- 故事梗概
- 作品正文
于頫还是同他早年当民办教师时那样，对学生该严肃时就严肃，该宽容时就宽容。这些学生都明白。尽管这一届在高一时，由于几位老师为婚姻问题闹情绪，造成班级混乱，但这些与于老师是没有多大责任的；现在分了班，于老师接下“文科班”班主任这副担子，也是不容易，学生都能理解他的苦衷。现在听于老师这样说，陈少彪就连连点头，几个学生也跟着一窝蜂似的跑向食堂那头……
一家人两大一小，再说，沈幽兰又是省俭惯了的，家里每餐能有多少菜？等几个学生捧着一碗碗干锅巴转来的时候，沈幽兰已准备好开水，已为学生每人拆开了一包店里卖的榨菜。
“吃呀。还愣着干什么？这也是班主任交给你们的任务！”见学生看着榨菜有些犹豫，沈幽兰催促着。
“怎么啦？又跟老师闹矛盾了？”沈幽兰把学生安排在堂前吃饭，自己在店里做生意，生意闲暇下来，就和学生聊着。“书真是要好好念呀！我家那地方，有一个叫小驼子的会计，人长得两头缩到一起，纯像只刺猬，还没有你们的腿杆高，可是全村大小人都怕他。为什么？就是因为他识字，其他人不识字，不敢得罪他；得罪了，他就给你上‘花帐’，叫你没饭吃……我们农村是多么缺少有文化的人啊，你们真得好好念书呢！”
高中的学生，当然不会被沈幽兰这极其简单的道理所感动，但他们知道师娘说的很真诚；真诚的话使他们感到温暖、信服、敬佩。
“师娘，我们也知道读书有好处，但就是读不进去。一听老师讲课就头痛！师娘，我还要倒些开水。噢？”陈少彪大概是真渴了，将泡锅巴的一碗开水喝完，又从厨房里倒来一碗，“我们这些学生学习基础本来就不好，在高一又荒芜了半年，这次又分个‘文科班’……”
正说着，就见人缝中钻出一个小个头学生，抢过陈少彪的话，说：“那叫什么‘文科班’？不就是个‘甩班’吗！”这个学生生得既矮又瘦，两只小眼睛看人的溜溜转动。他叫桂小宝。
“这一分班，全校的同学都讥笑我们，老师也看不起我们……师娘，您跟于老师说说，还不如干脆把我们赶回家好了，何必在这里活受罪哩！”陈少彪说着，脸上的青春豆就显得更红更突出。
“就是！我们跑了，学校又把找回来，找回来又不管，这不纯是整治我们嘛！”桂小宝又插了一句。小眼珠就不停地转动。
“听说你们文科班的老师决心大得很呢。他们都有信心把你们这班学生培养成一批有用的人才！”沈幽兰不知如何劝解这些学生，只得从厨房拿出暖水瓶，为学生倒着开水，一边把那天晚上文科班老师表决心的事告诉了他们。
“其它老师都很好，就是数学老师不行，他不仅看不起我们文科班的学生，每次上课都是在课堂上臭我们。我们虽然念书不行，但人格还在那里，天天骂我们，谁受得了哇？”郑海东说。
其它同学一碗锅巴都吃完了，就郑海东一人还在边说边吃。
陈少彪就用手在郑海东碗里抓一块锅巴，连连塞向郑海东嘴里，说：“快堵住吧！还人格！人格！”
桂小宝也接上一句：“就是啊！长得人头就像狗卵样，还要什么人格！”
“……”
“这应老师是怎么啦？文科班好多学生都对他有意见呢！”当天晚上，沈幽兰坐在床沿上整理木盒里的货款时，把学生白天说的话对于頫说了。
于頫伏在桌旁一边批改作业一边说：“这是他的老毛病了。总觉得自己是大学生，在数学上有一手，他常说他在读高中时，老师就夸他数学天赋好，是高斯一撇！”
“什么是‘高斯一撇’呀？”沈幽兰不懂。
于頫解释说：“高斯是德国一位伟大数学家，‘一撇’、‘二撇’是数学上的符号，‘高斯一撇’就是第二个高斯的意思。”一组作业本批改完了，于頫将整理整齐放到一旁，继续批改下一组，一边说，“实事求是地说，应老师在数学方面应该算是个小天才，他解难题、口算、速算的能力的确快得惊人，比方你随便报几位数相乘或是相除，他都能随口答出，就如我们背加法表那样简单！但他正因为有了这些特长，就总觉得自己是大材小用，怀才不遇。这次把他分到文科班教数学，更是感到学校没有重用他，是明珠暗投！他已多次在班上发牢骚了。”
“你文科班总共不就五六个教师吗？有这一科拖后腿，明年能考走大学生吗？”沈幽兰着急起来。她又想到老姐姐的嘱托。
“他这个人傲慢得很，又能说会道，老校长、教务主任已找他谈过多次，都没有效果。我考虑过了，他上次在课堂发火，叫我去，我不是没去吗？等适当的时候，我再找他谈谈。同事之间，说不定有话还好说些呢。”
这一夜，沈幽兰夫妇俩心情都有些沉重，谈了一阵，收捡好手边事情，就悄无声息地上床休息了。
8、修理乔小娇
一家人两大一小，再说，沈幽兰又是省俭惯了的，家里每餐能有多少菜？等几个学生捧着一碗碗干锅巴转来的时候，沈幽兰已准备好开水，已为学生每人拆开了一包店里卖的榨菜。
“吃呀。还愣着干什么？这也是班主任交给你们的任务！”见学生看着榨菜有些犹豫，沈幽兰催促着。
“怎么啦？又跟老师闹矛盾了？”沈幽兰把学生安排在堂前吃饭，自己在店里做生意，生意闲暇下来，就和学生聊着。“书真是要好好念呀！我家那地方，有一个叫小驼子的会计，人长得两头缩到一起，纯像只刺猬，还没有你们的腿杆高，可是全村大小人都怕他。为什么？就是因为他识字，其他人不识字，不敢得罪他；得罪了，他就给你上‘花帐’，叫你没饭吃……我们农村是多么缺少有文化的人啊，你们真得好好念书呢！”
高中的学生，当然不会被沈幽兰这极其简单的道理所感动，但他们知道师娘说的很真诚；真诚的话使他们感到温暖、信服、敬佩。
“师娘，我们也知道读书有好处，但就是读不进去。一听老师讲课就头痛！师娘，我还要倒些开水。噢？”陈少彪大概是真渴了，将泡锅巴的一碗开水喝完，又从厨房里倒来一碗，“我们这些学生学习基础本来就不好，在高一又荒芜了半年，这次又分个‘文科班’……”
正说着，就见人缝中钻出一个小个头学生，抢过陈少彪的话，说：“那叫什么‘文科班’？不就是个‘甩班’吗！”这个学生生得既矮又瘦，两只小眼睛看人的溜溜转动。他叫桂小宝。
“这一分班，全校的同学都讥笑我们，老师也看不起我们……师娘，您跟于老师说说，还不如干脆把我们赶回家好了，何必在这里活受罪哩！”陈少彪说着，脸上的青春豆就显得更红更突出。
“就是！我们跑了，学校又把找回来，找回来又不管，这不纯是整治我们嘛！”桂小宝又插了一句。小眼珠就不停地转动。
“听说你们文科班的老师决心大得很呢。他们都有信心把你们这班学生培养成一批有用的人才！”沈幽兰不知如何劝解这些学生，只得从厨房拿出暖水瓶，为学生倒着开水，一边把那天晚上文科班老师表决心的事告诉了他们。
“其它老师都很好，就是数学老师不行，他不仅看不起我们文科班的学生，每次上课都是在课堂上臭我们。我们虽然念书不行，但人格还在那里，天天骂我们，谁受得了哇？”郑海东说。
其它同学一碗锅巴都吃完了，就郑海东一人还在边说边吃。
陈少彪就用手在郑海东碗里抓一块锅巴，连连塞向郑海东嘴里，说：“快堵住吧！还人格！人格！”
桂小宝也接上一句：“就是啊！长得人头就像狗卵样，还要什么人格！”
“……”
“这应老师是怎么啦？文科班好多学生都对他有意见呢！”当天晚上，沈幽兰坐在床沿上整理木盒里的货款时，把学生白天说的话对于頫说了。
于頫伏在桌旁一边批改作业一边说：“这是他的老毛病了。总觉得自己是大学生，在数学上有一手，他常说他在读高中时，老师就夸他数学天赋好，是高斯一撇！”
“什么是‘高斯一撇’呀？”沈幽兰不懂。
于頫解释说：“高斯是德国一位伟大数学家，‘一撇’、‘二撇’是数学上的符号，‘高斯一撇’就是第二个高斯的意思。”一组作业本批改完了，于頫将整理整齐放到一旁，继续批改下一组，一边说，“实事求是地说，应老师在数学方面应该算是个小天才，他解难题、口算、速算的能力的确快得惊人，比方你随便报几位数相乘或是相除，他都能随口答出，就如我们背加法表那样简单！但他正因为有了这些特长，就总觉得自己是大材小用，怀才不遇。这次把他分到文科班教数学，更是感到学校没有重用他，是明珠暗投！他已多次在班上发牢骚了。”
“你文科班总共不就五六个教师吗？有这一科拖后腿，明年能考走大学生吗？”沈幽兰着急起来。她又想到老姐姐的嘱托。
“他这个人傲慢得很，又能说会道，老校长、教务主任已找他谈过多次，都没有效果。我考虑过了，他上次在课堂发火，叫我去，我不是没去吗？等适当的时候，我再找他谈谈。同事之间，说不定有话还好说些呢。”
这一夜，沈幽兰夫妇俩心情都有些沉重，谈了一阵，收捡好手边事情，就悄无声息地上床休息了。
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