一战  金棕榈奖  影评人费比西奖  原版剧本  德国

　　医生（试图开玩笑）：美丽就是受罪。他们总是这么说。至少，对于女孩来说……
　　他站起身，走向一个壁橱，把我们无法辨认的什么东西放进去。我们看到的依然是他的背影。他扯了扯衣服。然后走向鲁道夫。
　　医生：现在回到床上去。你也回去，克塞尼。
　　克塞尼娅：好的。
　　鲁道夫犹豫不决，怀疑地瞅着她。她向他解释，态度几乎称得上急切。
　　克塞尼娅：我好久没戴耳环了。所以耳洞又长实了。
　　她扯着耳朵给他看。
　　克塞尼娅：为了圣灵降临节。那时我们都想展示自己最棒的一面，让自己看起来很漂亮。我想戴新耳环，妈妈戴过的，嵌着石榴石的……
　　鲁道夫盯着她。觉得她是在说谎。
　　
　　58.牧师的住宅，书房，内景，白天
　　玛丽进来。她身着睡衣，头发湿漉漉的，贴在头上。她看起来病得很重，而且在发烧。
　　她轻轻地关上门，走向父亲的书桌，拉开几个抽屉。她终于找到了开信刀。开信刀有一个手柄，看着像一把小剑。
　　她握着开信刀，走向鸟笼，把开信刀放在鸟笼旁边，抓住那只小金丝雀。小鸟啁啾了几声，她回头瞥了房门一眼，仿佛要确定没有人来。
　　叙事人：玛丽的昏倒把我们大家都吓坏了。随后她高烧不退，疲乏无力……
　　她把小鸟握在左手里，抬起它的头，右手拿起开信刀……
　　
　　59.庄园，管家的居所，内景，白天
　　管家的妻子引着学校教师走进起居室。她系着围裙，袖口挽了上去。显然她正在做蛋糕，两手黏糊糊的，于是她用胳膊肘开的门。由于叙事人在讲话，我们无法听到他们的对谈。但是我们明白她是请他进去，等待他想见的人，而她目前无法陪他。
　　叙事人：……几天后，我去见管家，因为我想在圣灵降临节再次借用马车。由于我求了婚，埃娃每周给我写一封信，我有种感觉，她在那座城市既失落又孤单。她在字里行间恳请我再去探望她，虽然她父亲有禁令在先。我想跟她一起共度圣灵降临周的周六，这样我周日可以赶回来，跟牧师一起准备坚信礼。管家去锯木厂了，但是随时可能回家。他的妻子在忙着准备圣灵降临节，于是把我让进起居室，在那里等管家回来。
　　管家的妻子离开了起居室。学校教师无所事事，百无聊赖。过了一会儿，他站起身，走到窗边，向外眺望。
　　院子空无一人。
　　突然，学校教师听到隔壁房间有一个女性的声音在轻声细语。
　　他侧耳倾听，然后走向侧门，透过毛玻璃的缝隙窥视隔壁房间。
　　在那儿，莉斯尔坐在摇篮旁，安详地对婴儿说话。
　　学校教师打开门。莉斯尔看到他，站起身，有礼貌地行了个屈膝礼。
　　莉斯尔：早上好，先生。
　　学校教师：你好，莉斯尔……
　　学校教师微笑着走向摇篮，向里望去。
　　学校教师：他真可爱……
　　莉斯尔：是的，很可爱。
　　学校教师：你喜欢他吗？
　　莉斯尔：是的，很喜欢。
　　学校教师：我听说，去年冬天他病得很重。
　　莉斯尔：是，病得很重，但是医生把他治好了。感谢上帝。
　　停顿。学校教师望向窗外，想看看管家有没有回来。
　　学校教师：也许，我今晚再来拜访吧。
　　莉斯尔：我敢肯定，父亲四点钟要回家喝咖啡。
　　她瞟了一眼那台老爷钟，表针指示现在是差一刻四点。学校教师略一思忖，向起居室走去。
　　学校教师：那我就到隔壁再坐一会儿。
　　莉斯尔：要我给您拿点儿什么喝的吗？来杯咖啡吧。我想咖啡已经准备好了。
　　学校教师（含笑）：不，谢谢。（站在门口）我就在那儿坐着等一会儿。
　　他想把门在身后关上。突然———
　　莉斯尔：先生！
　　学校教师：唔？
　　莉斯尔：梦会变成现实吗？
　　学校教师微微一笑，这个问题出乎意料，令他很惊讶。
　　学校教师：这取决于多种情况，为什么这么问？
　　莉斯尔：取决于什么？
　　学校教师（微笑）：取决于什么？嗯，如果你梦到在学校庆典上得到头奖，那就用功学习，然后你的梦就变成现实了。
　　莉斯尔（摇头，轻声）：我不是这个意思。
　　学校教师察觉到她有心事，于是开口询问，这一次没有玩笑的意思了。
　　学校教师：那么你是什么意思？
　　她盯着他，斟酌着是否要讨论这个话题。他点头以示鼓励。
　　莉斯尔：我是说，如果你在睡觉时梦到了某些事，我是说，如果你真的是在睡觉时梦到了，它会变成现实吗？
　　学校教师（态度同样严肃）：怎么了，你梦到什么了？
　　她低下头。
　　学校教师稍加思索，走到她身边。
　　学校教师：好吧，告诉我。你有心事，对不对？
　　她摇了摇低垂的头。但是突然迸出了哭声。
　　莉斯尔（啜泣）：我总是梦到可怕的事。
　　学校教师（亲切地）：告诉我你梦到了什么。
　　她吞声饮泣。他拿出一条手帕，递给她。
　　学校教师：拿着。现在，平静下来。然后告诉我发生了什么。
　　莉斯尔拿起手帕，擤鼻涕，擦眼泪。她没能彻底管住泪水，还在不停地抽噎。她把手帕还给学校教师。
　　莉斯尔：谢谢。
　　学校教师带着隐约的笑意把手帕收好，鼓励她。
　　学校教师：好了。现在说吧。
　　女孩又抽噎了几下，然后咽了咽口水，低声说道———
　　莉斯尔：我梦到汉斯———接生婆那个古怪的小男孩……
　　学校教师（鼓励她）：我知道，我知道。
　　莉斯尔：……有些非常可怕的事将要发生在他身上。
　　学校教师：非常可怕的事？
　　莉斯尔急切地点头。
　　学校教师：比如？
　　莉斯尔：我不知道。就像不久前发生在西格身上的事。但是还要可怕。（又哭了）但是他那么可爱。他不会伤害任何人。
　　学校教师被打动了，把手放在莉斯尔肩上。
　　学校教师：好了，好了。那只是一个梦。你不必太当真。
　　莉斯尔（泣不成声）：他们总是捉弄他，因为他不是真的……
　　学校教师（温和地）：是的，我知道，但是没人会伤害他，你可以放心。
　　莉斯尔无法自持。
　　学校教师：你还需要我的手帕吗？
　　她摇头。
　　学校教师：你怎么会有这个念头，认为梦会变成现实呢？
　　她只是摇着头，泪如雨下。他再次拿出手帕，递给她。她没有接，他用胳膊肘轻轻推推她。她迷惘地抬起头。他友好地点点头，递过手帕。她接过来擤鼻涕。逐渐平静下来。
　　学校教师（为了安抚她，乞灵于“理性”）：梦是不会变成现实的。更别提这种事了。
　　她耸耸肩，仿佛不以为然。她站在他面前，垂着头，攥着他的手帕。
　　她吸了几口气，像个“成年人”一样说道———
　　莉斯尔（郑重地）：但有时我的梦会变成现实。
　　学校教师：这话是什么意思？
　　停顿。
　　莉斯尔：去年冬天，在普策尔（指了指婴儿）生病前，我梦到我弟弟把他放在敞开的窗户旁，好让他死掉。而那一天窗户就开了，他受了凉，差点儿没命。
　　学校教师如堕雾中。不知说什么才好。
　　学校教师：你在说什么？完全是无稽之谈！
　　莉斯尔再次垂下头。
　　学校教师：可能是有人没有关好窗户。是谁让你起了那个念头的？你弟弟为什么要这么做？
　　莉斯尔（像是在顶嘴，因为他怀疑她说的话）：因为他嫉妒。
　　学校教师：因为你日有所思，所以才夜有所梦。这个梦一点儿意义都没有。只是个巧合。
　　莉斯尔（依然垂着头）：好的。
　　学校教师俯身去捕捉她的眼神。
　　学校教师：看着我。
　　她无可奈何地抬起头看他，态度依然是抗拒且有保留的。
　　学校教师：别对任何人说这事！你显然不明白这话会惹来多大的麻烦。
　　她再次低头看地板。
　　学校教师：你没把这个故事告诉你父母吧，没有吧？
　　她摇摇头。
　　学校教师：那就好。别再提了。我也不会再提。答应我好吗？
　　她没有回答。他重复了一遍———
　　学校教师：答应我好吗？
　　她点点头，动作轻微得难以察觉。
　　学校教师：好的。现在我可以把手帕拿回来了……
　　他把手伸过去。她惊讶地看看自己手里攥着的手帕。她已经把它忘得一干二净了。把手帕还给学校教师。
　　学校教师：谢谢你。
　　把手帕装回衣袋。
　　学校教师：现在，我俩之间有了一个秘密。你答应我，要守口如瓶，好吗？
　　她不情愿地点点头。他寸步不让，直视她的眼睛。
　　学校教师：好吗？！
　　莉斯尔（不情愿地）：好。
　　学校教师：嗯，那就没问题了。你不必担心。汉斯不会有事的。（微笑）没人会嫉妒他。
　　她瞥了他一眼，想看看他是不是在取笑她。他诚挚地看着她，向她点头，寻求她的回应。她微微点了点头。但也许她这样做仅仅是为了不拂他的意。