青春  幽默  支教  励志

　　我任教已经一个月有余。在这一个月的时间里，我的教学能力与上课风格已经为广大底层民众——学生所认可并接受。他们对我的崇拜与热爱已经由一开始比较狭隘的单纯外表上的喜欢转化为了彻底的心悦诚服。据知情学生透漏，从开学到现在，“卢老师”一直都是他们课下讨论的焦点及最大热门词汇，而卢老师所教的“综合实践活动”更是成为了学生心中最喜欢的课程，据说已经连续四周登顶“最受学生欢迎课程排行榜”，这使其成为了自育才建校以来最受学生欢迎的一门课。
　　尽管我的名声以及我的课在民间的影响都达到了空前，但身为统治阶层的刘妈对此却并不知情。虽然她长期游走于民间，处理着老师、学生的各项事宜，但惟独这学生的心事，她却从未洞悉过，也从未做过这方面的尝试。这和中国古代很多的皇帝一样，管理着民间，却很少了解民间，掌控着百姓生活，却很少了解生活。正是因为这个原因，我的才华一直都不被官方所认可。直到今天，学校组织的“教师公开课演示之新人的舞台”轮到了我，我的机会来了！
　　为了将这堂课上好，我用星期二、星期三两天的时间来准备，为了制作出精美的PPT，编写出详细完美的教案，我甚至不惜每天熬夜到十二点，直到今天上午，我还坐在办公室里看着教案，熟悉流程。毕竟要成功，那就一定要有所准备。
　　当第三节课的下课铃声终于响起时，我率众来到了多媒体教室。其实我知道，无论是以专业还是业余的教学眼光来看，第四节都不是讲公开课的理想时间，最佳选择莫过于第二、三节课。但是我没有选择，因为配合我的是我最得意的门生——六（三）班的学生，而他们的课是最后一节。他们因为在我初登讲台时就向我索要签名而留下深刻印象，又因平时的活泼好学而深得我心，所以这次，我选择了他们。我相信我的这支精锐之师一定可以克服外界的不利因素，助我打胜仗！
　　学生已经坐定，听课的老师在后面也已坐成一排，但我还不能开始，因为官方统领刘妈还没有到场。于是我趁这段时间，脱了外套，整理衣襟，并再次熟悉一下课件。
　　大约五分钟后，刘妈现身，公开课正式开始。
　　我首先朝着下面微微一笑，然后问候一句“同学们，你们好！”此时大家都以为我要开讲了，于是目不转睛地盯着我，听课的老师也都摆出写字姿势，做出高度注意状，准备记录。
　　“同学们！你们有没有发现，老师今天有什么不同啊？”我笑着问。这一句让听课的老师虚惊一场，也让他们感到好奇，他们纷纷放下笔，想看看我要耍什么花样。而学生们此时也少了一丝紧张。
　　“老师你今天更帅了！”有一个男同学勇敢地站起来喊道。这句话不仅打破沉默，也引得众人哈哈大笑。
　　“就是就是，老师你好帅啊！”不知是谁又附和道。
　　“老师你的发型比以前帅了！”
　　“老师帅！老师是帅哥！”
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　　叫好的声音此起彼伏，气氛完全被调动起来，学生们彻底变得放松，不再有所顾忌，就连好多女生都加入到这粉丝团队中。
　　我摆摆手，示意淡定一下。“同学们刚才说得都很对啊！看来你们已经具有了一定的观察能力，很好！”我肯定道。略显自恋的一句话不禁让听课老师都开始偷笑。
　　“其实啊！我要说的是，老师今天刮胡子了！”
　　“啊？！……”学生们做出惊讶状。
　　“因为今天要听课，所以我特意刮了胡子！是不是精神了很多啊！”我笑着说。
　　“是！”一个小女生突然高声回应道。尖锐稚嫩的嗓音立即引来众人眼光，于是她迅速不好意思地把头低下，小脸红扑扑的。
　　“呵呵……其实啊，我们综合实践，就是要让大家用自己的眼睛去发现周围的事物及其变化，哪怕是最细微的变化。然后通过这些变化去提出一些问题，接着去分析，最后找出这些问题的答案，这，才是我们实践课的真谛！”
　　话音刚落，立即引来全场山呼海啸般的掌声。我平静地微笑道：“好了，现在开始我们今天的话题！”
　　我打开课件，然后轻轻一点。投影幕上赫然出现几个大字“我的假日生活”。淡绿色的背景，纯黑色的艺术字，再加上炫目的开场动画，学生看了不禁怦然心动。
　　“哇！好漂亮啊！”
　　“是假日生活啊？”他们都在小声嘀咕着。
　　“好！今天我们就一起谈谈假日生活！”
　　我点了下一张幻灯片。然后幕布上的画面变成一个趴在地上打盹的史努比。
　　“好可爱的狗啊！”学生们再次被画面吸引，他们专注地盯着投影幕。
　　“你们知道这只小狗趴在地上在郁闷什么吗？”我问。
　　学生纷纷摇头，于是我轻轻点了一下鼠标。史努比的旁边出现了一句话“又到假期了，应该干什么呢？”
　　“同学们，明天下午我们又要进入为期四天的公休了。我想，史努比的困惑也应该是大家的困惑吧！”
　　这时，学生们恍然大悟，他们时而看看史努比，时而低下头，开始琢磨这个问题。过了三十秒，没有一个人回答，为了不空场，我赶紧说道：“其实老师一直都很想知道大家休息下回去都干什么？但我既不能跟踪你们，又不能装摄像头监视你们，于是我左思右想，绞尽脑汁，终于在昨天睡觉前等来了灵感，想到一个好办法！”
　　大家好奇地看着我，就连坐在墙角的刘妈都忍不住侧着身子，专注地盯着我。
　　“那就是……”
　　“什么啊？到底是什么啊？”学生早已迫不及待。
　　这时，投影幕上出现一个小动画，几个字像插上翅膀一样飞入画面，随后旋转360度，定格在画面中央，是“问卷调查”。
　　“这个就是我的方法！”
　　“哇！……”学生又是一阵惊讶，尽管不知道他们是好奇于这个新名词还是这个小动画。
　　接着我图文并茂地向他们解释了问卷调查的基本概念及特点，然后让他们根据要求自己制作一些调查问卷，这也就是所谓的实践部分。
　　在这个部分，我主要是要锻炼学生的自我设计与实际动手能力。根据学生自己写的调查问卷，我分析出了很多学生假日里存在的问题，我们以交流的方式进行探讨与纠正。在此之后，我还顺势引出了“科学的假日生活方式”，并通过幻灯片形式进行讲解。
　　“好了，同学们！”我缓步走下讲台。“现在都想想你们的假日计划吧！根据科学假日生活的要求，把它写在纸上！给你们六分钟时间！”
　　“为什么是六啊？”有个一向调皮的男生起哄似地问道。
　　“因为这个数字吉利！”我大声回答道。于是下面又是一阵大笑。
　　在仅仅三分钟后，很多学生就已完成了计划，并抢着交到我手中，于是我只好提前进入下一阶段。我拿起一张纸条，开始朗朗诵读：“我在假日里，制定了详尽的计划，具体每日时间安排如下：早上7点起床；7点至7点半，洗脸刷牙；7点半到8点，早饭；8点至12点，学习；12点至1点，午饭；1点至2点，午睡；2点至5点，写作业；5点至6点半，玩耍；6点半至7点半，晚饭；7点半至8点半，看电视；8点半，睡觉……”读完之后，我简单回味了一下，然后感慨道：“你的时间观念太强了！安排得这么紧凑，不容易啊！”
　　学生听后脸上不禁露出自信的笑容。
　　“但是，你居然都没有给自己留上厕所的时间啊？！对自己要求也太高了吧！”我开玩笑地说。
　　众人听后被逗得哈哈大笑，小琴姐在后面若非捂着嘴，淑女形象恐怕早已不在。而且我注意到刘妈也卸下冷酷，毫无顾忌地笑了出来。
　　接着我又念了另一位同学的计划：上午8点到9点吃饭；9点到12点看书学习；12点到下午4点写作业；4点到6点，玩游戏；6点到7点半吃饭；7点半到8点半，上厕所，然后睡觉。
　　“计划不错，劳逸结合，而且明显比上一个同学有进步，知道应该上厕所。”我点评道，“但是，我正在想一个问题，你如何能将上厕所的次数控制在一次，而且能把一天的排泄物都集中在最后的一小时内排出？！这个不好管理吧？”
　　此话一出又是一阵沸腾，听课的老师都忍不住捧腹大笑。层出不穷的笑料让整堂课都活了起来，没有谁能在这种氛围中做到淡定。也许也只有此刻，他们才真正意识到，幽默对于一堂课的重要性，它能让你变得有魅力，让这节课变得有魅力！
　　临近结束时，我特意走上讲台，回忆道：“记得我上小学的时候，写作文时很喜欢用一句话‘时光流逝，岁月无情’！”然后我略带伤感地说：“恐怕我现在又得说这句了，时光流逝，岁月无情啊！转眼之间，我们这节课已经接近尾声了！”
　　学生们开始发出一些嘘声，他们闹着小情绪，表示不愿下课。
　　“好了，同学们，看这边了！”这时，屏幕上的画面变为了碧水蓝天的自然风景图。
　　“马上就要公休了，我希望大家的假日生活能像这幅画面一样，清新，健康，阳光，积极向上！”
　　“这节课到此结束！”这时，铃声分秒不差地响了。学生们也在一片哀叹声中不舍地走出教室。
　　课后，刘妈执意要找我谈话。她用赞许的眼光看着我，然后动情地说了句：“整节课妙语连珠，出口成章，不愧是中文系的高材生啊！”
　　我感动地看着刘妈，同样动情地回应道：“谢谢！其实我是计算机系的！”
　　“……”