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　　青春  校园  爱情

　　网吧，成为2000年后，很多中国年轻人的青春记忆。
　　市面上没有描写那时网吧生活的作品。是空白。
　　那些年我们没有手机，勾起了一代人的记忆。
　　那时候我们用QQ聊天，玩着网游 <热血传奇>，那时候我们对于爱情还充满向往。
　　作品文字精炼，不是烂大街的网文。
　　
　　真正有质量的，年轻人能找到共鸣的电影和小说，很稀少。

　　在所有的课程中，微机课和体育课令人向往，因为这两门课的地点可以离开昏暗的教学楼。
　　女老师在同学们都坐好的时候，告诉大家大家学的这门课为什么不叫电脑课。因为面前的这个电脑不叫电脑，叫微机。电脑是一个统称，有的巨型电脑要十几台冰箱那么大，能叫微机吗？不能。那叫巨型机。现在科技发达了，我们都用微机。
　　第一节课教大家LOGO语言。女老师说，LOGO语言是一门很先进的语言。LOGO语言的重点就是这个小海龟，她指着微机屏幕上的一个小三角，于是大家就都认为那是一个小海龟了。接着女老师用了半个小时打出一大片命令及若干公式，在大家都快睡着的时候，一下子控制大家的电脑屏幕进行现场演示。一大片命令的效果是，小海龟完成了往前走两步向右转再往前走两步立定这样的动作。课堂剩下半小时是练习时间，我通常会努力练习，并请教这位女老师，这位女老师会含笑耐心讲解，这都是由于我的特殊地位----我已经成为微机课代表。其实我当课代表底气不足，具体表现在别人问，哪个是你们班的微机课代表，我都会打个寒战。
　　语文课代表语文比较好，数学课代表数学比较好，体育课代表，身体比较好，音乐课代表，要会唱歌。而微机课代表，必须具有相当的技术含量。
　　杨华的电脑技术已经超龄，但是又没有当上当成微机课代表。所以心理有些不平。他说你是个除了会开机关机以外什么都不会的微机课代表。对此我很愤恨，却也无话可说，因为在危机课的前半个学期，我还没有突破这两项。还有一个叫注销的东西，一直无法理解。而杨华在那时已经会申请邮箱以及用QQ聊天。在我苦苦思索复制和剪切的区别的时候，杨华会跑过来，在键盘上啪啪啪的按几个键，完成我用鼠标才能完成的动作。我说太快了，是哪几个键？杨华说，这叫快截键。之后说，小子，你需要学的还多着呢。
　　当时班里的人才把其他职位的代表都代表了，最后只剩下微机课。大家对微机的认知水平停留在知道这家伙长的跟电视差不多，一时无法看出来谁比较出类拔粹。熊在冥冥之中觉得我是一个适合这门课的人选。微机课代表需要做的就是在大家爬到五楼的机房时，已经看到一个人微笑的屹立在门口，检查进机房的人是否有带鞋套。没带的只好在过道的暖气包里翻一个塑料带出来，也不会被赶出去。
　　学到LOGO的高级阶段，大家已经能用小海龟画出一个三角形和一个圆。女老师在一堂课实战考核，作为课代表，监督大家考试是我。吴梦琦此刻依然安静的坐在位子上，望着屏幕发呆。我走到她旁边，说，不会啊？她害羞的点点头。我噼噼啪啪的帮她敲出命令，得意而去。
　　
　　年级组长在星期一的总结大会上宣布，州上要举行团体操大赛，整个年级都要参加。于是每天下午的休息时间就用来排练。曲目和编舞确定后，道具也最终确定，是一根软棍，两手举起来弯成“C”状。每人手拿一条柳枝，当成暂时的道具。我在纵队的第一列，随着音乐，大家有时弯腰向左，有时向右。
　　排练了两次，年级组长说停，这位同学，你怎么搞的，该向左的时候向右，该向右的时候向左。弄的后面的同学跟着做错。后面的人窃笑起来。实际上我压根没心情参加这笑掉大牙的活动。这让我想起来小学时候涂着口红走方块队。
　　年级组长说，音乐准备，我们再来一次。这一次组长等待着我的错误。音乐似乎又放到了那个段落，我正准备向左弯，吴梦琦在身后小声说：“右。”我立刻纠正错误。再一次做这个动作，没有被年级组长斥责。第二次排练，我基本搞清楚。音乐又响到这个地方，我向右弯腰，回头示意吴梦琦。她笑了一下，侧脸有一抹好看的红色。
　　不久开始运动会。
　　大家去操场之前，我和一个同学在玩说明星游戏，游戏是我临时自创。吴梦琦在一旁看着，觉得很有兴趣。这时候赵老让大家去操场。我在前面走着，吴梦琦跟在后面。
　　“王祖贤”我说。
　　“陆毅。”
　　“林志颖”
　　“张丰毅”
　　“张丰毅是谁？”
　　“演《龙堂》的，里面的````````。”
　　“哦，他叫张丰毅啊，这不算，他不有名。唉？你也看过《龙堂》？”
　　“是啊。”
　　运动会上一直播放着那首《运动员进行曲》，时间仿佛回到1994，我刚上一年级的时候。听到播音员念的稿子我真想笑：“初三（3）班的张欢，快快快，go，go，go！”。“×××同学，你以为你手中拿的是铅球吗？不，那是青春力量的凝聚……”
　　最经典的是这句：“杨伟同学加油啊，我们全班同学都在看着你。”班里的男生哈哈大笑。
　　
　　
　　学校在教室没有扩建的情况下，超载了很多同学。但是老师的智慧是无穷的，座位采取滚动式，每周后三排座位就向前移动一格，教室两边的座位向中间推进一组。当我被换到最后一排，望向黑板，竟有梦幻般的感觉。讲课的老师目光飘忽，声音也像从远方传来。一切慢了半拍，从物理学的意义上里讲，我的这个理论没有科学根据，纯属扯淡。因为我们学了声音在空气中传播速度为340米/秒，学校没打算造那么长的教室来扩招。从心理学上来讲，就有谱，这叫自我暗示。这是坐在最后一排的深刻体会。
　　我开始站着听课，因为当你坐在最后一排的时候，只能看见大家的后脑勺，感觉到大家都很认真，顿时警醒。自习课教室后门的窗户会出现熊的半个脑袋，窗户太小。学校每间教室前后门都开有小窗。满足了老师的偷窥欲，大家在上自习时诚惶诚恐，通常是看一眼后门说一句话。这时候有谁不小心看见熊，会立刻端坐，然后压低声音-----老师在后门----这让我联想起打CS时候，挂掉的人大叫：后门有匪！全班的音量在瞬间降到最低，熊就正大光明的从前门进来，教室的空气开始缺氧。有时候熊会公布后门偷窥的成果，被抓到的就装出低头害羞的样子。
　　熊在一节班会课表扬我。说有六七个老师夸我听课认真。虽然个子矮但是不屈不挠的站着听课。我受宠若惊，幼小的心里背上了重担，我想这下完了，得有六七节课站着听了。
　　
　　一个星期一的晚自习，座位调整后，吴梦琦的位置换到了我的后面。这让我觉得每天上学是一件美好的事情。吴梦琦的五官看起来十分舒服。她的眼睛很漂亮，圆圆大大，眼睫毛挺长。所以有时候我觉得看到吴梦琦，是件很享受的事情。我鼓起一点勇气对她说，这个位置真不错，可以坐你前面。吴梦琦的眼睛看着别处说：“要是能和宋波坐一起就好了。”我心头一惊，问其原因。吴梦琦说：“就是希望和那些比较强的人在一起。可以学到很多。”我暗自决定，下次考试，成绩一定要超过吴梦琦。