地方
  斯图尔特发疯似地把艾达拖到门外。弗洛拉被吓坏了。
  斯图尔特:你回答我,不管你是不是哑巴,你回答我!
  他在泥泞中把艾达拽向平常他劈柴的砧板。大雨滂沱。当艾达看清斯图尔特欲往的方向时,她突然间感到了恐怖。她拼命挣扎,但斯图尔特的力气毕竟胜过她。接近砧板时,艾达挣脱了束缚,爬行于碎木屑和泥泞之中。斯图尔特一手提着斧头,一手抓住艾达的衣领,继而又揪住她的头发,硬把她拉到砧板处。然后,他抓起艾达的右手按到砧板上,用他穿长筒靴的脚踩住,只露出她的食指。艾达的头被砧板和斯图尔特的腿紧紧夹住。
  斯图尔特(苦恼地):你爱他吗?回答我!你爱他,是吗?
  艾达因惊恐已经变得僵直,只有眼睛还能眨动。雨仍旧不停地下。
  弗洛拉:不,她说了不……不!
  斧子落下。艾达的脸痛苦得蜷扭。血喷出来,溅到弗洛拉的白围裙上。她的天使翅膀沾满了污泥。
  弗洛拉(喊):妈妈!
  艾达不动了。她好象已经昏迷,血从她的指头往外冒。艾达把手贴近身体,她看到了血,感到异常震惊。她把手放到背后。艾达看看弗洛拉:女儿已经目瞪口呆,浑身颤抖。仿佛由于某种条件反射,艾达怒而无声,爬起来往前走去。弗洛拉迈着碎步追上来。
  弗洛拉:妈妈!
  艾达继续盲目走着。她面如土色,眼睛里充满恐惧。她好象什么也看不见,朝一个树墩走去。突然,她倒在泥泞之中。斯图尔特把手指用一块手帕包好,递给弗洛拉。孩子吓得躲到一旁。
  弗洛拉(小声地):妈妈。
  斯图尔特:给贝恩斯送去。告诉他如果他再想看见她,我就再砍她一个手指,再砍一个,再砍一个!
  在被雨雾笼罩的莽莽森林之中,人显得极其渺小。
  
  119.外景,白天,毛利人的村庄
  陡峭的河岸上座落着毛利人的村庄,贝恩斯、他的马和希拉站在村口。岸边停着几条独木舟。村庄的年代已久。显然,它饱经时间的磨砺,并经过重新修建。门口,一个KUIA在履行欢迎仪式。
  KUIA(唱,土语):希拉,可敬的朋友,让他进来吧。他对我们毛利人一直有着良好的感情。欢迎,欢迎,欢迎!
  
  120.外景,白天,毛利人的村庄
  告别仪式接近尾声,希拉和贝恩斯握手,并按毛利人的方式相互擦碰鼻子,拥抱众毛利人。希拉拉着贝恩斯的手臂。她很伤心,眼里含着泪水。贝恩斯把自己的帽子摘下来戴在她头上,并悄悄塞给她一包她非常喜欢的烟叶。
  希拉:贝尼,我会想你的,你象我们一样有人情味。白人心肠不好,他们只想着土地。
  天下起小雨。贝恩斯和希拉走过镇上的教堂和一排低矮的房屋,来到村口,贝恩斯的马在那里等他。
  希拉:贝尼,我为我们担心。白人象风一样狡猾,他们打你,你都看不见。有人说,“如果我们不卖土地,白人怎能夺去我们的土地呢?”……
  一群孩子围着他们跑。他们使村里的猪狗不宁,四下乱窜。它们的主人因而大声抗议。
  有的人头顶着席子避雨,有一个还撑了把破雨伞。
  希拉:贝尼,他们错了。现在,我们也买步枪。我们卖土地,目的是为土地而斗争……
  贝恩斯骑上已驮了很多东西的马。“扣子人”欲上前话别,不过他显然遭到其他人的指责,并被推到一边。贝恩斯看了看他,发现他耳朵上挂了一个用钢琴键做的耳环。
  希拉:贝尼,我很担心。明天会发生什么事呢?你有家可回。我们去哪里呢?我们无处可去。
  希拉因愤怒,声音开始颤抖。贝恩斯走向“扣子人”。
  贝恩斯从“扣子人”耳上取下钢琴键。
  “扣子人”(后退着):还给我,是我捡到的。
  贝恩斯翻转琴键,发现刻在侧面的铭文。
  贝恩斯(坚决地,土语):我需要它。
  “扣子人”(赌气地):还给我,是我捡的。
  贝恩斯:你想要什么?烟叶吗?
  希拉(一直在生气):步枪,要步枪!
  “扣子人”在考虑用什么做交换的时候,指甲从上到下磨擦着身上的扣子。
  其他毛利人:要眼镜……要腰带。
  
  121.外景,白天,毛利人的村庄
  在村后的一座花园附近,希拉背着贝恩斯的鞍囊。大雨倾盆,贝恩斯走了,他没戴帽子,没穿鞋,也没有带步枪,不过,他胸前挂着艾达亲手铭刻的琴键。
  希拉:去吧,贝尼……
  贝恩斯:我会回来的。
  
  122.外景,白天,学校
  贝恩斯穿过只有一个教室的学校的院子。他腰间系着一块亚毛布。天开始放晴。院子里拴着五匹样子可怜的马,其中有一匹还套着车。贝恩斯将耳朵贴在教室的墙上。传来孩子们背诵乘法九九表的声音。
  
  123.外景,白天,教室
  贝恩斯从一个墙洞望去,看见桌子下面的孩子们的小腿。
  
  124.外景,白天,学校
  是课间休息的时间了,孩子们跑出教室,分散开来。女孩子们穿的长围裙原来是白色的,现在已肮脏不堪。所有的孩子们都穿着显得过大的靴子,只有一个小男孩的靴子被切去了前部,因而露出了脚指头。有四个小女孩用一藤条当跳绳,文静地玩着。其他的女孩子和男孩子们投入到一些更加剧烈的游戏。
  
  125.外景,白天,小溪
  一个大约七岁的女孩手拿一本书离开伙伴们,来到一条小溪旁。贝恩斯尾随而至,在她身旁坐下。
  贝恩斯:你识字吗?
  女孩警觉地合上书走开了。她走出一段距离后,感到安全时才回头远远看着贝恩斯。另一女孩从一棵树上下来。
  爬树的女孩:是的,我认识好多呢。
  那几个跳绳的孩子围过来。
  贝恩斯拿出一包糖递给小女孩。
  小女孩扔掉糖纸。另一个女学生拾起来嗅了一嗅。然后,又递给她的伙伴们。
  女学生:嗯,是焦糖。
  贝恩斯(同其中的大姐):你识字吗?
  他拿钢琴键给她看。大姐颇有权威地拿起琴键。她的朋友们挤在她的后面。她皱起眉头看了看琴键上的字体,又将它翻过来。
  大姐:这是流行字体……我们还没有学呢。
  小女孩甲(看着琴键):默特尔认识这种字,她妈妈教过她。
  琴键从大姐手里被传到默特尔———那个读书的小姑娘手里。其余的孩子们围在她周围。
  默特尔(皱眉):亲爱的乔治……
  孩子们转身看贝恩斯,想得到一个认可的信号。
  默特尔:你(其他的女孩,齐声)……拥有
  大姐:是“我的”。
  默特尔:可这不是一个“M”。
  大姐:是,是一个“M”。
  默特尔和大姐:亲—爱—的—乔—治,—你—拥—有—我的……
  默特尔:心?(她的脸上露出不解的表情)艾达·麦克格拉斯。
  大姐:这毫无意义。
  女孩子重新看琴键上的字。默特尔翻过琴键,想看看这奇怪的句子是否有下文。
  默特尔:就这些……
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编辑:看江湖
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